規劃建設論文范例

1城市社區生態性調查清單的設計依據

生態社區景觀應當具有以下幾方面的特征：第一，場地的規劃和土地的利用具有科學性、集約性和可持續性，并且要結合開發者、設計者、業主、管理者多方主體的參與意見，使其融入社區的建設和發展當中。第二，社區的協調發展和生態發展，需要應用促使社區可持續發展的生態技術，比如，再生能源的利用、雨水收集回用系統、復層綠化結構等，一方面生態技術能夠節約和重復利用寶貴的資源，另一方面潛移默化的增強了社區居民的生態意識。第三，社區的生態化離不開業主和物業管理者，需要多方參與社區生態化的建設和維護，發揮主人翁精神，對社區產生依戀和歸屬感，居民的歸屬意識和生態觀念能夠保證社區生態化發展的有序和可持續。第四，生態社區不僅要體現可持續性，還要體現宜居性，這正是概念中講到的人與人、人與自然的和諧共處。通過居民在社區中活動的時間長短和頻度，可以作為社區宜居程度的一個判定條件。

2城市生態社區調研清單設計

2.1社區規劃布局

2.1.1土地利用與規劃。①土地集約利用；②分區科學；③布局合理；④預留發展用地；⑤基礎設施設置完備。

2.1.2綠地連通性。①綠地集中程度；②綠地間的相互連通性。

2.1.3社區中心。①居民自覺參與形成；②社區中心分布格局；③適合步行尺度；④活動頻繁程度；⑤對居民的吸引力。

1新疆地區農田水利工程建設存在的問題 

1.1農田水利的規劃建設前瞻性不夠

不但是新疆地區，在全國都存在這種情況，就是農田水利的建設程度及發展水平遠遠落后于農業的發展速度，滿足不了現代農業的生產需要，對農業生產水平的進一步提高產生了制約。新疆地區現有的農田水利工程設施，大部分都是上世紀建設的，受當時的經濟發展、建設水平、設計能力等條件限制，使得這些工程建設標準低、質量不高，已經落后于現代農業生產需求，加之一些工程設備設施，缺乏維護，年久失修，本就建設水平很低的工程，有些已經無法正常運行。即便是新建設的一些農田水利工程，在規劃上往往缺乏前瞻性，工程的運行也只能滿足現在的農業需要，工程規劃和建設很少考慮到幾十年后的農業發展需要，很多工程在農業的不斷進步中，暴露出工程規劃的短視，對現代農業、高效農業、綠色農業的發展形成制約。

1.2水利隊伍需要加強建設

在水利工程建設項目上，由于多數工程都是政府主導，地方負責操作，工程完成后由工程所在的群眾使用，這就產生了建設、使用、管護的主體不同，尤其是多數工程的管護主體都不明晰，特別是農田水利工程，管護的主體責任人多數都不明確，造成工程管理缺位，農田水利工程的管理和養護不當、維修不及時、設備設施人為損壞的情況普遍存在。在工程后期管理上沒有專門的隊伍進行管護，有的地方雖然有管護隊伍，但人員素質、技術水平都很弱，需要加強提高。

2加強農田水利工程規劃建設的相關對策

2.1立足長遠袁通盤考慮

摘要目前，城市建設快速發展中，檔案工作也隨之發生了巨大的變革。隨著城市信息化進程的加快，科技的不斷進步，使得城建檔案的發展有了更大的空間。因此，在城建檔案整理工作進行的過程中，應當處理好檔案管理工作，基于一定的檔案管理方式，分析檔案管理當中的問題，提出更有效的檔案管理和整理工作方式。城建檔案整理工作可以更好地應對城市建設發展，對于城建基礎性工作和發展工作提出更具有建設性價值的意見。論文基于對城建工作的研究提出了更為有效的檔案整理方式和策略，完善城建檔案整理工作。

關鍵詞城建；檔案；問題

1引言

要解決目前城市建設檔案整理中存在的管理、技術、資料的落后等問題，就要加強信息化建設和提高管理水平。在城建檔案整理工作中要有開放、有創意、有理性地剖析；有多樣化的服務并做出正確的決定，只有這樣，方能更好地適應時代的需要。

2城建檔案的特點

當前，城市建筑工程的檔案工作是一個不可或缺的環節。應先確定其特征。特別是城建檔案具有如下特征。

2.1城建檔案內容特征多樣化

摘要:20世紀80年代末提出水文化研究至今，學術界已取得了豐碩成果。為了準確掌握我國水文化研究的新動態、新形態、新業態，本文以中國學術期刊網絡出版總庫(CNKI)為檢索對象，采用高級檢索方式，對檢索出來的關于“水文化”的論文，從學科分類、發表年度、文獻來源、關鍵詞、研究機構及論文影響力諸方面進行定量和定性分析，以期為構建“水文化+”研究范式提供理論基礎，推動水文化研究可持續發展。

關鍵詞:水文化;研究態勢;分析

1988年10月25日，在淮河流域四省治淮宣傳工作會議上，李宗新先生首次提出應大力開展水文化研究。①歷經近30年的發展，在水文化理論、水文化建設、水文化教育、水文化與中華民族精神等方面取得了豐碩的研究成果。本文運用計量分析和統計學知識，對檢索到的水文化論文進行定量和定性分析。

一、水文化研究的學科分類與發展軌跡

我國高等學校教育專業設置按“學科門類”“學科大類(一級學科)”“專業”(二級學科)三個層次來設置。在國務院學位委員會、教育部頒布的《學位授予和人才培養學科目錄》(2011年)中，設有13個學科門類，110個學科大類。水文化歸屬哪一個學科?經檢索發現，文學、工學、經濟學等學科門類文獻比較集中，教育學、理學、法學、歷史學居中分布，管理學、藝術學、哲學分布的較少，農學、醫學、軍事學沒有相關文獻，文化及水電工程是關注最多學科。在上述學科門類中，排本學科門類首位的是:文學是中國文學33篇，工學是水利水電工程239篇，經濟學是工業經濟119篇，教育學是高等教育19篇，理學是環境科學與資源利用25篇，法學是民族學13篇，歷史學是考古10篇，管理學是行政學及國家行政管理10篇，藝術學是美術書法雕塑與攝影8篇，哲學是中國哲學6篇。除上述研究領域文獻較多外，還鮮見于作物學、農業資源與環境、植物保護、林學、中藥學、醫學技術、軍事思想及軍事歷史、戰略學、戰役學、戰術學等學科。由此可知，水文化研究內容廣泛，不僅有文史哲人文學科內容，而且還有理工類自然學科，同時還有經管法等社會學科的內容，屬于新興的文理交叉學科。我國水文化研究歷經開展宣傳研究(1989—2003年)、服務水利實踐(2004—2006年)、政府倡導推動(2007—2010年)和規劃專項建設(2011—2014年)階段，基本上與年度發表文章數量趨勢相吻合(見表1)。特別是2011年水利部《水文化建設規劃綱要(2011—2020年)》以來，《基于人水和諧理念的最嚴格水資源管理制度體系研究》和《中國水文化發展前沿問題研究》兩項國家社科基金重大(點)課題相繼立項，國內學者的水文化研究主要聚集在水文化理論、水文化遺產、水文化資源、水工程文化、地域水文化、水文化教育傳播等方面。從表1可知，1989—2001年，水文化研究的論文較少，年均不足6篇，低于年均篇數的年度為1989年、1992年、1998年、1999年、2000年，尤其是1993年和2001年分別為0篇，這說明水文化研究處于萌芽階段。2002—2006年，論文數量呈平穩緩慢增長態勢，平均每年約20篇，這說明我國水文化研究正處于穩步發展階段。進入2007年后，論文數量呈快速增長趨勢，到2008年、2010年達高峰期，隨后呈現下降趨勢，這說明我國水文化研究正趨向穩定和成熟。從2011年開始，論文數量呈現直線上升趨勢，年均為86篇。2011—2016年篇數占所有論文的53．4%，說明此階段是我國水文化研究領域的探索和快速發展階段。與此同時，1989—2003年，沒有研究生以水文化選題作為學位論文。2004—2016年，學位論文共39篇(博士學位論文2篇，碩士學位論文37篇)，學位論文數占所有論文的4．06%，說明我國水文化研究在基礎理論方面相對比較薄弱。在學位論文中，最早的博士學位論文是2004年艾菊紅的《傣族水文化研究》②，最早的碩士學位論文是2005年劉虹弦的《水脈相連氣韻橫生———水文化在現代城市形象中浸潤和延續》。在水文化文獻中，主要來自《治淮》《河南水利與南水北調》《水利發展研究》《華北水利水電學院學報》(社科版)、《中國水利》《江蘇水利》《水利天地》《浙江水利水電?？茖W校學報》《河海大學學報》(哲學社會科學版)等涉水行業主管部門、高校、科研院所主辦的期刊。在水文化研究中，涉水行業高等院校期刊如《華北水利水電學院學報》(社科版)、《浙江水利水電?？茖W校學報》《河海大學學報》(哲學社會科學版)、《南昌工程學院學報》等成為主要學術交流陣地。尤其是《華北水利水電學院學報》(社科版)自1985年創刊就設有“水文化研究”專欄，成為全國期刊界歷史最長、影響最大、聲譽最高的特色欄目。此外，《北京水務》《中國三峽建設》《山西水利》和《城鄉建設》這四種期刊數量也位居前列，說明水文化研究與水利建設也緊密相連。

二、水文化研究的熱點、焦點與團隊分布

文獻分析表明，綜合性人文社會科學期刊中還沒有刊發與水文化相關的哲學、社會學、政治、法律、文化、教育、歷史類文章，中文核心期刊刊發水文化研究文章更少。在水文化研究論文中，被CSSCI(中文社會科學引文索引)收錄期刊論文較少，《新華文摘》《中國社會科學文摘》《高等學校文科學術文摘》和中國人民大學《復印報刊資料》轉載或收錄論文屈指可數。這說明，水文化研究期刊層次和期刊學術影響力還有待進一步提升。通過對關鍵詞出現的頻率進行分析，可以很好地體現一門學科的研究領域和研究熱點、焦點。水文化研究出現頻率極高且排在前列的關鍵詞有“水文化”“水”“文化”“水文化遺產”“人水和諧”和“水文化建設”。這說明，以上述詞語為關鍵詞的文獻相對比較集中，是水文化研究關注的重點和焦點之一。同時，頻率在4次以上的關鍵詞主要有“建設”“水利風景區”“保護”“內涵”“水文化教育”“水景觀/開發/保護利用”“教育/水資源/水利院校/城市發展/發展”“水利/可持續發展/研究”“傳承/生態文明/水文化傳播/和諧/水利工程/水環境”和“水利高校/思想政治工作”等，由此可見，水文化研究的范圍和領域更加廣泛，如水生態文明、水文化傳承創新、水教育傳播、人水和諧等成為水文化研究新態勢。通過分析研究機構，可以了解我國水文化研究團隊和研究基地分布格局。水文化研究發文排在前3位的全部來自高等院校，分別是河海大學、南昌工程學院和浙江水利水電專科學校。其中，河海大學38篇，發表文獻最多，占總數的3．94%;南昌工程學院和浙江水利水電?？茖W校發文章分別占總數的2．07%、1．87%，這與河海大學水文化研究所、南昌工程學院水文化研究中心和浙江水利水電專科學校水文化研究中心都是省普通高校人文社科重點研究基地密不可分。上述研究基地已經成為水文化研究、水文化教育和人才培養的高地。

【摘要】伴隨著我國經濟水平的快速發展，人們對生活的要求與品味也越來越高，尤其是對筆者居住的周邊環境與生活環境提出了更高的需求，這就對城市規劃的設計與應用提出了考驗。園林景觀設計是城市規劃建設過程中十分重要的環節，當前城市園林景觀設計還存在一定問題，本文對現代城市園林景觀設計現狀及發展趨勢進行探析。

【關鍵詞】現代城市；園林景觀設計；現狀；發展趨勢

引言

現在人們越來越關注生活中的園林景觀建設，合理、科學的城市規劃能夠設計出優質的園林景觀建筑，園林景觀在提高人們生活質量的同時對改善城市生存環境和維持生態平衡的發揮著重要的作用。然而，城市園林景觀設計還存在規劃認識不科學、設計師專業素養有待提高等問題，下文就具體來分析存在的問題。

1現代城市園林景觀設計現狀存在的問題

園林規劃屬于一門工藝藝術，在規劃過程中必須遵循一定的科學性與規律性，比如，需要遵循生物學當中種類的多樣性原則，注重客觀規律，實現經濟效益與生態效益的協調統一。目前對城市的建設大部分都是考慮眼前的利益，并沒有真正貫徹可持續發展的理念，由于缺乏科學合理的認識，對環境與資源還是考慮不周全，導致植物與樹木的生態平衡被打破，進一步降低了城市園林景觀設計的科學性與質量。而且我國城市景觀規劃的水平較低與解決問題的能力不足，過分追求建筑的形式美，城市規劃設計缺乏科學的依據，有待改進與完善。此外，我國對城市景觀規劃這個行業一直都沒有給予足夠的重視，對城市景觀的管理處于比較松懈的狀態，在教育方面，很多高校并沒開設有關城市景觀規劃的課程，這直接地導致學校沒有為社會充分輸出城市景觀規劃這方面的人才，在現階相關從業人員都是按照傳統的設計理念進行工作，這些人沒有足夠的熱情與缺乏足夠的創新精神，加之城市景觀的理論與技術都落后于國際先進水平，導致我國的城市景觀規劃的發展并不是很理想。此外，我國園林景觀設計師素養有待提高，在景觀設計過程中，往往重理論，忽視一些客觀條件，并且設計理念不能與時俱進，不能對自然因素綜合考慮，從而使園林景觀設計缺乏科學性與合理性。

2創新開展城市園林景觀設計的路徑

【摘要】社會的進步與經濟的增長推動了城市化建設的步伐，社會各界因而提高了對城鄉規劃的要求，尤其是對環境保護方面的要求。在此背景下，城鄉規劃設計逐漸融入了生態建筑設計?；诖?，論文以生態建筑設計為主要研究對象，通過對生態建筑設計的基本理念的簡單介紹，引出城鄉規劃與生態建筑設計的內在聯系，并探討了落實生態建筑設計的過程中存在的問題，并針對這些問題提出了相應的改善對策。

【關鍵詞】城鄉規劃；生態建筑設計；探究應用

1引言

生態建筑設計作為城鄉規劃設計中新的思路，可以通過對環境、建筑、社會三者的有效融合，為人們創建出良好的生活環境。但由于我國生態建筑設計還處于起步階段，其中依然存在一些問題，導致城鄉規劃受到一定的影響。因此，對城鄉規劃設計中的生態建筑設計進行研究具有重要的意義。

2生態建筑設計的基本理念

城鄉規劃主要涉及空間、經濟與資源多個方面，目的是為了提升城鄉整體的發展，改善人們的生活。城鄉規劃需要根據地域、環境等因素，進行全方位、多角度的合理布局。另外，進行城鄉建設時，倡導生態建筑設計理念，在滿足經濟發展的同時，保護生態環境。

2.1建筑設計符合環境要求

摘要:人才培養質量提升和新工科建設背景下，建立大學生校外實踐教學基地非常必要。本文論述了嶺南師范學院與廣東新興鑄管有限公司建立基地的基本情況、建設目標與思路、建設內容、實踐教學體系建設以及管理運行機制。經過一年的運行，取得了一定成績，希望為實踐基地建設提供參考與借鑒。

關鍵詞:校外實踐基地;校企合作;實踐教學體系

高等學校工科教育中，實踐教學伴隨著整個四年教育過程，是工程教育中必不可少的教學環節［1］。目前在新工科建設及工程認證背景下，各高校紛紛加大大學生校外實踐教學基地建設投入。實踐基地建設是培養高素質、強能力、應用型人才的重要載體，是當前新工科建設的重要內容，因此完善的校外實踐基地建設在培養學生創新實踐能力中起著重要作用［5］。地方高校面向應用性轉型過程中更要發揮實踐教學基地的作用，深化產教學融合、校企協同育人機制，推動應用型人才培養模式［2-4］。

1大學生校外實踐教學基地建設基本情況

嶺南師范學院電子與電氣工程學院在人才培養素質要求及新工程背景下，與廣東新興鑄管有限公司合作，建立了校外實踐基地。廣東新興鑄管有限公司是立足華南、面向東南亞的鑄管生產、高端產品研發基地，公司生產由動控部、煉鐵部、鑄管部等部門組成，動控部有發電廠、變電站、煤氣站、制氧站和動力供應，這些部門設施、技術人員能滿足電氣、電子專業學生技能培訓與實踐的需求，公司與高校加強合作，通過大學生校外實踐基地的建設實現協同育人的目標，為學生實踐創新能力的提高創造了很好的條件。

2大學生校外實踐教學基地建設目標與思路

2．1建設目標

摘要：當前鄉村振興戰略正在有效開展，要想實現鄉村振興，縮小城鄉差距，發揮鄉村的資源優勢，統籌城鄉發展，必須要做好鄉村旅游發展和創新工作，實現鄉村旅游產業發展目標。介紹了鄉村旅游的背景，探究了鄉村旅游產業發展現狀和存在的問題，分析基于鄉村振興戰略視角下鄉村旅游發展和創新模式的應用策略，為推動鄉村旅游經濟發展和創新鄉村旅游模式提供思路。

關鍵詞：鄉村振興；鄉村旅游；發展；創新

發展鄉村旅游產業是近年來比較熱門的話題，各地積極構建鄉村旅游發展和創新體系，旨在進一步貫徹落實鄉村振興戰略，促進鄉村經濟發展。在鄉村旅游實際發展中，存在一些比較普遍的問題，影響了鄉村旅游產業健康可持續發展。要把握鄉村振興戰略的優勢，積極創新鄉村旅游發展模式，促進鄉村旅游經濟發展[1]。

1鄉村旅游背景和發展意義

2018年國務院頒布《鄉村振興戰略規劃（2018—2022年）》文件，強調要做好鄉村歷史文化資源的保護和利用工作，積極推進鄉村旅游以及特色產業發展，促進鄉村旅游和相關產業融合，實現鄉村振興。從鄉村旅游研究來看，這一選題研究從20世紀90年代開始。在中國知網數據庫中搜索關鍵詞，截至2018年底相關研究論文數量有5600多篇，相關研究成果逐年增長。從2016年開始，歷史文化和鄉村旅游研究呈現井噴式發展趨勢，這與當時國家頒布鄉村旅游和文化產業融合的相關政策和文件有關。目前，國內對于鄉村旅游的研究更多關注鄉村旅游經濟，對于鄉村旅游和文化關系研究不多。研究怎樣在河南省挖掘當地優秀歷史文化資源，探索鄉村旅游的有效發展路徑，具有現實意義[2-3]。

2鄉村旅游產業發展現狀

2.1鄉村旅游產業融合管理體制不健全。目前，在鄉村旅游產業融合發展中，體制不健全是阻礙產業融合的主要因素之一。從鄉村旅游產業管理體制來看，常處于條塊分割以及行業壁壘并存狀態，受到相應的政策制度約束。在發展過程中，相關產業需要嚴格遵守管理規定。在縱向上都需要遵守相關體制，橫向上還有不同的客戶服務模塊，因此將相關行業進行融合，很難實現相互滲透發展[4]。