前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的探微獨立學院學生管理，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.綜合素質較高，文化基礎薄弱。
學生來自有較高素質的家庭，從小受到良好的教育，愛好廣泛，特長較多，自身修養較高。因此，學生自身素質較高。但是由于各種各樣的原因，從小沒有養成良好的學習習慣，文化基本相對薄弱。
2.家庭條件較好，自我優越感強。
獨立學院動輒上萬元的學費使得學生在報考志愿時不得不考慮家庭對于學費的承受能力，學生入學之后生活費用富足，認為未來可以依靠家庭，容易養成花錢大手大腳、不求上進的想法。與此同時，也正因為學費較高，少數貧困家庭的學生對昂貴的學費更加難以承受，而獨立學院又缺少國家助困政策的支持，所以貧困生問題也比較突出。
3.實踐活動積極，學習習慣差。
獨立學院錄取第三批次的學生，大部分學生學習習慣較差。學生的基礎知識掌握較差，偏科現象嚴重，學習毅力和刻苦精神不夠。部分學生學習目標不夠明確，學習態度不端正，表現在上課不專心，課后不自習，經常遲到、早退，沒有良好的學習習慣和自覺性。與之形成強烈反差的是，在對待學生活動或者社會實踐活動的態度上，學生熱情高漲。對待活動高度認真負責，表現出了各種各樣的才藝。因此，在各類活動中，獨立學院的學生總會有良好的表現。
二、獨立學院的特色管理
1.把握思想脈搏，做好思想疏導。
經常利用時事、身邊事例等貼近學生理解范圍的素材開展思想教育，傳播正能量，建立常態化的談話機制和學生干部反饋機制，經常性的且有針對性的找學生談心，通過學生干部了解學生群體近況。對于政治上積極要求進步的學生，要善于引導，鼓勵其上進。對于后進生的思想工作要對癥下藥，個別問題個別處理。對于學生的思想工作，要勤觀察、敢管理、多關心，這樣才能真正了解和掌握學生的思想動態。同時，在開展工作過程中，還可以很好的建立與學生的關系，取得雙方的信任，方便其他工作的順利開展。
2.轉變管理觀念，管理寬嚴相濟。
獨立學院的學生學習習慣較差。因此，在新生入學時就要加強紀律意識，培養良好的學習習慣。課堂的管理要由任課教師、輔導員、學生干部三位一體的分工管理，任課教師是課堂的主導者。嚴格的制度、堅決的執行力以及寬厚的教育是課堂管理的保證。嚴格建立與學生課堂成績密切相關的課堂紀律制度，將學生在課堂中的平時表現與其最終成績聯系起來，班干部、輔導員、任課教師共同配合作為該制度的執行者。
3.學校與家庭協同，加強宿舍管理。
有效的學生管理教育必須有家長的支持與配合。對大學生的教育也應該由學校、家庭和社會共同來完成。與家長保持定期的、密切的聯系不僅是對家長的一個反饋，反過來家長的支持與幫助能夠提高學生管理效率。比如：學生入學時，學生管理者可以通過家長很快的了解到學生的基本情況，進而根據掌握的情況很快做出管理決策。定期向家長反饋學生在學校的信息，取得家長的支持的同時，往往也會獲得學生的信任。學生在校期間，在課堂和宿舍的時間是最主要的。宿舍衛生、安全及宿舍內部人際關系都是管理的重點，同時營造一種向上的宿舍氛圍對于促進學生群體的學習、生活等方面尤為重要。所以學生工作者要定期的、經常性的走進宿舍，走進學生群體中去，了解他們的想法，貼近他們的生活，引導他們對待生活樹立積極向上的態度。經常深入宿舍仔細觀察會發現，最開始宿舍中有兩個或者兩個以上有共通特性的學生結成要好的朋友，往往會引發傳導效應，其他的宿舍成員很快也會擁有這種特性。宿舍作為班級的一個單位，往往整個宿舍的氛圍會影響到班級的班風、學風，所以營造正確向上的宿舍氛圍對于有效的學生管理尤為重要。
三、總結
綜上，獨立學院學生的特性，決定了與之相應的教育管理方式要不斷創新才能符合需要。獨立學院的學生管理者有高度的愛崗敬業精神、創新精神和強烈的責任感，才能將教育管理工作做的深入細致，才能促進獨立學院真正走向特色辦學之路，才能培養出符合社會需求的、社會主義建設的合格人才。
作者：賈晉峰 單位：北京工商大學嘉華學院