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網絡安全教學設計范文1
關鍵詞：Packet Tracer；訪問控制列表
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）33-0037-02
1 前言
本文首先給出一個企業網安全訪問控制工作情境，以實現該工作任務為主線，以Packet Tracer仿真軟件為實現平臺，設計整個教學過程，包括ACL工作原理及配置，應用標準和擴展ACL的具體應用。
2 任務導入
公司有四個部門，分別是技術部、銷售部、財務部、經理部，組建網絡如圖所示，為了安全起見，公司領導要求：
1）技術部、銷售部不能對財部進行訪問，但經理部可以訪問財務部。
2）要求FTP服務器供公司內網員工專用，外網用戶不可使用。
3 任務分析
要完成該工作任務，首先應網絡基本配置，實現網絡聯通，在此基礎上配置ACL，實現網絡訪問控制。
4 任務實現
4.1 ACl簡介
ACL是一個路由器配置腳本，根據分組報頭中的條件控制路由器允許還是拒絕分組。
ACL分為兩大類，標準ACL和擴展ACL，標準ACL僅以源IP地址作為過濾標準只能粗略的限制某一大類協議。擴展ACL以源IP地址、目的IP地址、源端口號、目的端口號、協議號作為過濾標準，可以精確的限制到某一種具體的協議。
4.2 網絡配置
1）定義ACL
標準訪問列表的創建根據 “動作”+“源地址”，即允許誰，拒絕誰的方法來創建。
4.4 網絡測試
沒有配置ACL之前，所有主機都可以互相ping通，外網主機可以登錄內網ftp，配置ACL之后，只有經理部主機可以訪問財務部主機，技術部、銷售部都無法訪問，外網主機無法訪問內網ftp服務器，內網主機可以，說明任務完成。
5 結束Z
Packet Tracer是思科公司開發一款模擬軟件，能比較真實的模擬計算機網絡中的網絡配置。本文利用Packet Tracer軟件可以仿真現實中的網絡工程項目，本次教學設計，首先引入工作情境，以該工作任務實現展開教學，包括ACL工作原理、配置與測試。通過該項目的學習，提高了學生自主學習能力及動手實踐能力，加深了學生對網絡基本概念和基礎理論知識的理解。
參考文獻：
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[3] 梁廣民，王隆杰.思科網絡實驗室CCNA實驗指南[M].電子工業出版社，2009.
網絡安全教學設計范文2
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[2]王永秀.來華留學生教學質量的問題與對策[J].現代教育論叢，
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[3]楊永飛.石油工程專業留學生教學與管理探討[J].石油教育，
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網絡安全教學設計范文3
關鍵詞：云計算；網絡安全；實踐教學；虛擬實訓
1引言
雖然網絡安全課程實訓具有很強的實踐性，但是網絡安全實訓環境構建困難。由于現實網絡環境具有規模大、復雜性強等特點，導致無法在實訓室里完全構建出和真實網絡相同的環境。另外，教學設計中存在的網絡安全漏洞會產生非常大的風險，可能對校園網造成難以估計的后果。因此，網絡安全的實踐教學很難在真實的環境中完成。云計算的產生為網絡安全實踐教學提供了新的思路，即利用虛擬仿真技術開展網絡安全課程的實踐教學。本文在江西信息應用職業技術學院現有的軟硬件條件下，研究基于云計算的網絡安全虛擬實訓教學平臺實現技術。
2研究意義
隨著互聯網的發展，網絡安全問題層出不窮，網絡安全技術研究成為了當前熱點，網絡安全人才短缺問題也亟待解決。高職院校是應用型高技能人才培養基地，實踐教學尤為重要。但是，高職院校網絡安全類課程的實踐教學往往帶有一定的破壞性，甚至威脅了校園網安全，因此網絡安全課程實訓一般都是在真實的物理PC機中安裝虛擬機，如Virtualbox、VMware等軟件。如今云計算技術日益成熟，應用越來越廣泛，如果把云計算提供的各種軟硬件資源虛擬化、網絡存儲、負載均衡等技術，運用到網絡安全實踐教學中，就可以改進網絡安全課程實踐教學方式，節約部署網絡安全實訓環境的時間，有效提高課程教學效果，降低軟硬件投入成本。例如，將網絡安全實踐教學所需要的網絡工具軟件、各種不同的系統鏡像、模擬攻擊環境放到一個云平臺中?；谠朴嬎愕木W絡安全虛擬實訓教學平臺建設的研究意義重大，不僅可以提高網絡安全課程教學質量和教學水平，而且有利于增加課程任課教師與學生之間的互動，從而切實、有效提高學生分析問題和解決問題的能力。
3基于云計算的網絡安全虛擬實訓教學平臺的實現技術
本系統應用OpenStack云平臺設計、搭建網絡安全虛擬實訓教學平臺。OpenStack是開放源代碼的云計算管理平臺，由美國國家航空航天局（NASA）和RackSpace合作研發，由Nova和Swift兩個主要模塊構成，覆蓋了虛擬化、服務器、操作系統和網絡等各個方面。網絡安全虛擬實訓教學平臺以開源云計算項目OpenStack平臺為基礎，應用了OpenStack模塊中多項服務。第一，OpenStacknetwork。網絡管理服務，提供網絡連接和管理服務。第二，OpenStacknova。計算管理服務，提供計算資源調派，實例化虛擬機。第三，OpenStackswift。對象存儲服務，為Glance提供鏡像服務，包括靶機鏡像庫和攻擊機鏡像庫。第四，OpenStackHorizon?？刂婆_服務，以Web的形式提供對所有節點的服務管理。本例中將其改進為網絡安全虛擬實訓教學平臺的一個功能模塊，用于Web界面部分操作。本系統主要在控制服務器和服務器節點安裝Linux操作系統，服務器節點安裝OpenStacknova組件和OpenStackswift組件，靶機鏡像庫和攻擊主機鏡像庫安裝與之相關的OpenStackGlance組件。平臺利用Openstack控制服務器管理相關的服務器節點，根據鏡像服務器中的鏡像建立虛擬靶機和虛擬攻擊機。平臺首先根據OpenStacknetwork提供的虛擬網絡、端口等虛擬網絡服務，創建和配置相應的虛擬網絡，實現系統的控制服務器、節點服務器、鏡像服務器之間的通信。其次，根據實訓教學需求配置和管理虛擬節點，并完成網絡安全虛擬實訓教學體系的搭建。
4基于云計算的網絡安全虛擬實訓教學平臺中靶機和攻擊主機的配置
由于網絡安全課程的實踐教學需要安排很多不同攻防實訓內容，因此需要在攻擊主機和靶機中安裝很多工具軟件。但是，有些網絡安全的工具軟件本身就是病毒或易被殺毒軟件刪除，因此需要專門配置目標靶機和攻擊主機。第一，靶機配置。作為目標主機的靶機不能只安裝操作系統和相關軟件，還需在目標主機中設置一些安全漏洞，進而為攻擊主機提供真實的網絡攻擊環境。靶機可安裝一些存在漏洞的操作系統，如WindowsXP、Win7、WindowsServer2003和WindowsSever2008等操作系統。另外，需關閉系統自帶的防火墻，并將其制作成系統鏡像。這些系統鏡像不要打補丁，故意留下一些漏洞，用于攻擊主機攻擊。制作鏡像過程中可安裝ASP、PHP等Web環境，用于Web攻擊，并安裝低版本的SQLServer和MySQL數據庫，便于SQL注入攻擊。此外，可以到網上下載一些免費開源的靶機鏡像資源，放到平臺的攻擊機鏡像庫中。第二，攻擊主機配置。攻擊主機需要安裝Windows和Linux鏡像，不能安裝任何殺毒軟件，并在此基礎上安裝適合系統鏡像的各種漏洞掃描和網絡安全滲透工具，如Wireshark嗅探器、NetsparkerWeb應用安全掃描工具、Nikto2Web應用漏洞掃描工具和BurpSuiteWeb應用滲透測試集成平臺等。
網絡安全教學設計范文4
情景一密碼設置和恢復：Cisco提供了5個口令可以來保護Cisco路由器，分別是：使能口令、使能加密口令、控制臺口令（Console）、遠程登陸口令（VTY）和輔助口令（AUX）。這里我們介紹前面4個口令設置：
1 使能口令
進入全局配置模式 Router#configure terminal
設置使能口令 Router（config）#enable password cisco //口令設置成功！
2 使能加密口令
進入全局配置模式 Router#configure terminal
設置使能加密口令 Router（config）#enable secret cisco
使能加密口令設置成功！
3 控制臺口令（Console）
進入全局配置模式 Router#configure terminal
進入console口配置模式 Router（config）#line console 0
進行console口密碼設置 Router（config-line）#password consolekey
使其口令生效 Router（config-line）#login //控制臺口令設置成功
4 遠程登陸口令（VTY）
進入全局配置模式 Router#configure terminal
進入console口配置模式 Router（config）#line vty 0 15
進行console口密碼設置 Router（config-line）#password vtykey
使其口令生效 Router（config-line）#login //遠程登陸設置成功
設置好密碼，網絡中就多了一道屏障，但當密碼丟失遺忘，要進行密碼恢復。如圖1所示。
步驟1：設置密碼
特意設置一個不容易記住的密碼，如Router（config-if）#enable password 2q3qeqew
重新登陸后如果遺忘輸入其他密碼，登陸將出現Bad secrets的錯誤提示（見下圖）
步驟2：路由器密碼恢復（破解原有密碼）
關閉路由器電源并重新開機，當控制臺出現啟動過程按下ctrl+break，進入rommon模式
首先改變配置寄存器的值為0x2142，這會使得路由器開機時不讀取NVRAM 中的配置文件，然后敲reset重啟路由器，退出setup 模式，敲no重新進入。如圖2所示。
Router#write //先將配置寫入內存
屏幕提示：Building configuration...
[OK] //配置文件保存成功
Router#copy startup-config running-config//把配置文件從NVRAM 中拷貝到RAM 中，在此基礎上修改密碼。-屏幕提示：Destination filename [running-config]？
489 bytes copied in 0.416 secs （1175 bytes/sec）
最后在進入配置模式，將密碼更改為自己熟悉的密碼，如cisco
Router（config）#enable password cisco //密碼將更換為最新的密碼cisco
Router（config）#config-register 0x2102 //將寄存器數值改回0x2102
Router（config-if）#interface FastEthernet0/0
Router（config-if）#no shutdown
Router #reload //保存配置，重啟路由器，保存前，需要把各個接口一一打開。
情景二VLAN隔離局域網：在企業內部，共享資源的同時有些部門數據禁止其他部門訪問，這時候除了設置密碼保護，關閉不需要的共享，還可以進行VLAN劃分局域網，來進行網絡安全管理。劃分VLAN之前，兩臺路由器可以相互訪問。如圖3所示。
Switch# vlan 2 name VLAN2
VLAN 2 added：
Name： VLAN2
Switch（vlan）#vlan 3 name VLAN3
VLAN 3 added：
Name： VLAN3//以上創建vlan，2是vlan的編號，范圍為1～1001
Switch（config）#int f0/1
Switch（config-if）#switch
Switch（config-if）#switch mode access
Switch（config-if）#switch access vlan 2
Switch（config-if）#int f0/2
Switch（config-if）#switch mode access
Switch（config-if）#switch access vlan 3
此時在ping測試，出現不通的符號，這樣就實現了利用vlan隔離的作用。如圖4所示。
以上可以看出在網絡教學過程中利用仿真軟件直觀生動，學生有興趣學，老師也方便指導。后續將不斷探索和實踐，使其在教學過程中充分發揮作用。
參考文獻：
[1]李杰陽.淺析計算機網絡實訓課題的設計及使用[J].科技信息，2011，20.
網絡安全教學設計范文5
關鍵詞：網絡技術；實踐教學；教學方法
一、計算機網絡廣泛應用與生活息息相關
由于社會信息化的發展，使得網絡應用不斷普及，網絡技術飛速發展。隨著計算機網絡技術的快速推進，計算機網絡幾乎與每個家庭都息息相關，從企業局域網的規劃、建設、運行和升級維護，到企業網站的運行。從網絡安全的管理到數據庫管理、存儲管理以及網絡和人員管理等制度建立，都和計算機網絡相關聯。網絡的應用如此廣泛，計算機網絡課程也成為高等職業院校眾多專業的必修課程。
課程的實用性強，發展和更新快，物聯網技術新知識層出不窮，如何在有限的60多個課時內讓學生具有較深的理解和較強的實踐操作能力，對廣大教師來說是一個非常大的挑戰。下面是在計算機網絡實踐教學的教學體會，主要針對計算機網絡實踐教學的設計、大綱、計劃和教法，與大家分享和探討。
二、計算機網絡實踐課程教學設計與思考
計算機網絡課程的目的：讓學生綜合利用所學的網絡知識，解決計算機網絡中出現的實際問題，能夠完成一些中小型網絡的管理、組建、維護等工作。 在正式上課之前，應對網絡在實際中的具體應用、網絡的發展情況、在網絡應用中常出現的問題等進行詳細分析，制訂出切合實際的教學大綱。
在全面了解學生所具有的基礎知識狀況的前提下，根據教學大綱制訂好本課程的教學計劃。在制訂教學計劃的過程中針對學生的基礎知識和學習能力，將課程中學生不易接受的內容轉換成學生易接受的，并且側重于鍛煉學生的實際操作能力。
三、計算機網絡實踐課程教學開展與實施
（1）網絡基礎類實踐課程
該類課程的實訓目的主要是為了讓學生能夠基本掌握了構建小型家庭辦公網絡及網絡綜合布線等基礎網絡技能。培養學生對基礎網絡組建工程的實施能力，通過實訓來進一步理解網絡工程的實施流程和方案設計，促使學生能夠獨立完成小型家庭辦公網絡的設計和施工。
實驗內容包括：雙絞線（直通線和交叉線）制作、ADSL撥號上網、PC終端通過寬帶路由器共享上網、交換機的基本配置、級聯和鏈路聚合配置、使用交換機劃分VLAN、路由器的基本配置等。
（2）網絡管理類實踐課程
該類課程的實訓目的是讓學生能夠掌握基本的網絡管理技能，包括：設備管理、網絡故障、性能管理、網絡認證、計費管理等方面的能力。可以獨立應對在工作中出現的常用問題。 實驗內容包括：使用抓包工具軟件分析網絡數據、交換機的端口鏡像、端口和MAC 地址的綁定、VPN（ 虛擬專用網）配置、IP 地址的規劃、基于802.1x的AAA 服務配置、網絡帶寬的監控維護等。
（3）網絡綜合類實踐課程
該類課程的實訓目的主要是為了讓學生掌握較為深入的網絡技術，培養學生在較大型網絡設計和故障中的綜合處理能力，對更為復雜的大中型企業網絡管理工作作更深層次的了解。 實驗內容包括：生成樹協議的啟用、三層交換機的VLAN 互通、ACL 訪問控制列表的配置、路由器靜態路由配置、路由器動態路由RIP配置、路由器動態路由OSPF 配置、單臂路由實現VLAN 間互訪等。
（4）網絡安全類實踐課程
該類課程的實訓目的是讓學生了解到網絡安全監控的重要性，通過網絡入侵、網絡攻擊的實驗，掌握一定的網絡安全知識和網絡安全設備的配置方法，培養學生的網絡安全監管能力。 實驗內容包括：防火墻的透明模式配置、防火墻的NAT 配置、上網行為策略認證配置、網絡監聽、操作系統安全、數據備份與災難恢復等。
四、計算機網絡實踐課程教學方法和教學手段
如何提高學生對網絡實踐課程的興趣？教學方法和教學手段都很重要。
在教學過程中，涵蓋有項目教學法、任務驅動法、提問教學法、分組教學法、討論教學法、網絡學習法等；學生操作教師補充的實操模式。
以“能力為本位，項目教學法為驅動”的教學新模式。以項目任務驅動、分組教學和討論教學貫穿整個教學過程，學生操作教師現場點評和糾正作為補充。 實踐教學的主要目的是鞏固理論知識，培養每個學生的獨立動手能力，強調職業素養和獨立處理工作問題的能力。項目教學更是突出了處理問題的特點，主要培養學生面對問題、獨立思考和解決問題的能力。
練習當中，要加強學生對排除故障能力的培養。分小組之間考察和教師考察，分別設置些常用故障，讓實訓小組自行進行解決，可給出適當提示，并在結束給出正確的操作方法和點評。這樣既鍛煉了學生的獨立思考能力也培養了學生的團隊協作能力。
網絡安全教學設計范文6
關鍵詞：計算機 網絡 安全 興趣
隨著計算機信息化建設的飛速發展，計算機已普遍應用到日常工作、生活的每一個領域，比如政府機關、學校、醫院、社區及家庭等。但隨之而來的是，計算機網絡安全也受到前所未有的威脅，計算機病毒無處不在，黑客的猖獗，都防不勝防。本文將對計算機信息網絡安全存在的問題進行深入剖析，并提出相應的安全防范措施。如何培養出創新人才是當今社會的新要求，也是教學研究的重要課題。
一、計算機網絡是培養學生創新能力的關鍵
學生學習，要有正確的學習動力和濃厚的學習興趣，這樣學習有主動性和積極性，只有產生了興趣，才會有動機，才能結出豐碩的成果，因此計算機網絡課程具有靈活性、實踐性、綜合設計性較強的課程，在教學中進行教學設計，注重激發學生創新思維，以培養學生的創新能力。
二、計算機網絡應注意哪些不安全因素
對計算機信息構成不安全的因素很多，其中包括人為的因素、自然的因素和偶發的因素。其中，人為因素是指，一些不法之徒利用計算機網絡存在的漏洞，或者潛入計算機房，盜用計算機系統資源，非法獲取重要數據、篡改系統數據、破壞硬件設備、編制計算機病毒。人為因素是對計算機信息網絡安全威脅最大的因素。計算機網絡不安全因素主要表現在以下幾個方面：
1.計算機網絡的脆弱性
互聯網是對全世界都開放的網絡，任何單位或個人都可以在網上方便地傳輸和獲取各種信息，互聯網這種具有開放性、共享性、國際性的特點就對計算機網絡安全提出了挑戰。在使用互聯網時應注意以下幾項不可靠的安全性。
（1）)網絡的開放性，網絡的技術是全開放的，使得網絡所面臨的攻擊來自多方面?；蚴莵碜晕锢韨鬏斁€路的攻擊，或是來自對網絡通信協議的攻擊，以及對計算機軟件、硬件的漏洞實施攻擊。
（2）網絡的國際性，意味著對網絡的攻擊不僅是來自于本地網絡的用戶，還可以是互聯網上其他國家的黑客，所以，網絡的安全面臨著國際化的挑戰。
（3）網絡的自由性，大多數的網絡對用戶的使用沒有技術上的約束，用戶可以自由的上網，和獲取各類信息。
2.操作系統存在的安全問題
操作系統是一個支撐軟件，是計算機程序或別的運用系統在上面正常運行的一個環境。操作系統提供了很多的管理功能，主要是管理系統的軟件資源和硬件資源。操作系統軟件自身的不可靠安全性，是計算機系統開發設計的不周而留下的破綻，都給網絡安全留下隱患。
（1）操作系統結構體系的缺陷。操作系統本身有內存管理、CPU 管理、外設的管理，每個管理都涉及到一些模塊或程序，如果在這些程序里面存在問題，比如內存管理的問題，外部網絡的一個連接過來，剛好連接一個有缺陷的模塊，可能出現的情況是，計算機系統會因此崩潰。所以，有些黑客往往是針對操作系統的不完善進行攻擊，使計算機系統，特別是服務器系統立刻癱瘓。
