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入職合同書范文1
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入職合同書范文2
【關鍵詞】統計數據質量；對策研究；現狀；問題
市場經濟體制的不斷完善使得統計數據質量面臨著新的考驗。近幾年來，我國的統計工作還是取得了一些成績的，但是，我國經濟體制在不斷完善的過程中，結構也變得更為復雜，干擾因素很多，導致數據統計的工作不能夠完全客觀地實施。
一、統計數據質量的含義
統計數據要有一個時間上的及時性，只有這樣，統計信息才能夠在最快的時間內提供給決策人有用的信息。統計信息價值的最重要的一個體現就是適用性，如果所統計的數據根本無法適用于相似的項目中，它便失去了其價值所在，統計數據應該在簡明扼要的基礎上，將要表達的內容都表達得清楚明了。可比性主要是為了日后項目的參照，經濟性則是經濟效益上的要求，畢竟對企業而言，其經濟效益是運營和發展的動力所在。
二、統計數據質量的現狀及問題
（一）統計數據的虛假。在數據統計工作中，虛假現象是較為常見的，這一問題對數據的質量有著嚴重的危害，這些數據完全脫離了事實，根本毫無依據可言，是一種人為杜撰的，并不是客觀存在的，已經完全不具備統計數據的存在意義和價值。虛假的統計數據是由很多因素造成的，然而歸根究底都是和利益相關，一些企業單位為了能夠獲取更多的利益，想方設法在財務報表上做工作，各種捏造數據，使得財務報表上所體現的并非是該公司的真實經營情況。還有一些企業為了規避應該繳納的稅收，也不惜在財務會計方面大做文章，故而達到偷稅漏稅的目的，收獲更大的利潤。
（二）指標數值背離指標原意。統計工作是繁重的，而且是要根據所要求的指標去進行的，如果在眾多的數據中，沒有目標性地去做統計工作，則是一項非常巨大的挑戰。數據統計工作人員首先需要做的就是正確理解所下達的指標，然而，在實際工作中，往往會發生對指標了解有所偏差，從而導致統計工作的質量問題。如果沒有準確地理解指標的內涵，會造成所統計的數據并非是真正需要的，在很大程度上則是做了無用功，這種指標上的偏差就會產生計算數據的隨意性，導致統計數據的質量得不到有效地保證。
（三）現行統計調查制度已不適應新形勢發展需要。現今的統計報表可以說是種類繁多，所以所對應的指標也是各種各樣，同一個指標可能出現在不同的專業或者是相同的專業中，一些指標的設置與實際情況不相符合，缺乏科學合理性，不能夠適用于經濟社會發展。隨著經濟社會的發展，社會的各項組成成分變得更為復雜，經濟主體和結構也更加多元化，在做數據的抽樣調查過程中，明顯受到了挑戰。在隨機抽樣的情況下，抽樣調查的調查樣本難以保證，所以，調查結果的有效性也難以得到最好的保證。
（四）數據統計手段發展不平衡。數據處理手段出現從基層的手工操作到省、國家一級政府統計數據處理的高度信息化，就地域而言，占全國70%以上的地方統計數據處理是手工操作或半手工操作，速度慢、效率低，可靠性差，這與統計的及時性要求不相符合。統計所反映的當前經濟現象的真實性難以確定。
（五）統計人員業務素質低，分析評估能力弱。目前基層統計人員，尤其是私營企業、鎮村統計人員的文化水平偏低，大部分只有高中文化程度，有的盡管達到了大專以上文化程度，但是實際能力仍然很差。文化程度低，必然造成對統計知識的理解和接受能力較差，對統計指標的理解出現偏差，其業務處理能力就存在困難，就不可避免地會影響統計數據的準確性，也就談不上對統計數據質量的分析和評估。
三、提高統計數據質量的對策
（一）加大統計執法力度，確保統計數據的準確性。對于那些嚴重的造假行為，絕對不能姑息，一旦發現，要嚴懲，情節嚴重的還要追究刑事責任，只有加大該項工作的執法力度，才能夠讓相關的統計工作人員認識到違法杜撰的嚴重性。而且要適當地增加處罰金額，畢竟一些企業在財務報表上弄虛作假主要是受利益的驅使，所以大量的罰款金額能夠比較好地遏制財務數據的造假，從而保證統計數據質量。為了更好地建立統計誠信體系，僅僅靠部分人的努力是遠遠不夠的，需要各大相關的部門相輔相成，共同合作，紀檢司法等有關部門應該密切配合，在各司其職的基礎上，共同為統計數據工作的誠信體系而不斷努力。
（二）樹立新的統計數據質量觀理念。提高統計數據質量是統計工作的一個永恒的主題。但是在不同時期對統計數據質量有不同的標準，明確新時期統計數據質量的含義和概念，樹立全新的統計數據質量理念，是指導我們做好工作的前提和基礎。因此，對數據質量評估判斷標準的思維須從狹義轉向廣義，要從過去單純注重提高數據準確性和及時性，擴展到提高數據的時效性、科學性多維的質量內涵，要從過去工作重點是收集上報搞準統計數據的工作思維中解脫出來，不僅僅要抓住數據的準確性，又要做好解讀統計數據，開發統計分析研究成果。以新理念來確立新思路，制定新措施，開拓新局面。
（三）加強統計隊伍建設，提高統計人員素質。統計工作是專業型、綜合性很強的工作。統計工作涉及的面較廣，這就要求統計工作者要有良好的業務素質和職業道德。統計人員既要精通統計科學、掌握現代信息技術，又要有良好的思想品質和職業道德，堅持原則、尊重科學、嚴謹求實、遵守紀律、忠誠統計、不出假數。
四、結語
統計數據質量是統計工作的核心所在，它對國家和企業的發展都是極為重要的，準確可靠的統計數據是做出決策和進行科學管理的重要依據。目前，我國的統計數據工作質量還存在著很大的不足，但是，數據統計工作者只要牢牢把握統計數據的基本特性，在相關工作人員的共同努力下，就一定能夠實現統計數據質量的提高和發展。
入職合同書范文3
那么，我們如何樹立起主人翁精神？我們看到，有一些企業的員工，他們的主人翁精神非常強烈，而少數人卻死氣沉沉，一味地回避風險、好逸惡勞、見榮譽就上、見困難就退。我想，在一個企業里面，你如果想所有的員工都跟自己一樣有主人翁精神，首先你必須要有一個很公平、公開、公正的平臺，讓所有人在其中都有“自己是這個公司主人翁”的味道。換句話說，你自己首先要有一種“你想別人怎么對待你，你就要怎么對待別人”的意識，然后讓公司、員工在潛移默化里，都能夠培養這種推己及人的想法，這種“己所不欲，勿施于人”的觀念，這種大家都是在集體工作、在集體創業，要有人人平等精神。
其實就是破除社會上流行的不良現象，以關心每位員工政治生活、精神生活為基礎，就比較容易建構起這樣的平臺。大家設想，如果階級觀那么濃厚，本位主義那么濃厚，官僚主義那么濃厚，怎么能培養出主人翁精神？怎么會培養出創業精神？必須在工會這個組織里面，大家平等的學習和交流，“大家都是學生”，就容易培植出員工的主人翁的精神。
其次要鼓勵員工有冒險的精神。在一般情況下，犯錯往往意味著“愚笨”。因為我們從小到大都歷經了這種考試制度，考得好就可以升，一直到進入高校，考不好，做錯了，等于是愚笨，就要被淘汰。在這樣一種情況下，養成我們一種“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的集體心態。沒有人愿意嘗試，因為大家太在乎錯誤背后所帶來的負面影響，以至大家就喪失了這種冒險精神。要允許不是有意識做錯事，做錯的人他改進，然后他就得到一個經驗，一個教訓，當然這種做錯不是違規違紀，這樣是不可以故息養奸的。
鼓勵員工具有主人翁意識，就必須讓他們知道，鼓勵每位員工多學一些知識，并允許有成功也有不成功。如果失敗了就要受到很大的處罰，那員工的壓力就會非常大，就會累積成“多做多錯，少做少錯，不做不錯”這種狀態。
入職合同書范文4
河南大學是國家“雙一流”建設高校、省部共建高校。創立于1912年，始名河南留學歐美預備學校，始建于中國科舉考試終結地——河南貢院舊址，下面是小編整理的2021河南大學高考錄取通知書查詢入口_河南大學高考取通知書查詢，希望能夠幫助到大家。
2021河南大學高考錄取通知書查詢入口院校名稱：河南大學
院校網址：河南大學henu.edu.cn/
河南大學概況建校百余年來，河南大學嚴守“明德新民，止于至善”的校訓，在一代代學人的精心鑄造下，逐漸形成了“團結、勤奮、嚴謹、樸實”的優良校風和前瞻開放、面向世界，堅持真理、追求進步，百折不撓、自強不息，兼容并包、海納百川，不事浮華、嚴謹樸實的河大精神，在推動社會發展、科技進步、經濟建設和教育振興的過程中實現著自身的價值。在以范文瀾、馮友蘭、董作賓、馮景蘭、羅章龍、郭紹虞、羅廷光、蕭一山、樊映川、毛禮銳、姜亮夫、嵇文甫、任訪秋、黨鴻辛等一大批專家學者、院士為代表的名師執教下，河南大學已培養了近60萬名各類人才。在河大校友中，有院士、學部委員57人，省部級以上領導干部近150人。不少校友如侯鏡如、袁寶華、王國權、趙毅敏、尹達、、白壽彝、楊廷寶、高濟宇、姚雪垠、周而復、吳強、馬可、趙九章、梁光烈等都成為蜚聲中外的社會名家。
目前，河南大學主要有開封明倫校區、金明校區和鄭州龍子湖校區等三個校區，總占地面積5500余畝。其中明倫校區近代建筑群是國家重點文物保護單位。
河南大學是一所擁有文、史、哲、經、管、法、理、工、醫、農、教育、藝術等12個學科門類的綜合性大學，學?，F有37個學院(教研部)，98個本科專業，43個碩士學位授權一級學科，20個博士學位授權一級學科，19個博士后科研流動站。生物學入選國家一流建設學科，化學、材料科學、臨床醫學、工程學、植物學與動物學、藥理學與毒理學等6個學科進入ESI世界排名前1%。學?，F有教職工4400多人，其中專兼職院士21人，長江學者、國家杰青、“”等領軍人才42人。全日制在校生近5萬人，其中研究生近1.1萬人，留學生800余人。學校擁有棉花生物學國家重點實驗室、省部共建作物逆境適應與改良國家重點實驗室、納米雜化材料應用技術國家地方聯合工程研究中心、高效顯示與照明技術國家地方聯合工程研究中心、抗體藥物開發技術國家地方聯合工程實驗室、國家食用菌加工技術研發專業中心等6個國家重點科研平臺，黃河文明省部共建協同創新中心、黃河文明與可持續發展研究中心等2個國家重點社科研究平臺，特種功能材料教育部重點實驗室等教育部重點科研平臺4個。還建有國家教育部體育藝術師資培訓培養基地、國家體育總局社會科學研究基地、國家大學生文化素質教育基地、國家中華優秀文化藝術傳承基地等國家級教育、研究、培訓基地。辦有河南大學出版社，《史學月刊》《河南大學學報》等學術刊物在學界具有較大影響。圖書館藏有紙質圖書520萬冊、電子圖書700多萬件。學校先后與40多個國家和地區的170余所高校建立了友好合作關系，是世界大學聯合會和亞太大學聯合會成員。
進入國家“雙一流”建設高校行列以來，學校堅持“中國特色、世界一流、中原風格”的發展定位，按照學校第十一次黨代會提出的“一條主線、三個根本、六個一流、六項工程”的發展思路，堅持內涵發展，持續改革創新，力爭到本世紀中葉，躋身綜合性、研究型、有較大國際影響的世界一流大學行列。
大一新生注意事項1、不再讓父母為你打包行李，知道自己應該帶什么，知道自己的東西放在哪里，做一個整潔細致的人。
2、從第一天起，自己完成報到的各項填表注冊交費。
因為你將來還要自己完成更多的填表注冊交費。
3、忘掉高考分數，報到用完的通知書壓在抽屜底端。
在新的學校，優秀需要重新再證明。
4、整理好自己的錢包，習慣自己帶好各項錢卡證明的日子。
5、如果你需要申請貧困生貸款，不要有所顧慮。
提前辦好證明，通過刻苦學習提高自己，然后堂堂正正地來還這筆錢。
6、適度消費，不盲目攀比，不為經濟上暫時的缺失而焦慮。
7、為自己做好規劃。
保證今天和昨天不一樣，習慣充實的生活而不是渾渾噩噩，盡量早起。
8、提前聯絡同門師兄師姐，開學前和他們吃一次飯，聊一次天，以后一定會感謝這個決定。
9、上第一堂專業課之前，做好預習。
毫無基礎地進入某些學科，可能會有點難度。
10、很多人離開的時候會感慨再從第一天來一次多好。
所以能做到的只是從第一天就好好把握。
11、不輕信新生季來寢室敲門兜售雜志物品電話卡的人。
12、如果抱怨宿舍干擾大，就去圖書館。
勤奮的人可以自己改變劣勢環境。
13、分享擁有的資源。
分享小零食、講座信息、美食地圖??還有，和愿意傾聽的人分享喜悅和煩惱。
14、整理好自己的床鋪桌面。
保持周圍的環境是讓人想學習而不是想懶散的環境。
15、給家里親人打電話的理由不要僅僅只是“要錢”。
16、理解每個人。
每個人的成長軌跡都有別人不能輕易更改的印記，不要以自己的標準衡量每個人。
17、貴重物品和各種密碼自己保存好。
18、遵守學校的用電規章、作息時間、門禁時間。
19、寢室有人睡覺不要大聲敲鍵盤，有電話勤快一點走到走廊，半夜發短信靜音。
入職合同書范文5
1、查錄取真假，考生應通過本省招生考試院公布的正規渠道查詢自己的錄取信息，如查詢的信息與錄取通知書一致(包括錄取學校名稱、專業和層次)，就是經招生考試院辦理了正式錄取手續。
2、查學校真假，考生收到的錄取通知書必須是教育部公布的具有普通高等學校學歷教育資格的并且當年在本省招生的學校。這些學校的名單可在教育部網站、教育部陽光高考平臺、本省招生考試院網站或本省招辦發放的招生資料上查到。
3、查學籍真假，根據教育部高等教育學籍學歷注冊管理規定，新生入學后要和省級招生機構進行信息核對，核對無誤后，考生可在本校及學校所在地教育行政部門的學籍注冊網上查詢自己是否已取得了學籍。
4、看郵件，正規通知書是通過郵政快遞送到考生手中的，使用的是錄取通知書專用的信封，接收此類郵件需要現場出示準考證、身份證、戶口本等有效證件，而不正規的通知書一般是用平信的方式寄出的。
（來源：文章屋網 ）
入職合同書范文6
關鍵詞：幼兒數學教學目標、幼兒數學教學內容、教學方式、組織形式
作為一名幼兒教師，我在具體的教學中發現，很多幼兒教師及家長對幼兒數學教育理解得不夠全面。很多家長以為幼兒學習數學就是學習數數和加減運算，識數會算是第一重要的，而數學教育的價值也就在于培養所謂“神算子”。因此我們有必要冷靜地思考一些基本的問題：數學究竟是什么？數學教育對幼兒究竟有什么價值？
（一）幼兒園數學教育的目標
促進兒童的發展，應當是幼兒園數學教育的基本目標。但在相當長的時期內，幼兒園的數學教育，比較突出地存在著重知識、輕發展的傾向。在具體的學習目標上又強調整齊劃一，忽視對兒童的區別對待。北京師范大學林嘉綏教授和她的研究小組，近年來抽樣調查了1093名大班和學前班兒童的數學能力的發展情況。測試結果表明，對知識型問題，兒童一般都回答得較好，而對智力型問題，即涉及比較、抽象、概括、判斷、推理等能力發展的問題，則回答得不好。這一結果，在一定程度上說明了幼兒園數學教育中普遍存在的問題。在幼兒園數學教育改革的過程中，首先應該注意和考慮的是兒童的發展。兒童的發展應包括以下兩個方面的內容：一是促進兒童思維能力的發展。二是重視兒童的一般發展，即重視動作、技能、情感、態度和社會性的發展。幼兒園數學教育的目標不能局限在認知方面，更不能局限在數概念方面，還必須指向包括動作、技能、情感、態度和社會性等方面在內的一般發展目標。馮曉霞在《活動區的創設、利用及活動指導》（《幼兒教育》）一文中，所舉的小班數學區活動的具體教育目標就是分別從認知、情感和社會性、動作技能三方面提出確定的。
（二）幼兒園數學教育的內容
在以往的數學教育中，比較重視10以內數的認知、組成和加減運算的掌握。人們還未能從兒童數學概念形成的基礎，即兒童學習數學需要一定的心理準備這一角度來考慮幼兒園數學教育的內容。因而數學教育不能達到理想的效果。
當代兒童心理學的研究指出，兒童學習數學需要一定的心理準備，即兒童必須建立相應的邏輯觀念。這些邏輯觀念是：1．通過一一對應，確定等量的邏輯觀念。當人們將兩組物體一對一擺放時，就可以確定它們是一樣多，還是多一些、少一些。這是確定物體集合是否相等的最簡單、最直接的方法。2．數目守恒的邏輯觀念。守恒觀念是兒童數學概念形成的必要條件。缺乏數目守恒觀念的兒童，對數的認識，往往會受物體外形特征（如大小、空間排列形式等）的影響，而不能準確地把握物體的數量。兒童只有建立數目守恒的邏輯觀念后，才能理解數目是一種不受其他因素影響的、持續不變的等量，最終形成數的概念。3．在一個系列中，排列順序所依靠的邏輯觀念。要排列物體的順序，必須理解物體之間差量比較的傳遞性，如A比B長，B比C長，那么A也比C長，同時還應理解某一個物體在系列中的位置及其具有的雙重性，這就是說，在系列中，任何一個物體的量都比前面物體大（?。?，比后面物體?。ù螅?。兒童有了具體物體的排序觀念后，就能夠開始考慮抽象的數的順序了。4．類包含的邏輯觀念。類是進行一切邏輯思維的基礎，也是數概念形成的基礎。數是用來表示特定事物的量的，而要確定某一特定的事物，就需要先進行分類。一個數是一類物體或一個集合的基數標記，分類活動不僅有同層次的，而且有不同層次的，這就需要以分類層級的邏輯觀念為基礎，這就是類包含的觀念。這種類包含的觀念也是數概念形成和進行加減運算的基礎。
（三）幼兒園數學教育的方式方法
教師考慮幼兒園數學教育的方法和組織形式時，以往習慣于僅以兒童認識事物是從具體到抽象這一特點為依據，只強調直觀性，在活動中教師常常運用教具進行演示，并在此基礎上講解基本的數學概念。事實上，兒童數學概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決得了的。兒童要接受和轉換教師講解、演示中的信息，首先需要對這些信息有所體驗，否則，就只能機械地記住一些數學用語。
近年來，幼教工作者通過研究發現，兒童學習知識首先是通過行為把握，即用自己的手、腳來把握對象；接著是圖形把握，即以印象的方式去把握對象；最后才是符號把握，即以語言或數量形式去把握對象。對兒童來說，學習數學按照這一順序是最優的方式。兒童獲得數學知識，不是從客體本身直接得到的，而是通過擺弄它們和在內心組織自己的動作得到的，是通過與材料的相互作用發現和建構數學關系的。人們還認識到，數學概念表示的是一種關系，關系不存在于實際的物體之中，它是抽象的。例如：表示6只蘋果數量的“6”，不是代表蘋果的具體屬性，而是表示這一堆蘋果計數后的抽象符號。數學的抽象開始于對物體的動作，它要求身體活動和心理活動的協調。皮亞杰曾經說過：“數學首先是，也是最重要的，是作用于事物的動作……”“數學的抽象乃是操作性質的，它的發生、發展要經過連續不斷的一系列階段，而其最初的來源又是一些十分具體的行動?！边@說明數學的抽象依靠的是作用于物體的一系列動作的協調，同時在心理上建立相應的協調聯系。
（四）需要進一步研究的問題
1．幼兒園數學教育目標。幼兒園數學教育的目標包括認知、動作技能、情感社會性三個方面，這已是大家的共識。筆者認為，經過建國以來幾十年的研究、實踐，人們對數學知識方面的內容、要求已比較清楚，教師一般容易把握。而兒童思維能力、動作技能、情感和社會性這些方面的目標還比較籠統，至于階段的、具體活動的目標該如何提，在多數情況下尚不夠清楚，因而教師在實際工作中難以把握和操作。這是一個需要解決的問題。
