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科研工作管理制度范文1
【關鍵詞】 制度建設 高校 科研 管理
近年來，隨著我國高等教育事業的蓬勃發展，高?？蒲惺聵I也快速發展，全國高校承擔的科研項目和籌措的科研經費呈現大幅增長趨勢。高校在科研管理過程中不適應國家創新體系建設和高等教育發展需要的突出問題也隨之顯現。前不久教育部研究制定并下發了關于加強高?？蒲泄芾砉ぷ鞯娜齻€文件，以此進一步深化高校科研管理體制機制改革。本文論述了如何結合高?？蒲泄芾砉ぷ鞯男滦蝿?、新特點和新要求，通過規范化、精細化的制度建設，做好三個文件的貫徹和落實工作，提高普通高?？蒲泄芾砉ぷ骺茖W化水平，促進普通高?？蒲惺聵I的健康可持續發展。
1 科研管理工作制度建設工作對高校發展建設的戰略意義
高?？蒲泄芾砉ぷ魇歉咝９芾砉ぷ鞯闹匾M成部分，科研管理工作制度建設是高校科研管理工作的重要抓手，也是高校規章制度建設的重要組成部分。高?？蒲泄芾砉ぷ髦贫鹊耐晟婆c否，直接關系著高?？蒲泄芾砉ぷ饕幏痘⒕毣涂茖W化水平，關系著科研管理工作能否取得成效?？蒲泄芾砉ぷ魅〉贸尚翘岣吒咝？蒲兴胶痛龠M高?？沙掷m發展的重要保證。在高等教育發展的歷史性黃金時期，不斷提高人才培養質量，不斷推進內涵建設，提高核心競爭力是高校實現可持續發展的戰略目標?？蒲袔雍痛龠M高校教學工作，是高校培養高質量人才的源動力。科研是提高高校教師學術水平的重要途徑，是提高高校教學質量的重要手段，是高校培養創新人才的重要載體，是高校營造學術氛圍的重要因素[1]?？蒲兴绞怯绊懜咝：诵母偁幜Φ闹匾蛩?。因此，高校科研管理制度建設是否完善，直接關系高校科研管理工作的成效，影響高?？蒲兴剑P乎高校核心競爭力和生存發展。
2 完善細化制度體系是科研管理工作規范化的基礎
規范化管理是科學化管理的第一個層次。完善的制度體系是管理意志穩定的體現，是規范化管理的基礎。在《教育部關于進一步規范高?？蒲行袨榈囊庖姟肺募?，指出了當前高?？蒲行袨椴灰幏兜谋憩F形式，明確提出了7項行為和16條禁止性規定。主要包括項目申報、預算編制、項目執行、學術道德、經費使用、學術評價、項目負責人等方面。高校在貫徹落實過程中，應結合自身科研活動特點和規律，針對自身存在的突出問題，在遵照相關管理規定的基礎上，建立統一行為標準和標準操作規程。充分發揮分級管理的優勢，在制定操作規程的時候，將每一級的權責在科研活動的各個環節明晰化、定量化。
3 精細化管理是提高科研管理工作效益的有效途徑
精細化管理是科學化管理的第二個層次。精細化管理是一種理念和文化；是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化、要求每個管理者都到位盡職；本質是一種對戰略和目標分解細化和落實的過程[2]。精細化科研管理工作，要在完善和細化管理制度的基礎上，細化科研活動的流程，提高科研管理工作制度在科研活動各環節的執行力。例如，將科研項目分級分類，按照不同項目管理要求，分解任務，明確責任，劃分流程，制定每一環節的標準操作規程。在科研項目申報立項階段，充分發揮基層學院管理優勢，加大項目宣傳力度，在研究方向上加強科學引導，在經費預算方面提供咨詢服務，在符合申報條件的項目中，精細查找和培育扶持基礎好，水平高的項目申報；在項目實施階段，充分發揮職能部門監管職責，重視科研項目實施進度管理，根據項目任務書規定，定期監督項目執行情況，加強項目執行進度監督工作的痕跡管理，對項目執行情況監督工作進行存檔，建立科研管理部門人員定期參加項目進度組會制度，項目執行期間定期進行經費節約意識教育、加強項目經費管理教育和核心價值觀教育；在項目結題驗收階段，推行分類評價和開放評價，對項目執行過程中的各個工作環節和科技創新能力強、項目完成質量高的科研人員進行獎勵，建立既符合實際又具操作性的評估體系，做到獎懲有據，鼓勵科研人員工作主動性；在科研成果管理階段，加大對知識產權重要性教育，提高對項目成果進行總結的能力，針對不同層次的科研人員分別提供獎勵鼓勵和咨詢幫助，最大程度幫助科研人員施展才華。在整個科研項目管理過程中，還要充分借助現代化信息手段，實現科研項目過程全程監控和管理的流程化、具體化、標準化，力求管理工作高效和節約。精細化管理是要于細微之處見真精神，細節展現管理水平，細節提高管理效益。
4 人的價值是科研管理工作實現科學化的關鍵
科研管理工作的主體是人，科研管理工作的客體也是人，從事科研活動的還是人。在提出規范化和精細化科研管理的同時，決不能忽視每個環節相關責任人的主觀能動性的發揮。制度的制定，制度的執行都是靠每個環節的責任人來實現的。制度的規范化、細節化體現了科學的管理，可是相關責任人不發揮主觀能動性，再完美的制度都無法發揮作用。
在科研管理工作中，要充分發揮人的作用，需要科研管理人員和科研人員都參與到科研管理制度和操作規程的制定過程中，共同完成思想和觀念的轉變，并在實踐中不斷總結、積累，進一步提出完善和細化的意見和建議。
5 結語
加強制度化建設，規范科研管理工作是提高高校科研管理工作水平的制度基礎；完善和細化科研管理工作操作規程，是提高高?？蒲泄芾砉ぷ髦贫葓绦辛Φ挠行緩?。只有不斷規范化，精細化科研管理工作制度，才能不斷的提高科研管理工作科學化水平，使科研管理工作效益不斷提高。科研管理工作效益增加，也必將促進科研項目質量和科研水平的再提升，逐步形成良性循環。最終必將增強高校的科技創新能力和科研成果轉化率，實現高校核心競爭力的全面提升。
參考文獻：
科研工作管理制度范文2
關鍵詞：科研管理；項目管理；科研評價；人才培養；信息管理
中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1674-098X(2015)10(c)-0197-02
高?？蒲泄芾碇贫仁且幏犊蒲泄芾?、提高科研工作效率、營造良好的學術環境、提升科研水平的有力保證。所以，重視科研管理制度建設對規范高校科研工作次序具有重要的實踐價值和現實意義[3]。
1完善科研項目管理制度
高校科研項目管理主要是指在有限的資源條件下，采取有效的措施，保證高校科研項目的立項、實施、完成質量以及經費的合理利用，以及盡量避免科研項目的失敗風險。目前科學技術在經濟社會發展中起到越來越重要的作用，各高校與科研機構在高端領域對科研項目和科研經費的競爭越來越激烈。同時國家對科研經費的指導政策調整，都導致高校對科研項目管理有了更高的要求。首先，應建立健全科研項目管理與考核制度。“無以規矩，不成方圓”，科研項目管理工作關系著高?？蒲械馁|量。高?？蒲许椖抗芾淼弥匾h節是對項目的實施情況和完成質量進行考核和監控。考核過程不應該僅流于形式，而應該切實對比項目立項時的任務指標，根據項目的成果評估、經費審計、社會效益進行考核。但作為高端領域研究，失敗是在所難免的，項目管理與考核制度中應該考慮這一因素，考核過程中不能全盤否定科學工作者的努力，鼓勵其總結經驗教訓，避免以后的失敗。
其次，應加強科研項目管理的創新。“創新”是科學研究探索有效開展的核心環節?？蒲泄ぷ髡咴诟叨祟I域努力創新，高校的項目管理制度也需要通過研究，不停地深化改革，服務于科研工作者。作為研究型高校，科研項目管理部門應該與時俱進，充分把握當下科研環境的變化，兼顧學校自身的情況，堅持開展科研項目管理的研究工作，積極向兄弟院校、研究所等單位學習，不斷完善科研項目管理制度，通過研究在理論上有所創新、在制度上有所完善、在監督中更具靈活性，在實踐上更有針對性[4]。
2建立和完善科研評價、激勵制度
目前，從表面上看，高校的科研成果數量在不斷的增多，而且層次也在不停地變高，但現實狀況是，科研成果的應用率和轉化率卻還處于比較低效的水平，絕大多數科研成果在通過鑒定會議后就被束之高閣，沒有推廣應用，為社會發展作出應有的貢獻。所以，科技主管部門應采取措施，改革科研成果評價制度，允許科研成果采取市場競爭、生產實踐等自主的方式進行認定。同時，高校應該加強對科研成果質量的重視，以高水平、創新性科研成果為立足點，對現行科研評價制度進行改革和完善，建立有利于自主研究以及益于取得創新性科研成果的科研評價制度[5]。首先，高校應建立以質量為基礎導向的考評制度。目前的考核制度片面地追求課題數量，而在一定程度上忽略了當今社會的發展需求；部分科研工作者在項目立項階段比較積極，而忽視了項目的成果質量以及將研究成果轉化為社會效益[6]。
現下當務之急是高校按照自身的學科特色，簡化科研評價環節，使科研評價工作適應科研規律，以提高科研績效為目標，完善科研績效考核制度?？傊?，高?？蒲锌己酥贫葢m應當下的科研發展環境，在多方吸取實踐經驗以及各方意見的基礎上，不斷改進指標體系，適時調整評價內容，從而最大限度地發揮其導向作用。其次，改革和完善科研獎勵制度?？蒲泄ぷ鳛樯鐣帐歉咝５囊豁椫匾毮堋榱耸褂心芰Φ目蒲泄ぷ髡吣馨残淖隹茖W研究，積極開展高水平的縱向課題以及前瞻性和探索性的基礎研究工作，服務于社會經濟需求，高校應根據學校的財政狀況，進一步加強科研績效獎勵制度，加大對高水平科研成果和成果轉化的獎勵力度。很多研究表明，完善的激勵制度，能更大程度的激發他們的工作狀態，能使他們從內心努力去工作，挖掘他們的創造力[7]。
3注重優秀人才培養制度
高校的優秀人才作為高校學術水平和教育質量的決定性因素，在高校辦學中的地位和作用已被公認。高校中的科研人員的學歷一般都比較高，并且都期望實現自身的價值，熱衷于攻堅克難[7]。當今世界，高校能否在社會高速發展過程中穩固并具有競爭性，關鍵因素在于是否擁有一大批優秀人才，并且善于挖掘他們的科研潛力?？偫碚f過“培養杰出人才，不僅是教育遵循的基本原則，也是國家長遠發展的根本”。在高校的科研管理中，應盡可能減少科研人員的負面情緒，同時在薪酬、政策與制度、工作環境、人際關系等方面進行改善，在深入調研、充分論證的基礎上，探索出符合我國國情的人才培養模式，建立健全培養優秀人才的體制機制。制度在人才培養工作中具有根本性、全局性、穩定性和長期性。在不少高校中“平均主義”“論資排輩”的現象非常嚴重，不少青年科研工作者即使取得了突出的成績，但待遇仍遠不及基本沒有科研工程的“老字輩”。競爭機制明顯缺失，不少科研人員評完職稱后，即便許多年沒有科研成果，科研績效也基本不受影響。這樣的現象極大程度上影響了高校科研氛圍[7]。
高校要打破評職稱、評科技獎、申報科研經費以及年終考核中的論資排輩，破除束縛人才成長的觀念、體制，制定適應社會科技發展的政策，建立健全有利于優秀人才脫穎而出的運行機制，營造良好的競爭環境，激勵有才華的科研人員脫穎而出，健康成長[8]?？茖W研究是一項與時俱進的工作，科研人員需要不停地學習，提高自己的業務能力。所以，高校應該根據各學科的特點，為科研人員的進修提供保障。在制定政策時，鼓勵學校的科研人員出國到國外大學訪學、與國際專家進行項目合作、出國參加國際學術會議等，并將出國進修的經歷作為優秀人才選拔的必要條件之一[7]。在日常科研管理過程中，充分發揮教師在科研工作中的核心作用，引導并激發廣大教師的科研積極性和創造性，提高學院科研工作的效率。比如：對于承擔重大科研任務的教師進行財務培訓以及相關科研管理培訓；聘請具有豐富經驗的教授評審青年科研人員的國家基金項目申報書，提出修改完善建議；資助青年教師、開展科研工作，鼓勵并資助發表高質量論文。
4健全科技信息管理制度
高?？萍夹畔⒐芾碇饕枪芾韺W校教師的科研信息，包括縱向項目、橫向項目，以及教師的科技獎、專利申請、專利授權、論文、著作等。在快速發展的科研環境下，高校的科研隊伍不斷擴大，科研成果數量速度明顯加快，以前的科研統計、存儲方式已經不能適應。為了高效地進行科研信息管理，高校需要立足于該校的實際情況制定完善的科技信息管理制度。高校科技信息管理系統是科技信息管理的基本條件。高校應在廣泛征求該校教師意見的基礎上，結合本校的管理組織結構，構建一套便于教師登記信息、交流科技信息資源，利于科技管理工作人員統計、分析科研信息的專業平臺。目前，科研管理工作人員是控制和操作科技信息管理系統的主要角色。所以，他們的素質和能力對于利用科研系統滿足科研人員的需求有著重要的影響。高校應該在有條件的情況下，定期對科研管理人員進行業務培訓，并且調動他們的積極性和創造性以充分利用科研系統來服務于科研人員。
5結語
社會在不停的進步，經濟、科研水平日新月異，高校的科研管理制度理應與時俱進。系列規章制度的出臺，將進一步提高高校科研質量和科研創新能力，有利于將高校的科研管理服務水平提升到一個新的臺階。系列規章制度的實施，將更好的調動科研人員的積極性，營造科學研究氛圍，展示高校的科研特色，推進產學研結合，更好的服務區域經濟社會發展。參考文獻
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科研工作管理制度范文3
關鍵詞：高校科研檔案管理科研人員
在國家剛剛的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（公開征求意見稿）中，提出要通過提升科學研究水平，充分發揮高校在國家創新體系中的重要作用，全面提高高等教育質量。教學與科研向來作為高校的兩大中心任務，而在新時期利用科研推動教學的趨勢越發明顯。高?？蒲泄芾砣藛T做好對科研檔案的建檔與管理，對保障和提升整個學?？蒲泄ぷ鞯馁|量與水平無疑也起著非常關鍵的作用?；诖耍救私Y合實際工作體會，談一下對科研檔案管理工作的一點淺見，僅供同行借鑒參考。
1．明晰高校科研檔案歸檔范圍
高?？蒲袡n案是高校教師及專職研究人員在從事科研活動中形成的具有保存價值的文字、圖表、數據、聲像等形式的書面材料。要做好科研檔案的歸檔管理工作，前提是需要明晰當前高?？蒲袡n案歸檔的主要范圍。
總體來說，科研檔案包括以下幾項：
1)科研成果檔案：主要包括科研人員出版的著作、發表的論文、撰寫的研究報告以及科研成果獲獎的證書等。同時包括反映上述情況的年度或季度科研統計表。
2)科研項目檔案：主要包括項目申報書、項目合同書、項目審批書（立項書）、調研報告、方案論證、結項報告和結項證書，以及在項目進行過程中所形成的實驗數據、實驗報告等。
3)科研人員檔案：主要包括從事科研工作的人員基本信息，包括研究領域的學科分類、研究方向、研究團隊情況和系所分布等，同時包括科研管理人員的信息。
4)科研管理文件檔案：主要指國家、省級及高校關于科研發展的管理文件和高校年度科研發展總結和規劃等。
2．當前高校科研檔案管理中亟待完善的方面
第一，不少科研管理人員對科研檔案管理工作缺乏應有的重視。導致許多檔案管理工作的滯后，甚至落實不到位，出現混亂、缺失、損壞等人為事故，在一定程度上影響了科研人員的持續研究，也使他們的內心受到了一定傷害。 第二，一些科研人員出于個人利益考慮而影響到科研檔案歸檔的及時性與完整性。高?？蒲斜旧泶嬖谥环N潛在的內部競爭，一些科研人員為了個人榮譽、個人利益、知識產權的保密等等，將其在科研工作中的一部分科研資料私自保留，不愿上交學?？蒲胁块T，導致應該共享的科研資源不能及時歸檔，從而使得高?？蒲泄ぷ鞯暮芏嗖牧喜荒芗皶r、完整地歸檔，從客觀上影響了科研檔案歸檔的完整性。
第三，高?？蒲泄ぷ鞯膹V泛性影響科研檔案形成的系統性。高?？蒲泄ぷ鞯膹V泛性，一是指科研項目的廣泛性，隨著高校科研水平的不斷提高，科研項目的來源渠道不斷拓寬，尤其是各種橫向課題的增多；二是指高校科研工作范圍的廣泛性。高?？蒲许椖垦芯恐芷陂L，不僅包括科研項目研究的準備階段、研究階段、鑒定階段，還包括成果轉化的后續實驗、開發、推廣等過程。
第四，科研檔案管理制度不健全。在科研檔案歸檔工作中，檔案部門不能經常與科研管理部門聯系，對于接收來的材料是否完整心中無數，因而大大降低了科研檔案的利用價值。另外，檔案部門雖然建立了一些檔案工作管理制度，但在某些工作環節中，管理制度仍然不夠健全，還缺乏必要的配套措施和有效的制約手段，致使檔案管理部門不能依據有效的規定運作。
3．改進高?？蒲袡n案管理工作的幾點建議
第一，提高高?？蒲腥藛T的科研檔案管理責任心和意識?？蒲腥藛T是科研檔案形成的主體，科研人員檔案意識的提高，將會使高?？蒲袡n案的管理走上規范化、科學化的良性循環軌道，將會使高?？蒲袡n案管理工作邁上一個新的臺階。檔案部門要利用各種場合和機會深入宣傳《檔案法》、《科學技術研究檔案管理暫行規定》等文件，提高科研人員對檔案工作重要性的認識，增強他們的檔案法制意識，把科研材料歸檔看作是自己的應盡責任。
第二，加強重點、重大科研項目的檔案管理。重大、重點項目及高級別獲獎成果最能反映一所高校的科研能力。這些檔案材料既是學校的歷史見證，又是新技術、新創新的基礎。因此，對重點、重大科研項目應從立項起就實行課題組預立卷歸檔，然后對每個階段產生的技術進步、最新成果、新立項的子課題分年度補倉到科研檔案中去，以免遺漏。 第三，建立科學管理制度，理順科研檔案歸檔程序。科研檔案是科研課題科技成果研究的全過程的反映，但又不僅僅局限于某一項科研課題、某一項成果，它是課題及成果之間、學科之間的綜合反映，因而就形成了科研檔案的四個特點：專業性、系統性、集體性、和階段性。為此，必須把科研檔案工作與計劃管理、課題管理、成果管理等工作緊密結合起來，走實現科研工作與科研建檔工作兩者協調發展的道路，建立合理的歸檔程序，掌握科研檔案管理工作的規律，保證高?？蒲袡n案的準確、完整、系統。
第四，推廣科研檔案的開發利用。科研檔案管理的工作要考慮其開發利用的問題。目前的檔案查閱仍停留在傳統的手工層面上，游離于先進的信息技術之外，主要是靠手工翻閱檔案目錄，查閱起來既耽誤時間，又浪費人力。高校校園網絡化的建設和使用，為科研檔案的管理提供了便利條件，也是檔案能夠充分發揮其提供信息資源職能的前提保證。檔案工作人員應主動以現代管理學方面的知識武裝自己，學習應用現代辦公技術，徹底擺脫長期沿襲的手工管理的方法，利用網絡傳輸，將有關科研文獻、數據、圖紙等科研檔案信息聯機上網，既便于查閱也便于管理。網絡化的管理彌補了手工操作的許多不足，省時省力，既提高了科研檔案信息資源的利用率，也提高了科研檔案的管理效率。
參考文獻：
[1]國家中長期教育改革和發展規劃綱要（公開征求意見稿） [E B/O L].moe.edu.cn， 201 0-3 -31.
[2]楊國祥．檔案管理學[M]．北京：機械工業出版社，2004.
科研工作管理制度范文4
癥狀1：制度制定行政化
[病例1]不少學校教科研制度的制定以校長的意愿為主，由學校行政領導集體商量通過。教科研制度雖然越來越多、越來越細，但這種從上而下制定的教科研制度無法得到多數教師認可，執行的效果并不好，有些甚至成為教科研工作開展的絆腳石。
[診斷]學校的教科研工作主力軍是一線教師，以校為本的教科研制度的制定更離不開全體教師的參與和討論，要扭轉制度建設憑領導的個人意見決策的片面經驗化缺陷，避免制度建設的匆忙實施，就要在反復征求全體教師意見的基礎上，待成熟以后再實施。
[矯正]以“民主”作為制度建設的基石。
我們學校的教科研制度比較健全，包括教科研骨干教師培訓制度、教科研理論學習制度、教科研工作管理制度、教學科研一體化工作制度、教科研成果推廣管理和獎勵制度等等。這些制度的出臺都采用自下而上的辦法，充分給教師放權，發揮全體教師的智慧，群策群力，在討論稿的基礎上不斷修正和補充，在具體實施過程中不斷完善改進。全體教師對本校的教科研制度一致認可，執行力較強，取得了很好的效果。
癥狀2：制度管理形式化
[病例2]不少學校都有教科研工作管理制度，但大都是掛在墻上應付檢查用的，在實際工作中卻是一紙空文，真正嚴格按制度管理的很少，執行的效果更差，嚴重影響了教科研工作的開展和課題研究的質量。
[診斷]現在不少學校把課題研究當作“面子工程”，追求課題的級別和數量，在教科研工作管理上不到位、不作為，對于教師不研究或假研究的行為采取放縱的態度，只要教師能結題就行，不管質量如何，這樣尷尬的局面都是功利主義惹的禍。
[矯正]嚴格執行教科研工作管理制度。
為了規范教育科研工作管理，我們制訂了《江口街道中心小學教科研工作管理制度》，建立“校長室―教科室―課題組”的科研三級管理機構，具體工作由教科室負責落實，教科室成員由各學科骨干教師組成，學校教科室主任要制訂出學校教科研三年工作計劃和年度工作計劃，明確教科室各成員的職責和分工，對學校所有的立項課題進行規范管理，在各課題組中開展七個方面的活動：①制訂好課題申報方案。②課題立項后及時組織開題論證活動。③要求課題組定期舉行理論學習活動。④參加每月一次的學校教科研工作例會，匯報課題研究進展情況。⑤填寫“課題研究工作記錄表”，及時反思研究中存在的問題，上交階段性成果。⑥上好課題研究課。⑦寫好論文和結題報告。我們嚴把“七關”，要求課題負責人開展多層次、多渠道、全方位的研究，一邊實踐一邊研究，不斷探索，及時總結，使課題研究早出成果，多出成果。我們建立了檢查通報機制，把有效監督作為校本教科研制度建設的有力保障。教科室主任要準確掌握每個課題的研究進展情況，每月向分管領導匯報工作，對于不研究或假研究的課題負責人作批評教育，及時終止該課題的研究經費支持，維護校本教科研管理制度的權威性。
癥狀3：課題研究“假、大、空”
[病例3]多數學校對課題申報和結題的管理都比較重視，忽視研究過程管理與指導，缺乏研究中的專業引領;多數教師重視課題立項，忽視開題論證;多數教師重視課題結題工作，忽視課題過程研究，缺乏對研究過程資料的積累，缺乏對研究資料深刻分析和對研究成果提煉的能力。
[診斷]現在做課題研究的老師多數是為了評職稱，在研究過程中難免會出現“假、大、空”和“科研與教學兩張皮”的現象，浮于表面，沒有實效性。很少有人能長期堅持去研究自己身邊教育或教學的某一真問題。有些課題組做了不少實實在在的研究工作，也積累了一定數量的研究資料，由于研究者不會規范撰寫研究報告，缺乏對教育實踐經驗提煉的能力，不能較好地陳述研究過程和結果，缺少理性思考和對結論的陳述，最后造成課題無法結題或勉強結題。
[矯正]建立教學科研一體化制度。
為了有效避免“科研與教學兩張皮”的現象，我們制訂了《江口街道中心小學教學科研一體化工作制度》，要求各學科教研組長和組內其他教師一起針對自己教育教學中的實際問題進行思考，在學期初就確定好本學期教研主題，圍繞教研主題定一個相關的小課題進行研究，課題的選題必須來自于自己的教學工作之中，從自己身邊的教學小問題入手，從小題小做開始，在研究工作中積累了一定的教學實踐經驗后再逐漸過渡到小題大做，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，教學科研一體化， 教學上升到科研，科研下嫁到教學，相得益彰，克服單純的為科研而科研和低層次的教研傾向，努力促使教育理論與教育實踐有機結合，提高教學質量，推進素質教育。我們學校各年級教研組都要有研究課題，教研工作與課題研究工作相結合，如我校的市規劃課題《利用成果袋高效突破小學起始年級的識字量》的負責人就是一年級語文教研組長，其帶領一年級的語文老師開展了有關識字教學方面的研究;市規劃課題《第二學段數學活動有效教學的策略研究》在五年級數學教研組長的帶領下開展有關數學活動有效教學的研究。
癥狀4：科研成果推廣少
[病例4]多數學校都比較重視教師論文獲獎與課題結題，而忽視教科研成果的培育，以及獲獎優秀課題成果的推廣活動。
[診斷]學校層面的教科研成果推廣工作難以開展的原因有兩個：一是學校領導對于教科研成果推廣的意義認識不到位，在思想上對于成果推廣工作不夠重視，沒有為一線教師創設平臺;二是中小學一線教師的課題研究工作大多是“田野”式研究，以行動研究法為主，解決的問題往往是自己教學中存在的問題，缺少理論指導，缺少共性和普遍性，所得出的結論往往經不起第二次實驗驗證，不像大學教授、專業科研人員的研究那樣規范、專業，其成果可以在不同的地方、不同的班級進行多次實驗推廣。
[矯正]建立科研成果推廣管理和獎勵制度。
科研工作管理制度范文5
【關鍵詞】高等院校;科研管理;現狀分析;問題剖析;解決對策
近年來，我國在創新科研上的投入力度越來越大，尤其是“863”計劃、“973”計劃以及諸多國家重點科研項目的提出，足以證明我國正在朝著創新型國家發展。在此背景下，高校作為創新科研的主力軍，其科研管理的質量將直接關系到國家的繁榮昌盛，如何確保高?？蒲泄芾硭?，早已成為了廣大高等院校所需要思考的重要課題。
一、高校科研管理概念及重要性
通常來說，高校科研管理指的是在學?？蒲谢A上，對科研活動進行有計劃性組織、指揮和協調的一種手段，其一般具有較高的創新性、導向性、政策性和多元性。言外之意，高?？蒲泄芾淼哪康脑谟诎l揮高校科研工作管理者的引導作用，從而帶領整個學?？蒲泄ぷ髡吒玫拈_展日常科研活動。
二、高?？蒲泄芾淼默F狀及問題
用現象，通常很難落到科研實處。從目前我國高?？蒲泄芾淼默F狀來看，多數高等院校普遍存有科研管理難度相對較大的問題，尤其是針對“863”計劃等國家重點科研項目，項目結算時時常會給財務部門帶來很大的工作量，很容易因為計算失誤導致相關數據不正確。
三、高?？蒲泄芾泶嬖趩栴}的產生原因
1.科研管理模式相對落后。在高?？蒲薪涃M投入越來越高的過程中，對于高校科研管理模式的要求也越來越高，但從目前來看，多數高等院校的科研管理模式均無法滿足科研經費的大幅增長趨勢，尤其是財務管理機制的匱乏，使得各項科研資金很難進行系統化的管理，而這正是上述科研資金難以落實的原因所在。當前高校在處理科研資金時往往是由學校一級財務管理部門來負責，這樣不僅增大了學校財務部門的工作量，也使得科研資金很難細化到每一項科研工作。2.科研激勵機制尚不完善。針對上文提到的科研管理質量相對較差問題，其主要原因在于高校科研工作者工作積極性的缺失。誠然，伴隨著國家科研資金投入力度的提高，高校科研工作已經不再有后顧之憂，但從事實來看，即使國家下發再多的科研資金，也僅是交由科研管理者來處理，而那些具有突出科研表現的科研人員，并不會得到太多的獎勵，再加上相關規定要求除國家重點科研項目外，科研經費并不允許使用于人員成本支出，使得基礎科研工作者很難有較高的工作熱情，因此正是這種科研經費與科研人員智力投入不對等的情況導致了科研管理質量的較差。
四、高校科研管理存在問題的解決對策
1.轉變傳統管理模式，健全科研管理制度。對于高校來說，科研管理工作能否順利開展的關鍵在于科研管理制度是否合理。首先，高校要進一步健全科研管理機制，在貫徹落實國家科研管理政策規定的基礎上建立一套符合高校特點的科研管理制度體系，使科研管理工作更加規范；其次，要逐步轉變以往較為落后的科研管理模式，進一步引進國內外比較先進的科研管理理念，從根本上實現對科研工作的細致化管理。2.加強管理平臺建設，實現管理公開透明。隨著信息技術的發展，信息的公開化和透明化越來越成為管理工作發展的重要趨勢，而高校在開展科研管理工作時，也應進一步借助現代管理平臺，實現科研資源和科研資金的公開、透明。高校要盡快構建信息管理系統，及時在系統上將學校的各項科研開支公開化，使每一個科研人員都能認真對待國家的科研資金，最大限度避免不法分子侵吞科研資金的犯罪行為發生。3.健全責任監督機制，完善人才培養方案。優秀的人才隊伍是確?？蒲泄ぷ骱细裢瓿傻年P鍵所在，因此科研管理者要逐步健全責任監督機制，完善人才培養方案，逐步構建一支較為負責的科研隊伍，同時，高校也應認真就現有科研管理隊伍進行審核，及時淘汰濫竽充數不作為的管理人員，確保管理工作者能夠充分發揮模范帶頭作用，用最有效的成績回報學校、回報社會、回報國家。
綜上，本文詳細探析了高?？蒲泄芾淼拇嬖趩栴}及解決對策，確定了高?？蒲泄芾砉ぷ鲗τ诟咝?、對于社會、對于國家的重大意義，在此基礎上，高?？蒲泄芾碚咧挥姓嬲J識到自身工作的重要性，努力發揮自身管理效果，將各項管理規定落到實處，才能有效改善科研管理的效果，才能推動高校科研水平的提高。
科研工作管理制度范文6
關鍵詞：科研服務 新建民辦 科研品質 科研管理
重視學科理論教育與研究是我國普通本科院校普遍存在的現象，這些院校在學術方面以及學科建設方面有著豐富的經驗。隨著市場經濟的發展，在應用性教學方面也實現了突破。在高職教育基礎上升格的民辦應用型本科院校，側重于培養學生實踐的動手能力，教師在技術理論教學與技術應用方面具有明顯優勢，特別是在產學合作、工學結合方面積累了豐富經驗。但是同普通本科院校相比，在學術研究、學科改革和建設方面，有著很大的發展空間，存在較大差距。對于新建民辦本科院校如何保持現有的優勢，實現在學術、學科建設方面的發展。因此，在新建民辦本科院校進行科研管理格外重要。
1 新建民辦本科院校科研工作的定位分析
所謂科研工作就是面向應用教學，側重縱深研究促進教學；培養實踐意識，重視校企合作研究項目；結合自身的辦學特色，培養穩定的科研師資隊伍；以服務為理念，培育高素質的管理人員；重視科研成果的推廣和激勵機制建設，提高科研成果的經濟效益和社會效益。
培養人才、科學研究和社會服務是高等學校所具有的職能。新建本科院校按照“教學型”的模式進行辦學，其辦學狀態與當前和未來一段時期是一致的。但是隨著科學研究、社會服務能力的不斷加強，需要對新建本科院校的功能進行完善和重新定位，使其成為地方經濟和社會發展的中心，進而推動和引領地方經濟和社會的發展與進步[1]。
新建民辦本科院校積極、有效地開展科研活動是自身發展和滿足社會需求的關鍵所在。受辦學時間的影響，以及科研工作起步比較晚，使得新建民辦本科院校的科研能力比較薄弱，并且缺乏資金和相應的試驗設備，在市場經濟條件下，難以進行科技含量高、經費投入大的基礎理論研究和大型科技項目研究。因此，新建民辦院校需要根據自身的教育類型、結合辦學目標、整合專業特色，明確人才培養標準。
2 新建民辦本科院?？蒲泄ぷ鞯默F狀分析
2.1 科研人才缺乏，攻克高級別課題難 在師資隊伍方面，民辦本科高校普遍呈現兩頭大、中間小的現象。剛畢業不久的研究生加入到師資隊伍當中，他們沒有科研經歷，更無高級職稱，缺乏學術科研領域的競爭力。另外，在師資隊伍中還有一部分退休返聘的老教師，他們具備較強的科研能力，但他們的主要工作仍是教學，根本沒有發揮指導及引領科研的作用。在師資隊伍中缺少承前啟后的中年科研領軍人物，在沒有前人引導的情況下，青年教師獨自去搞科研，民辦本科院校難以形成優秀的科研團隊。
2.2 教師隊伍不穩定，不利于可持續科研 受民辦本科院校自身因素的制約和影響，教師的流動性比較大，難以形成穩定的教師隊伍。特別是一些教師拿了博士學位或職務上升之后，取得一定的科研成就，隨后被公辦院校吸引過去，民辦院校一直充當著為公辦學校對教師進行培訓的角色，為公辦學校做嫁衣。進行科學研究需要教師有潛心鉆研以及堅持不懈的精神，而教師的不斷流動對學?？蒲械目沙掷m發展造成重大影響。
2.3 對科研工作認識不足，科研管理難以有效開展 對于民辦本科院校來說，其進行科研工作的起點比較低，再加上對科研工作不夠重視。許多教師對自己的工作認識出現偏頗，認為課堂教學是一項硬指標，而科研工作只是工作之余對教學工作的一點補充，只有在評定職稱時才用得上，具有非常明顯的功利思想。在普通高校內，“重教學、輕科研”的現象非常普遍。甚至很多教師和科研管理人員把科研工作作為一項單純的行政工作處理，出現較多的重復性，根本不具備創新性，科研工作流于形式。
2.4 科研管理組織不健全，制度不完善，缺乏有效激勵機制 對于民辦本科院校來講，教學質量是第一位的，因此造成教學管理制度方面比較健全，而把科研工作放在輔助教學的從屬位置上。主要表現為：科研機構不健全，管理人員不到位甚至身兼數職，其后果是科研信息難以及時傳達，科研工作檢查、監督力度不夠，出現真空，對科研工作的建設和發展根本無法有效推動。另外，對于民辦高校來講，對科研工作的激勵機制也存在不足的現象，特別是教師申請項目后因教學工作難以申請學術假期，導致調查研究難以進行，在科研經費方面院校的支持力度不夠，進而影響課題的質量水平，有些科研項目不得不延期[2]。
2.5 管理人員對科研管理“兩極化”——純行政管理，純事務服務 學?？蒲泄芾砣藛T承擔的既是一種管理角色，更是一種為廣大科研人員服務的角色，可兩者如何有效地相輔相成為科研工作服務？在全國推進服務型社會，高校科研管理部門主動承擔起為他人服務的職責，卻出現一味強調為科研人員做好服務工作。在傳遞科研信息時，本可以簡單地以系統內消息通知或者網站通知一下，現在有學校就各個部門還打電話確定，純簡單意義的服務。在科研項目管理時，為了做到服務，所以工作到最后一天，還在打電話督促各位科研人員，后續的其他保障就沒有了，最后影響到整個科研項目的立項和成果評審結果，同時，把市科協工作看的太重，只要科協有什么活動，科研人員積極響應。另一方面，有些學校一切工作都是命令式開展，造成科研人員在壓迫下開展科研，主動開展科研帶情緒，幸福感不強，工作效率低。
3 服務意識在新建民辦本科院校科研工作的重要性
進行科研管理的目的就是服務于科研。科研服務的內容包括：一是為科研人員營造良好的科研環境；二是為發揮科研人員的潛能構造條件；三是對科研人員的業績予以客觀公正的評價，調動科研人員的工作積極性，提高創新能力和工作熱情?？蒲泄芾碚咭D變自身的職能，完成由管理功能向服務功能的轉變，進而以服務推動管理[3]。
首先，良好的服務意識是進行科研管理的根本所在?？蒲泄芾聿块T要為教師和科研人員提供充足的后勤保證，確保科研工作順利進行，可以說進行科研管理的過程就是為科研人員提供完善服務的過程。應意識到科研管理人員和科研人員是一個生命共同體，大家相互聯系，管理人員與教師猶如“魚與水”，離開了教師和教師的科研工作，科研管理就如同無源之水，無本之木[4]。
其次，良好的服務意識是教師科研工作的思路來源，立項之基，提高中的關鍵。新建民辦本科院校教師隊伍和科研意識行為的特殊性，在開展科研工作中如“無頭蒼蠅”，不能發揮好自己在相關領域中科學研究水平，創造出新的科技成果。科研管理人員根據學校的實際情況，進行建模研究分析，給不同層次的教師制定不同科研方案，營造出人人參與科研的氛圍，同時做好在工作中關心科研教師、激勵教師、主動扶助教師重要環節，提高服務意識，使科研品質在短時間內大幅度提高。如寧波大紅鷹學院科研處針對現狀，提出“雙百”計劃，讓每一個教師參與屬于自己的科研團隊（特別是青年教師），引導教師在相關領域創造出新的成果，使科研潛力充分地挖掘。
第三，良好的服務意識是新建民辦院校的強校之本，發展之路，突出重點保障。新建民辦本科學院在擁有一套優秀的教學體系同時擁有一批高水平的科研梯隊和新角色的科研管理人員，運用靈活的育人模式，必使在新時期下培養出優秀新型學生，必將更好地服務于地方經濟，使學校進入快速發展道路上，促進中國高等教育發展，豐富高等教育模式。
4 加強服務意識，提高科研品質
提升科研品質，讓我們的民辦本科高校踏上可持續發展的道路，具體措施如下：
4.1 制定科研管理服務目標 每一年科研管理人員統計近幾年的科研情況，關注學校中科研項目、論文、成果的變化，運用相關模型進行分析并預測，將信息反饋給相關部門，制定本校長遠科研目標和短期科研，與科研人員進行交流；同時跟蹤目標實現情況，并對目標進行實時調整并反饋。
4.2 改進科研管理制度 依據科研目標，以適應新時期學校科研發展需求，提高教師科研水平，形成良好的科研氛圍，提高科研品質為目的，對現有的科研管理制度進行改進，主要從項目管理、經費管理和成果管理三方面改進。項目管理中從培育、申報、研究過程直至結題改進一套高效率的科研管理制度，如寧波大紅鷹學院改進項目培育制度，推出《開展學術沙龍的實施意見》、《項目負責人培訓計劃》等文件；調查分析學校中科研經費中出現的問題，依據上級經費管理辦法，按照實際問題，改進經費管理制度，使工作有效開展，如寧波大紅鷹學院改進經費制度，改進《橫向課題經費管理辦法》，近一年科研經費額大幅度提升，解決技術問題水平得到提高；為了加快科研項目成果轉化，要制定激勵和管理文件。如寧波大紅鷹學院改進成果轉化制度，推出《科技成果轉化培育項目及學術專著資助》、《科技工作先進集體獎評選辦法》和《知識產權管理辦法》等制度，激勵并挖掘教師科研潛能，取得很好效果。
4.3 提升科研服務質量 在這種特殊形式和體制下，科研管理人員不能簡單意義上做好服務工作，要探索出科研工作新的服務模式。首先科研管理人員是科研管理的主體，要具備廣博的知識、良好的修養和較強的能力，深入教師中聽取意見，實時地改進制度、制定新的政策和流程，使自己的業務能力得到提高，更有效地提高學?？蒲泄芾硭剑脼榭蒲泄ぷ髯龊没A工作；其次，在日常工作中科研工作人員要積極主動地了解、理解、熟悉科研人員，做到“七心一創”，即：工作中要有平等心、誠心、熱心、細心、耐心、有心、靜心和創新；第三，科研管理人員自覺掌握先進科技手段：做到學習和運用先進辦公系統，使日常工作效率提高；不斷學習和掌握最新科學發展前沿和國家有關政策等信息，及時傳播給科研人員；同時加強與兄弟院校之間科技人員的溝通和交流工作，準確把握科技隊伍建設、學科研究和發展的特點及規律、特別是項目的進展情況，能正確預測評估課題的前景和預期市場，積極參與技術市場和技術交易的有關活動，加強與其他科研機構或企業之間的聯系，把握市場需求和科研動態，為科研人員做好周全的服務。
5 結束語
對科研工作進行管理是新建民辦本科院?？蒲泄ぷ鞯闹攸c所在，院校整體科研工作的開展受管理水平、服務意識和工作效率的影響和制約。在日常的科研管理工作中，科研管理人員直接負責繁瑣、重要的各項任務，因此，科研管理的績效高低、科研成果多少直接受到科研管理人員的管理思想、管理行為和管理方式的影響，應當引起相關領導的重視，創造科研管理人員不斷學習的機會和環境，激發他們創新意識和服務意識，使他們以全新的姿態和更高的能力為新建民辦本科院校服務，進而提升學?？蒲衅焚|，使科研管理工作步入可持續發展的快速路，豐富和完善高等教育科研模式。
參考文獻：
[1]孫惠敏.新建本科院校應用型人才培養的探索與實踐[M].北京：現代教育出版社，2012（1）.
[2]張繡望.民辦本科高?？蒲袉栴}研究[J].中國成人教育，2008（10）：65-66.
