前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的網絡資源下學生能力培養，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、網絡資源的應用
隨著全球經濟不斷的發展，信息化水平得到不斷提高，圍繞先進的信息技術開創的新型教育教學方式不斷的被開發，其核心都是借助信息化以及網絡化來推動教育教學的前進與發展。在教育領域中，如何培養學生分析、處理、優化網絡資源的能力已經是當前學者的重要研究熱點問題。在網絡應用如此發達的今天，如何使用網絡資源來提升學生的能力，是當前教育機構、學校面臨的主要課題：培養高校學生的信息素養能夠為我國創新型國家建設提供人才；能夠樹立學生終身學習的習慣；能夠推動素質教育的發展；能夠助力高等院校信息化建設。本文基于對互聯網資源如何提高高校學生信息素養對策的研究，為高校培養學生信息素養提供理論依據。
二、利用網絡資源培養學生能力方法
網絡時代中，利用網絡資源，如何培養大學生的能力，最首要的任務是要培養學生對互聯網資源的利用以及開發的能力。學生掌握從互聯網中得到的信息，并對其進行必要的分析、加工等處理，變為對自身有價值的信息。
1.推進培養信息素養課程的教學模式改革
推進信息素養相關課程的教學改革，可以從以下三方面入手：第一個方面，教師將信息素養的培養融入到課程中，學生對實踐型課程的忽視現象很嚴重，往往只重視專業課程，信息素養的培養可以使學生在實踐技能課程中實現信息素養的鍛煉；第二個方面，結合實踐案例教學，將知識以實際案例為基礎展開教學，盡量減少枯燥的理論，以生動的案例調動學生的積極性和主動性；第三個方面，提高教師的信息素養，信息技術的飛速發展要求教師有很強的學習能力教授學生最新的技術和方法，如應用軟件的講授應該是最新版本的，應該靈活運用云課堂、微課、慕課等新型的教學方式，讓學生體會到信息技術的進步和魅力，激發學習的興趣。
2.引導學生培育信息素養
利用網絡資源，引導學生培育信息素養主要體現在以下三方面：第一個方面，高校應該加強校園網絡的建設，通過設置防火墻過濾掉不良信息對校園的侵擾，為學生的學習營造良好的校園網絡環境；第二個方面，開設信息渠道獲取的課程，從而正確培養學生的網絡道德和網絡文明，使學生具備處理、篩選以及優化信息的能力；第三個方面，學校應該鼓勵學生正確使用網絡，充分利用網絡資源，例如，可以開展網絡技能大賽、讓學生參與教師的科研項目、讓學生參與共建校園網等。
三、結語
本文闡述了網絡時代下的學生能力培養的重要性，對利用網絡資源的教學特點進行了分析，并通過互聯網信息的獲取教學、信息處理能力的培養以及互聯網信息的再創新三個方面進行了利用網絡資源在教學中的影響以及信息能力培養的深入分析，利用網絡資源可以使學生能力培養方法能夠在人員成本、設計成本、教育教學多樣性、互動性以及趣味性等多個方面促進學生能力的發展，有力闡述了互聯網時代下的學生能力培養的重要作用。為今后創新性教學模式發展，提供了充分的理論依據和實踐指導意義。
作者：周本海 單位：沈陽工程學院計算機基礎教學部