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摘要:
伴隨著科學技術的快速發展,信息技術已經滲透到人們生活的各方各面中,為適應并緊跟科技發展的步伐,教育信息化概念應運而生。對于我國高等教育而言,數字化圖書館開發則是其教育信息化的重點。分析高校具體校情即高校專業特色和學生層次多樣化的特點,結合高校具體系統落地環境,分析與設計數字圖書館管理信息系統是必然趨勢。此管理系統的研發對于提高高校教學質量、教師業務能力、學生學生學習效率、完善高校教學資源會起到非常重要的現實意義。
關鍵詞:
數字化；圖書館；信息系統
20世紀以來,我國高等教育在發生著翻天覆地的變革,變革波及教育規模、理論、手段以及教育模式等方面,信息技術和互聯網以及計算機等先進技術手段的引進和應用,更是加快了高等教育革新的步伐。對于高等教育的代表性實物,圖書館而言,其變革體現在由傳統圖書館向數字圖書館轉變[1]。數字圖書館是用數字技術處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館,實質上是一種多媒體制作的分布式信息系統。21世紀已經是一個信息爆炸的時代,計算機技術、通信技術以及數字圖書館的迅猛發展以及逐步完善對高校傳統的圖書館是股巨大的沖擊。數字圖書館作為一項嶄新的事物,它的出現給傳統圖書館的發展帶來了新的契機,其特點是以信息資源的數字化存儲、加工、管理、共享與傳輸[2]。所以說,圖書館的數字化是圖書館發展的必然趨勢。
1系統需求分析
1.1用戶操作
系統用戶用戶信息維護包括注冊、密碼修改、個人資料修改等。數字資源的獲取包括查詢、閱覽、下載、評閱等。數字資源的上傳。用戶可將自己感興趣的內容添加進收藏夾中。
1.2數字資源特點
數字資源包括圖書、視頻、文件等,對于高校圖書館而言,圖書為其最主要的資源類型[3]。對于數字圖書館而言,在線閱讀可支持很多格式的媒體文件,例如文本形式、圖像形式、PDF形式、WORD形式、MPEG形式等。數字圖書館也可稱之為網絡上的多媒體閱覽室。數字圖書館事實上可以在線瀏覽到所有可以綁定和內嵌到瀏覽器中的多媒體內容。對于.exe文件,因其無法綁定到瀏覽器中去,用戶可以先下載到計算機上,再進行瀏覽操作。
1.3評價用戶互動
系統用戶可對館藏文件進行簡單評論,發表自己觀后的感觸,同時,其他讀者可以此作為參考用以判斷對于自己學習是否有價值和意義。此功能教師可多加利用,以便教師對學生評價進行答疑解惑等操作。
1.4管理員操作
管理員可對用戶進行管理包括用戶狀態的修改、用戶角色分配、用戶權限分配等。系統的參數設置、數據統計。用戶評論的審查、用戶上傳資源的審查。數字資源的管理,例如資源的數字化、資源的上傳、刪除、修改、權限設定等。
2系統設計
2.1系統架構設計
系統研發采用基于瀏覽器/服務器即B/S模式的三層系統架構,以MicrosoftVisualStudio2008作為開發平臺、以SQLSERVER2005為數據庫管理平臺,通過表示層的用戶請求,層與層之間的消息相互傳遞,最終實現對數據庫持久層的訪問操作[4]。
2.2系統功能模塊設計
2.2.1用戶中心模塊
(1)用戶注冊與信息維護。此模塊包括用戶注冊,用戶可自行在系統中注冊,注冊后即可獲得相應權限、進行瀏覽數字資源操作,用戶也可自行修改登錄密碼,對于注冊所填資料,用戶可自行進行維護操作。
(2)我的收藏。用戶可將自己在瀏覽數字資源的過程中自己感興趣的內容進行收藏操作,以便下次瀏覽時可直接鏈接到此資源。
(3)用戶上傳資源。用戶可上傳自己覺得有價值的資源到圖書館庫中,該資源經過管理員的審查和歸檔后,可供其他有需求的讀者查閱。
(4)用戶評論管理。用戶可對所查閱數字資源或其他讀者上傳資源進行評論,其他讀者可以此為參考,評估該資源價值。教師也可對此進行答疑解惑。
2.2.2數字圖書模塊
數字圖書模塊是整個數字圖書館管理系統中最為重要的模塊組成部分,也是整個系統的數據基礎。該模塊的功能主要有圖書文件的查詢、閱覽、發表評論以及收藏功能,不包括下載功能。
2.2.3數字影音模塊
數字影音模塊是指對學生影音作品、以及音樂影視作品進行歸類和管理的模塊。影音文件因為其文件類型的多樣性,所以需借助系統中的播放工具軟件來閱覽。在本模塊,提供給讀者用戶的功能有:影音查詢、影音閱覽、發表評論以及影音收藏功能。部分擁有權限的用戶可下載自己需要的資源。
2.2.4電子文件模塊
電子文件模塊即是指對各種電子文件進行歸類和管理的功能模塊。該部分功能與數字影音模塊類似,包括文件查詢、文件閱覽、發表評論、收藏文件等功能。部分擁有權限的用戶可下載自己需要的電子文件資源。
2.2.5統計管理模塊
統計管理模塊是指對系統資源利用情況進行科學的統計和評估的功能模塊。該模塊的功能主要有資源統計、評論統計、下載統計以及報表導出等。
2.2.6系統管理模塊
系統管理模塊主要是針對系統管理員設定,其提供給管理員的功能有系統配置、資源管理、上傳審核、評論審核以及權限管理等。其中,資源管理又包括資源維護以及資源上傳,權限管理包括用戶管理以及角色管理。
2.3數據字典設計
系統功能:模塊ID、模塊名稱、描述。其中模塊ID為其主鍵。權限:模塊ID、權限值、權限名稱、描述。其中模塊ID為主鍵。系統角色:角色ID、權限值、描述。其中角色ID為其主鍵。角色用戶關聯:角色ID、用戶ID。其中角色ID為其主鍵。應用設置:ID、起始年份、結束年份。其中ID為其主鍵。部門組織:部門ID、部門名稱、描述、父ID、排序ID、類別、創建者、創建時間、最后修改人、最后修改時間。其中部門ID為其主鍵。系統用戶:用戶ID、賬號、姓名、密碼、性別、出生日期、手機號碼、郵箱地址、所屬部門、職務、個人說明、狀態、創建人、創建時間、最后修改人、最后修改時間。其中用戶ID是其主鍵。部門用戶關聯:部門ID、用戶ID、關聯類型。其中部門ID是其主鍵。對象權限明細:系統模塊、對象類型、對象ID、權限。其中系統模塊是其主鍵。圖書分類:類別ID、類別名稱、備注內容、狀態、創建者、最后修改人、最后修改時間。其中類別ID為其主鍵。圖書信息:會員ID、圖書名稱、圖書作者、關鍵字、ISBN編碼、出版社、圖書說明、分類ID、圖書狀態、創建者、創建時間、最后修改人、最后修改時間。其中會員ID是其主鍵。評論:編號、評論內容、書籍編號、評論用戶、客戶端IP、狀態、創建者、創建時間、最后修改人、最后修改時間。其中編號為其主鍵。收藏:書籍編號、評論用戶、狀態、創建者、創建時間、最后修改人、最后修改時間。其中書籍編號為其主鍵。
3結語
本文首先對系統的開發進行了背景分析,介紹了開發此系統的價值和意義。然后從理論上,對數字圖書館管理信息系統的需求進行了分析,在需求的基礎上,對系統主要功能模塊進行了系統架構和功能進行了設計,最后介紹了構成系統的主要數據字典的設計。但是在具體處理技術上還沒有具體的闡述,論文還有很多不足,后期研究過程中希望能夠進行補充。
作者：周晨 單位：武漢大學信息管理學院
參考文獻
[1]鐘成獻.對數字圖書館的幾點認識[R].商場現代化,2010:45.
[2]龍朝陽,秦素娥.數字圖書館個性化信息組織模式構建[J].信息系統,2013(3):355-357.
[3]鄭建明,錢鵬.國內數字圖書館建設模式研究[D].南京大學信息管理系,2011:2.
[4]顏承元.高校服務型教學督導MIS系統的設計與實現[D].華東師范大學,2010:41.
