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育兒經驗和方法心得范文1
很多家長朋友都覺得孩子一定要聽話，聽話的孩子才是好孩子。其實大家有沒有想過這個問題：孩子從小就聽父母的話，大了聽老師的話，工作了聽領導的話。難道我們需要這樣聽話的孩子么？再一個我們能保證自己就一定是對的么？都說我們國家沒有創新人才，問題的根源就在于從小的教育出了問題。
當然我也不是說孩子不聽話才是好孩子，其實這里有一個認識誤區， 我們需要孩子聽話，但不是聽我們的話，而是聽他們自己的話，擁有自己的主見，讓孩子自己作見也不是完全沒有原則，任何游戲都有游戲規則，所以我們只要把規定給她定好就行，其他的讓她自己去感受。讓孩子自己做主不僅能讓孩子養成勇敢，堅強、自信，樂觀的品質，還能讓孩子有主見，不會盲從和隨大流。
孩子是一個獨立的人，有自己的思想和主見，我們首先需要理解她。孩子都好動，什么都喜歡看，喜歡研究，正是在這樣不斷的探索中他們的能力得到發展，心智得到提升。可是我們的絕大多數家長總是以臟和危險去束縛孩子，于是孩子會哭鬧會耍懶，家長也納悶：這孩子是怎么了，明明是為她好，為什么就不懂呢？而我的原則是：只要孩子這行為不傷害自己，不妨礙別人，不影響環境，那么就可讓她去做。比如玩沙，玩水，撿地上的垃圾，自己決定去哪玩，怎么玩，玩多久回家等等。。。只要能讓她自己做主的事我都讓她作主，這樣的結果是她很“聽話”，說到就做到，無需多余的啐啐念。
我家巧虎上街買東西的原則是：一次只能買一樣。從一歲多開始，我帶她逛超市都規定她只能買一樣，那時她可興奮了，她一會看中這個，一會又要那個，我讓她選，但是告訴她如果不想要了就得放回原來的貨架上。于是那時的她總是滿超市跑，過了段時間她明顯選擇商品的時間短了，有時一眼就看中心儀的東西。而且面對街上各式各樣的玩具和美食也有了抵抗力，因為她知道，下次還可以再買。
巧虎從八個月多起坐搖搖車，我規則她一天只能坐一次。剛開始她每次坐完還想坐，還哭鬧，但我堅持原則。到不是因為省一二塊錢，而是我覺得不能在物質方面寵孩子，什么都滿足她，她只會越來越不珍惜越來越不知道滿足。樓下一排的搖搖車，每天她都自己選好一個再坐，坐完就走。而很多孩子都是每天把搖搖車全部坐一個遍，有的還說一天光坐搖搖車就得花掉二三十塊錢，更多的孩子是哭著鬧著要求再坐。
育兒經驗和方法心得范文2
一、D變觀念，撬動家校共育
1.組織家校共育理論培訓，為家長、教師提升理念
（1）家長培訓
學校定期開展家校共育理論講座，指導家長科學育兒。通過講座把“家校共育是促進學生更好發展的源頭活水”這一觀念植入每位家長的心中。
（2）教師培訓
學校利用業務學習時間組織教師學習家校共育相關理論，認識家校共育的重要性和其對學校教育的積極作用，激發教師主動探索“互聯網+家校共育”的有效途徑，提升教師在家校共育方面的專業素養。
3.建立網上“家校共育講堂”
學校建立網上“家校共育講堂”，引領家長樹立科學育兒觀。把當前先進的教育理念、方法系統性地呈現給家長。為學生家校共育提供科學的理論指導和技術支持。努力為家校共育提供更多更好的精神食糧。有效引導家校共育健康發展。
4.建立表彰獎勵機制
每學年組織評選一批家校共育模范家庭，進行表彰。充分發揮榜樣的力量，引領全體家長更好地投入到家校共育中來。
二、拓展路徑，開辟家校共育新渠道
1.發揮家校共育委員會輻射作用
以班級為單位，在學年初組建新一屆家校共育委員會。由班主任組織對家校共育工作有激情、言行富含正能量、涵養相對較高的家長，組成班級家校共育委員會成員。班主任擔任常務主任，副主任由家長代表和配班教師擔任。
學校由校長牽頭成立相應的家校共育委員會，并指導家校共育委員會的家長成員深入了解家校共育新理念，通過這些家長給其他家長傳遞正確信息，使每位家長都能積極配合學校工作，主動參與家校共育，形成家校合力，進而提升學生的綜合素質。
家校共育委員會在每學期初、學期中和學期末召開座談會，就“學生發展、教育管理”進行反饋交流，共同探討管理思路、教育措施和發展策略。
2.借助微信、QQ平臺實施家校共育
教師通過“班級家校共育（微信、QQ）群”密切和家長的溝通。及時與家長分享學生活動的精彩瞬間，有效引導家長們積極參與家校共育。鼓勵家長隨時隨地通過班級群了解學生實時情況，及時與教師溝通，共同分享家校共育心得。
學生通過“班級家校共育（微信、QQ）群”可以展示作業（如：拼音練讀、口算練習；英語朗讀練習等都可以通過微信傳音進行展示），還可以交流學習中的疑難困惑、學習心得。
3.依托翼校通平臺實現家校共育
教師通過翼校通平臺當天的班級通知、日常評語、作業布置、測試成績等。還可以把學生在校的精彩瞬間拍照上傳，建班級相冊。家長通過翼校通和老師隨時溝通，了解學生日常表現，還可用翼校通平臺視頻講課指導學生進行預習、復習、補習課程。
由于翼校通有電腦和手機兩個終端，克服了有些家庭沒有電腦的弊端，家長和學生用手機就能實現與老師及時、高效、便利的電話交流，極大地增強了家校互動的頻率。
4.利用《家校共育日志》完善家校共育
為了使家校共育工作更具實效性，使家長們優秀的育兒經驗得以互相借鑒，班級建立《家校共育日志》?！都倚９灿罩尽吩诿课粚W生家長手中停留兩天，家長分享其他家長育兒經驗，在對自己教育子女方面有啟發的日志后面用紅筆畫一個五角星，以示鼓勵。同時，將自己育兒的經驗教訓，以及當時的解決方法，最想對孩子、老師甚至學校說的話等，用文字形式記錄下來，再帶回學校，由老師收閱并作相應的簡單答復，之后傳遞到下一位家長手中。
《家校共育日志》是對網絡平臺的補充，能更好地積淀好的家校共育經驗，并促進家校共育完善。
5.家訪，形成家校共育統一戰線
教師在每學期不同時段，有針對性地對學生開展家訪活動。了解學生家庭環境、生活狀況。及時調整學校教育，形成家校共育統一戰線。
6.召開家長會，解決家校共育難題
每學期定期召開家長會。會上，家長可以和老師面對面交流，反饋信息，討論解決家校共育難題。
三、良性互動，見證家校共育成果
1.開展“家長走進管理、走進課堂、走進活動、走進餐廳”等系列開放日活動，為家長體驗學校教育搭建平臺，增進家長對學校的了解、認可、信任。
2.“家長老師”進課堂。班主任請有專長的家長，進課堂，進行心理健康、保健衛生、安全等方面的講座。豐富學校教育的元素，又實現家校共育的目的。
3.邀請家長參與學校各類大型活動，如“六一”文藝會演，讓家長參與節目的編排，欣賞精彩的表演，見證孩子快樂成長的點滴。
育兒經驗和方法心得范文3
80 后媽媽全面亮相
如今的80后，已經步入生兒育女階段，這些中國的“獨生子女第一代”開始全面承擔養育“獨生子女下一代”的責任。80 后已經成為新媽媽人群的主流。
本次調查以分段隨機抽樣的方式訪問了全國1227 位孕婦和孩子在0-6 年齡段的媽媽。在所有樣本中，80 后媽媽占孕婦、0-1歲、1-3 歲孩子媽媽的比率已經分別達到81%、69%和49%。在省會以下的中小城市，80 后媽媽占1-3 歲孩子媽媽的比率已經以58%超過70 后媽媽所占的42%的比率。
這些80后的媽媽普遍特征是，“消費意識超前、自認為生活壓力更大，比70 后媽媽更舍得為孩子花錢”。同樣高達92％的80 后媽媽認為“80 后媽媽比70 后媽媽更愿意互相分享育兒生活”。超過60%以上的70 后媽媽也對這兩點表示同意。另外分別有90%和82%的80 后媽媽認為，她們的“時尚”特征，同時表現在更愿學習新的育兒觀念。
一個孩子擁有“六個口袋”
當今孩子多為獨生子女，除了父母在承擔經濟壓力，還有爺爺奶奶、外公外婆鼎力支持，因此在孩子的支出上，家長都相對比較慷慨。據統計，孩子出生后養育到 6 歲，全國家庭平均花費8.2 萬元。其中，5000元以下月收入家庭平均累計支出5.5 萬元，20000 元以上月收入家庭平均累計花費19.4萬元。
調查顯示，育兒支出占受訪家庭平均收入 20%。隨著孩子年齡的增大，中國家庭撫養、教育孩子的平均支出，以及占家庭總收入的比重均呈下降趨勢（0-1 歲階段平均育兒支出占家庭收入23％；1-3 歲的占家庭收入19％；3-6 歲的占17％）。家庭育兒支出地區差異明顯，北京，上海，廣州，深圳受訪用戶的月均育兒支出是其它省會城市1.6 倍，是中小城市1.97 倍。
“口碑相傳”影響80后媽媽決策
互聯網成為信息傳播的主要渠道，網絡也是 80 后媽媽的特征關鍵字，超過70%的媽媽主要通過互聯網獲取孕育知識和信息。相比來說，選擇紙媒體、電視媒體作為首選渠道的媽媽比率分別只有18%和7%。一旦需要選購某新產品，這些80后的媽媽多數會選擇上網查詢，了解相關產品與企業背景信息，了解更多口碑評價，以判斷自己的選擇是否正確。
此外，權威推薦與口碑相傳非常關鍵。由于這些年輕的媽媽普遍缺少育兒經驗，他們更愿意相信專家、相信專業人士的建議，特別是孩子生病后，首要考慮的就是專家怎么認為，醫生如何建議？專家的燈塔效應在這個群體中還是比較明顯。此外，親友推薦、網絡熟人的口碑相傳頗受青睞，母嬰網站廣告的作用不可低估。當問卷要求受訪者任意選擇三種最受她信任的信息渠道時，線下親朋、網上熟人、母嬰網站廣告的分別以82%、67%、63%的選中率遙遙領先于電視廣播（21%）、報紙雜志（20%）、搜索引擎（15%）。
孩子退燒最信賴“知名品牌”
在孩子成長過程中，家長最擔心是孩子生病，再常見感冒病中，而以發燒最為擔憂。小孩一旦發燒，一般會首選醫院、診所。80%的家長認為，小孩初次發燒會先上醫院，聽從醫生的建議。但如果孩子經常發燒，則90%的家長會家中常備兒童退燒藥，一般選擇醫院或診所處方開的品牌藥。家長對兒童發燒相對比較緊張，一方面希望快速退燒，一方面又特別在乎安全性。如能物理降溫的，則盡量物理降溫，物理降溫解決不了的，則選擇吃退燒藥。
家長選擇兒童退燒藥一般聽從醫生建議（76%）、親友口碑（68%）、品牌企業（53%），其次是營業員（35%）推薦或廣告（31%）影響。本次走訪了解到，在廣大一線城市，由于布洛芬混懸液只有美林，家長則主要選擇美林；而在大多數二三線城市，家長普遍選擇人福藥業出品的迪爾諾布洛芬混懸液，很多社區服務中心、診所醫生也比較推崇迪爾諾，認為是上市集團人福醫藥出品，品質值得信賴。
育兒經驗和方法心得范文4
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
二、工作目標
1、知道家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。
3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
三、工作措施
(一)常規工作
1、每月一期園刊，內容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內容。
2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會會議。
4、家教宣傳欄每兩月更換一次。
5、每月底上傳資料，讓幼兒通過幼兒園的網站對幼兒園近階段的活動有一定的了解。
(二)活動形式
1家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設三歲幼兒的年齡特點及其教育要點大班兒童家長進行如何做好幼兒銜接等講座，豐富了家長的教育經驗。
2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。
3、家教俱樂部。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創辦一個家教讀者俱樂部。我們的口號是：農民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運;家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運;我們的教育，讓每一個常態的孩子超常發展。我們為孩子們提供了大量適合他們看的圖書、光盤，讓每位幼兒辦好借閱卡，每卡有效期一年，押金20元，閱讀費20元，有效期滿押金歸還，一卡一次最多可借兩本書或一張光碟，如有損換，酌情賠償，時間最長為20天。并定期向家長們推薦好的教養讀物。
4、咨詢活動。組織一支由園長、教務、年級組長組成的咨詢隊伍，隨時為每位咨詢者耐心解答家教難題，給他們出謀劃策，提供教育建議。
5家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
6家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。
四、具體安排
九月份：
1、新生及個別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長來園，熟悉環境。
3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、成立家委會，家委會會議。
5、家長學校成立。(20)
6、更換家教宣傳櫥窗。
7、辦好安全園刊。
十月份：
1、辦好保健園刊
十一月份：
1、第二次家委會會議
2、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。
4、更換家教宣傳欄。
5、家長學校第二課。(陶磊)
4、辦好文學園刊。
十二、一月份：
1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。
2、專家講座。
3、元旦親子運動會，公開半日活動。
4、 辦好幼兒美術作品園刊。
二月份：
1、托班老師接待新生及家長來園，熟悉環境。
2及插班生幼兒家訪工作。
3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、期初家委會。
三月份
1、召開第三次家長學校，專家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗。
5、辦好保健知識園刊。
四月分：
1、小、中、大全面向家長開放半日活動。
2、組織春游親子活動。
3、家長咨詢接待活動。
4、成立家教俱樂部。
5、辦好安全知識園刊。
五月份：
1、家長學校第二課
2、義教爸爸(媽媽)來上課。
3、召開家長委員會。
4、慶六一幼兒家長同樂活動。
5、辦好文學園刊。
六月份：
1、大班幼兒畢業典禮。
2、期末家長問卷調查。
3、長學校工作總結。
4、辦好幼兒美術作品園刊。
家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。
2017年幼兒園家長學校工作計劃(二)
一、 指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園園務工作計劃為導向，以爭創江蘇省優秀家長學校為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。
3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施：
(一)以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強自培，優化技巧
教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效，因此本學期我們要從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初對新入園幼兒情況的調查表統一發放， 在年級組活動中開展與不同家長的交流需注意什么的學習和討論，設想在期末再組織一次我眼中的家長工作的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質量
提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規工作，并在以下方面有所發展：
(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。嘗試結合節日活動或主題教育活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。
(2)專家講座：從家長的實際需要出發，本學年我園將繼續針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設12個講座或咨詢活動。
(3)特殊幼兒指導：結合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。
（二）、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象
隨著網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯系帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，我們將進一步建設好幼兒園網頁，并結合錫山區朝陽網上家長學校網絡平臺做好以下工作：
1、網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成雙贏的目的，一方面網管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動。
2、網絡內容豐富 。幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。 要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，我們要利用網絡平臺做到 五公布：1、每月公布主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了請您配合一欄，就明白了請家長協助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。5、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況。
（三）、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當老師，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。
與此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。我園地處甘露鎮中心，附近有醫院、商場、郵局、銀行、超市、理發店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，我們將繼續開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、營業員等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。
（四）、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。
4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區早教委員會。
5、開通班級網絡平臺，更新相關信息。
6、印發家教宣傳材料，家園七彩橋小報
7、各班重新布置家長園地
8、完善幼兒家長接送卡
十月份：
1、重陽節社區活動。
2、社區早教基地活動。
3、印發秋季食物營養及健康宣傳材料
4、家長網絡平臺的操作路徑介紹(網管員負責向小班及新生家長下發材料)。
5、各班家長會。
6、家長老師進課堂活動。
十一月份：
1、家教講座及來園觀摩活動。
2、發放家長意見征詢表。
3、發放期中幼兒發展情況評價。
4、教師學習：與不同的家長該如何交流?
十二月份：
1、各班幼兒成長檔案抽查，家訪情況匯總。
2、教師沙龍我眼中的家長工作。
3、第二屆甘露童韻民間游戲節
4、家長育兒困惑征集、歸類和答復。
一月份：
1、下發家長問卷并進行情況匯總。
2、幼兒寒假生活指導告家長書。
3、撰寫家教心得，上傳至網頁相關欄目。
4、撰寫學期家長工作總結。
二、三月份：
1、召開家委會，商討下學期家教工作。
2、中班家長學校活動。
3、印發家園七彩橋小報。
4、向媽媽獻愛心活動。
四月份：
1、各年級組舉行家長學?；顒?/p>
2、民間藝術活動月活動
3、發放家教宣傳材料：春季孩子養護。
4、發放期中幼兒發展情況評價表。
五月份：
1、家教指導：幼兒入學前的準備
2、各班家長工作資料抽查、匯總。
3、家長育兒經驗匯編。
六、七月份：
1、慶六一家園同樂活動。。
2、召開家委會，總結本學年家長學校工作。
3、大班畢業典禮。
育兒經驗和方法心得范文5
#教育新概念#芬蘭的一項最新研究發現，如果父母在孩子身上使用愧疚感的教育方法，孩子這一整天的焦慮和憤怒水平都會比較高。這會讓他覺得自己不好，而不是自己的行為不恰當。父母應該向孩子解釋，他的行為為什么是錯誤的。
@羅玲的空間：家長為什么會羞辱貶低孩子？我分析主要有兩個原因：1.家長對自己有很多否定自責，自己沒處理好的情緒，轉嫁到了孩子身上。2.家長不自信，擔心自己管教力度不夠，企圖用這些增強管教威力，希望見效更快。所以，愛、接納、尊重、信任，不是空口說說，要時刻印證。
@修心伴女：批評孩子的時候，要清楚自己的目的，告訴孩子可行的改進方法，可以努力的方向。否則，批評本身毫無意義，且有副作用。
@何屈：沒錯。許多父母沒在自己身上找原因，而是把錯誤推到孩子身上，讓孩子去承受，非常不公平。
微活動
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@修心伴女@大晟20120831
@乖乖媽媽Pinkv@何屈
曬曬更健康
自從有了寶寶，我們就淪陷成了“曬寶一族”！微博上，你可以隨時@父母世界Parents雜志，我們幫你，微博曬完、雜志再曬。
@墨爾本的昊與星：
我家大公子和二公子！
@大晟20120831：今天有很多第一次：晟兒第一次去外面剪頭發，居然不吵不喊不哭鬧，相當瀟灑淡定。第一次叫姥姥，雖然音調不是很準，不過，讓全家相當開心！
@乖乖媽Pinky：輕松熊+小正太，萌化你的心！
私人定制封面馬上“高大上”
10秒鐘變身封面大咖？父母網推出私人定制創意封面，驚艷朋友圈。寶貝、家人、自己、寵物……任意個性封面，快來嘗鮮吧！
猜猜看這是什么？
你如果非要拿它去打乒乓球，它也可以勝任。不過那樣的話，就太大材小用了！這個東東，在寶寶不肯睡覺，讓媽媽抓狂時，簡直就是救命稻草一根！當你知道了這個是做什么用的，一定會很想入手一個！這個透明的盒子是做什么用的呢？它可是非常實用的一件東西，小寶寶的媽媽每天都會用到哦。在勞累的育兒生活中絕對是個好幫手！
熱鬧都市里的靜謐樂土
這次在香港專門花了一晚上逛銅鑼灣希慎廣場開業不久的誠品書店，這里的兒童專區完全符合我心目中那個完美童書店的形象，它不需要大張旗鼓，在文化濃郁的氛圍中專為兒童開辟出自己的小天地即可；不需要窗明幾凈，有著暖暖的黃色燈光足夠；它沒有親子課、舞臺表演、甚至是滑梯，連書的擺放看著都是亂亂的，但它就是有種說不清的魔力，讓你不自覺地停住腳步，安安心心地把書翻開，也許中間會走個神兒，因為遇到了一個有愛的四口之家。
實戰“中耳炎”
身為一名健康小編，每月給媽媽們介紹疾病的種種時，大多數時候是在紙上談兵，這次卻陪兒子“實戰”了一回中耳炎。幾點簡單的心得與大家分享吧：長期鼻塞也會引起中耳炎：一直都說感冒引起中耳炎，但是兒子也沒有感冒啊，怎么就中耳炎了呢？好在小編就寶寶打呼嚕的問題采訪過耳鼻喉科醫生，知道長期鼻塞也會導致中耳炎，所以到醫院跟醫生說明情況，一檢查果然是鼻塞引起的。如果你家寶寶最近鼻塞持續時間很久的話，也要引起重視哦。
中耳炎不一定都會高燒不退：我以前—直以為中耳炎大都是高燒不退引起的，但是兒子只是發燒了一天，溫度也不是很高。去醫院問過醫生才知道，是否發燒或是否高燒都會因人而異，并不是必要條件。寶寶自己說耳朵有聲音時別不當回事：如果是可以清楚表達的寶寶說自己耳朵有聲音尤其是在走路、跑或跳時有聲音，或者說自己說話時的聲音會變來變去，大多是耳朵里有積液即患中耳炎了，一定要引起重視啦！
新二胎時代來了
育兒經驗和方法心得范文6
我想，對于孩子，所有的家長出發點都是一樣的，就是我們愛他們，我們都希望當一名好家長，好爸媽。以這個為出發點，談談幾點個人看法：
1、關于幫助
在教育小朋友的問題上，我經常做一些換位思考，比如，當我很多事情還不能自理的時候，我希望我的爸爸媽媽能夠給我什么樣的幫助，是不是幫我做完了，還要說我一下？或者只是協助我僅僅是做完這個事情，又或者只要提醒我我一下而已，并且不做過多的啰嗦，如你懂了嗎？你明白了嗎？要這樣做不要那樣做！因為完成事情的方法有千百種，也許我們的做法是最簡單的，但也許是孩子覺得最難理解的事情。探索是解決問題的最好的方法，這么小的孩子，我們為什么一定要要求他們做的時間與效率呢。當然，有時候我自己也很著急，著急要孩子把事情做完，但是回頭我就后悔了，因為我們急著讓他做，孩子傳遞著我們的焦慮他們也很焦慮，有時即使很快做完自己也覺得很不耐煩。所以，作為父母，請放慢我們的腳步，與孩子一起成長。
2、關于獨立
在我與朱琳煒小朋友相處的過程中，我一直把她當成是一個大孩子，遇到問題會尋求她的意見，再和她分享我心里的感受，再問她要怎么做，有時明明知道她的那個決定是錯的，我也會和她說，那我們試試吧？她每次就會屁顛屁顛的說好，做完以后，我再和她說試試媽媽辦法如何，這是她就會很樂意接受我們的做法，而不會覺得我們的專制和不講道理。當我們不把她當成什么都不懂的小孩子看待的時候，她不知覺也就變成了一個小大人。
3、關于選擇
現在的小朋友很多都有自己的想法，可是因為小又說不出來，又不愿意讓你安排?；蛘呤悄阕屗Ｏ伦约菏种械氖虑椋屗犇愕?，她通常又不愿意。這個時候，有可能他就突然很生氣，或者惱火，然后不聽我們的，我們心情也很不好，還覺得作為家長的我們自己的孩子都不聽自己的，很沒有面子，這時選擇題就顯得非常重要了。蹲下來，看著她，告訴他，現在要做什么了，她面臨的有兩個選擇，一個是繼續做她先前的事情，然后結果是什么，另外一個是和我們去做什么，結果是什么，當然后者的結果肯定是要么看得見或者他們又想要的。其實，他們很容易聽我們的。
4、關于學習
說是學習，在這里我不是完全要講這一點，只是我不懂得要用什么詞來形容。這個時候的孩子每天是最幸福的，吃喝玩樂，樣樣不缺，但是每一樣，他們都需要經過學習，那什么是學習？我覺得學習就是一個不斷犯錯誤的過程，對于他們，學習其實也是一種快樂。帶朱琳煒小朋友的過程中，她只要自己想學了，想做了，一般我都會放手。弄臟衣服了，有什么關系？吃得亂七八糟了，有什么關系？倒水的時候水灑了一地，有什么關系？摔倒了？那就哭一下，然后自己爬起來就好啦……只要在安全許可的范圍內，我都看著她放手去做，當然有時得跟著，有時，還要給他們點愛的鼓勵，或者擁抱。有時LG也會說沒見過這樣的媽，這么縱容她，可是，我真是覺得那些都真的不是那么重要，重要的是孩子在這個過程中慢慢成長了，她不斷一點一點的進步，做到她之前做不到的事情，她內心的滿足感是我們替她們做再多完美事情也代替不了的呀。而且，我覺得，很多事情過后，孩子會對你非常的信任，而且也會對自己充滿信心。這種信任或者信心，在孩子清澈的眼睛中，我們都仿佛能讀得出來孩子回饋給我們的愛。
