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摘要：由于學校管理涉及的方面比較多，不僅與學生的素質培養有關，也關系到學校自身的生存發展，甚至影響到社會的發展和社會進步等方面。中等職業教育是我國教育體系中重要的組成部分，隨著我國中職教育教學不斷改革和發展，全面實施科學的行政決策，促進行政決策更加規范化，以此提高中職學校的行政決策能力，這正是保證中職學校更快、更好發展的保障。本文就中職學校管理中如何做到科學決策進行探討，并且提出了相應的管理措施。
關鍵詞：中職學校；管理；科學決策
科學決策指的是利用科學先進的理論知識作為管理導向，運用科學技術方法來提高學校管理質量，利用規范化的科學法律規范學校管理制度，以科學的決策程序來引導中職學校的管理，進而開展中職學校的管理工作，想要在中職學校管理工作中達到科學決策的標準，需要做到以下幾點：首先，在中職學校管理過程中，確保使用的管理決策是符合法律相關規定的，以及符合相關管理程序的，提高其管理決策的可行性和科學性。其次，管理決策需要根據學校管理工作開展的客觀規律來執行；最后，在實施科學決策的過程中，聽取大家的意見，不可武斷地判定管理決策，要綜合全局來考慮。做好科學決策的前提就是要聽取大眾的意見或體察民意，根據相關調查數據進行研究，獲得最新鮮和最可靠的資訊，結合大眾的建議，分組進行探討，融合大家智慧的科學決策[1]。
一、中職學校管理如何做到科學決策
1.集思廣益，民主決策
1.1在中職學校管理過程中，教務代會制度體現了中職學校實施民主管理的方式，想要達到民主管理的效果，需要教師和學校相關領導都參與到學校的管理和決策當中，假如學校管理中出現的問題只是由一部分人員來解決，和由全校教師和管理人員來解決，這兩種解決產生的效果差異性較大，因此，在開展學校管理和決策過程中，可以通過舉辦學校管理和決策的討論會議，要求全校教師和工作人員全體參加，會議中的管理提案和決策都可以進行探討，大家各抒己見，通過不斷的討論和分析，最終得到有效管理中職學校的科學決策。1.2在實際的中職學校管理過程中，中職學校的管理決策人員不可能方方面面都考慮得那么周全，需要全校的教師和工作人員進行輔助，提出相應的管理建議和合理的決策，以此幫助中職學校實施科學合理的管理。1.3在開展中職學校管理工作中實行科學決策，最關鍵的部分就是學校管理層領導要聽取教師和工作人員的合理意見；就科學的決策而言，無非就是選擇還是摒棄，需要經過全方位的考慮，對科學決策的使用價值和弊端進行合理的分析，最后得出結論，所以，學校管理人員要認真聽取每個人的意見，特別是對反對意見進行分析，可以為科學決策提供寶貴的參考，中職學校領導應當鼓勵教師和管理人員提出相應的管理意見和個人觀點，對于一些有用合理的意見進行引用，對于一些不好的意見也要實行一定的鼓勵機制，讓教師和管理人員覺得自身還具有一定的價值，在中職學校管理中還是具備一定的地位的[2]。1.4中職學校的重大事件都可以實行公開制度，比如學校的發展計劃、學校資金流動、學校人事變動、學校招生就業、學校的重要活動、學生學費方面等信息，在中職學校建立相對應的公布欄，將這些信息都可以發表在公布欄里面，使得中職學校的信息都是透明、公開的，實現民主化辦學，同時幫助學校管理領導獲取更多的管理意見，促進中職學校管理工作更好的開展。
2.收集資料，科學檢測
在制定科學決策之前，需要收集大量的信息，直接關系到決策是否可行性和科學性，當出現信息不夠真實和不夠完整，是導致決策產生錯誤的因素；由于獲取的信息渠道較少，抑或出現偏見和偏信等現象，使得決策不能達到預期的效果；特別在現今的信息時代影響下，掌握大量有用的市場信息是形成科學合理決策的前提條件。在收集大量有用的市場信息之后，對其所處的環境和市場動態變化方面進行詳細的分析和研究，使得信息和決策相互之間進行有效的結合；例如中職學校的辦學方向和培養目標成為學校能否在市場經濟中長期生存發展下去的重要影響因素，辦學方向和培養目標指的是中職學校的辦學層次、專業設置、發展目標設定等方面，需要根據市場經濟的發展動態進行深入的分析，目前由于中職學校的招生辦學正處于低估狀態，怎樣讓中職學校擺脫這種現狀，使得決策者頭痛，所以，有些甚至脫離了中職學校辦學特色，成為了高中、初中普通院校[3]。
二、結語
綜上所述，中職學校管理要顧全大局，使用的決策具有戰略性和科學性，要求決策者具有較高的決策能力，不僅知道決策中蘊含的科學規律，還要掌握現代化科學的決策方法，充分發揮全校職工各抒己見的優勢，使得學校管理在科學決策的領導下，可以更好的生存發展下去。
參考文獻：
[1]張晶.數據挖掘技術在中職學校教學評價中的應用研究[D]廣東技術師范學院,2016
[2]張巧俊.基于群決策理論的中等職業學校課程教學質量評價研究[D]浙江工業大學,2015
[3]陳琳.中職學校技能鑒定網絡考試系統設計與實現[D]電子科技大學,2013
作者:陳煜 單位:揚中中等專業學校