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【摘要】社會主義核心價值觀融入思政課實踐教學是高校思政課教學改革需要，也是社會發展對高校思政課提出了新要求。現在國家非常重視高校思政課，思政課根據社會發展的需要也在積極進行教學改革，以適合現代大學生發展的需要，為現代社會發展培養應用型的高級技術人才。思政課對大學生的人生觀、世界觀、價值觀形成都有一定的影響，高校必須重視思政課教學，對全面提高學生綜合素養起到關鍵作用。本論文主要從不同方面闡述社會主義核心價值觀融入思政課實踐教學的路徑研究，希望為研究思政課實踐教學的專家和學者提供理論參考依據。
【關鍵詞】社會主義核心價值觀;思政課實踐教學;路徑研究
社會主義核心價值觀融入高校思政課教學中是高校思政課教學改革的重要內容，也是新時展對高校思政課提出了新要求。傳統的思政課理論教學偏多，根據社會發展需要，思政課需要加入部分實踐教學內容，通過實踐教學讓學生理解思政課教學內容，理解社會主義核心價值觀內涵。大思政格局是現在高等教育的重要內容，現在國家、政府、高校都非常重視思政課建設，把社會主義核心價值觀融入思政課實踐教學是提高大學生道德素養的有效方式，為國家培養四有新人起到重要保障作用。
1．社會主義核心價值觀融入思政課實踐教學的意義
思政課實踐教學是高校思政課教學改革的重要內容，也是社會發展對高校思政課提出了新的要求，社會主義核心價值觀融入思政課實踐教學具有一定的研究價值和應用價值，符合高校思政課教學改革要求。大學生思政課教學內容豐富，教師在教學的過程中需要注重學生理論知識學習，同時需要加強思政課實踐教學的改革，讓學生能用一些思政理論知識解釋社會現象。人生觀、世界觀、價值觀的形成需要一定的過程，在大學生三觀形成的過程中，高校思政課起到一定的作用，加強高校思政課實踐教學，對提高學生實踐技能，增強學生創新意識都起到重要作用。為此，在高校的思政課實踐教學中引入社會主義核心價值觀具有極為深遠的教學意義和必要性，符合現在高校思政課教學改革的內涵建設。
2．社會主義核心價值觀融入思政課實踐教學的必要性
2．1實現社會主義核心價值觀教育目標的必然要求
思政課實踐教學融合社會主義核心價值觀對提升高校思政課教學質量，提高學生思政實踐課興趣，保障思政實踐課質量的有效因素，也是實現社會主義核心價值觀教育目標的必然要求。實現社會主義核心價值觀的教育目標必須經過實踐才能體現出價值”道不可坐論，德不能空談。加強高校思政課實踐教學改革，是提高學生思想道德意識，能利用社會主義核心價值觀解決實際問題能力，符合現代高校思政課實踐教學改革的需要，對促進學生綜合素養培養起到重要作用。
2．2發揮思政課實踐育人功能的必然要求
大學生思想道德建設是高校教育的重要內容，現在高校非常重視學生思政課，思政課積極在改革，尤其思政課實踐教學內容改革，提高學生利用思政課的理論思想去解決實際問題能力，發揮思政課實踐育人的功能，社會主義核心價值觀在高校思政實踐課改革中的融合，對思政實踐課的改革起到促進作用，同時也保障思政實踐課教學改革的內涵，對發揮思政課實踐育人功能起到重要作用?，F在高校非常重視學生思想政治教育，思政課是提高學生思想道德情操的重要方式，思政實踐課教學改革融入社會主義核心價值觀，體現思政實踐課育人的功能，體現思政課育人的作用。
3．社會主義核心價值觀融入思政課實踐教學的路徑設計
3．1融入校內實踐教學
社會主義核心價值觀融入思政實踐課教學課堂是高校思政課教學改革的重要內容，在課堂教學過程中改變傳統的講授方式，采用項目教學模式，讓學生通過項目分析，提高學生思政理論知識的應用能力，提高學生知識的應用能力。社會主義核心價值觀需要充分融合校內實踐教學，高校在開展校園文化活動過程中，必須把社會主義核心價值觀融合校園文化活動中，鼓勵學生都參與校園文化活動，校園文化活動是大學生生活中的重要內容，通過校園文化活動的參與，可以提高學生的組織協調能力，讓學生意識到社會主義核心價值觀的內涵，在具體案例中發揮社會主義核心價值觀的作用，提高學生利用知識解決實際問題的能力。校園文化是發揮思政課實踐教學的重要陣地，也是充分發揮學校的實際應用過程中的因素，對提升學生思想道德意識起到重要作用，同時發揮社會主義核心價值觀的有效作用。
3．2融入校外社會實踐教學
社會實踐教學是思政課實踐教學改革的重要內容，思政實踐課不僅需要課堂教學，更需要重視社會實踐教學，引導學生利用思政理論知識解決實際問題能力，發揮思政理論的重要意義，體現思政課教學的內涵。社會主義核心價值觀融入思政實踐課教學改革，比如圍繞“愛國、敬業、誠信、友愛”的價值行為，組織學生參觀愛國主義教育基地，如愛國名人故居、革命烈士紀念館、博物館、展覽館、好人館等。經常舉辦相應活動對提高學生的實際應用意義，完善學生的思想意識，激發學生愛國熱情等都起到重要作用。
3．3融入網絡實踐教學
思政實踐課融入網絡教學是現代高等教育發展的趨勢，網絡是一個開放的平臺，充分利用網絡資源可以更好的學習，促進思政實踐教學改革需要。高校數字化校園建設的完善，學生的智能手機的普及，網絡學習平臺的開發，讓思政課融入網絡實踐教學提供了基本保障措施。新一代大學生對網絡教學非常感興趣，在網絡平臺上可以激發學生學習興趣，在網絡平臺上可以實現互動，同時可以方便了學生學習，學習不受時間與空間限制，實現了靈活學習。社會主義核心價值觀是國民需要學習的重要內容，大學生是學習的主力軍，教師必須充分利用網絡學習平臺，讓社會主義核心價值觀融入網絡實踐教學，發揮網絡教學優勢。網絡是現在學生進行學習的主要工具，網絡是傳播知識的載體，大學生可以通過網絡學習，把思政課實踐教學融入網絡實踐教學是思政課實踐教學改革的方向，同時也豐富了思政課實踐教學內容，增加了思政課實踐教學手段，對提高學生思政課實踐教學質量起到重要作用?？傊?，高校思政課是提高大學生思想道德情操的主義途徑，高校必須重視大學生思政課，尤其需要重視思政課的實踐教學，把社會主義核心價值觀融合思政課教學是高校思政課教學改革需要，也是社會發展對高校思政課提出了新要求。社會主義核心價值觀內容豐富，必須讓學生深刻理解其內涵，讓其指導學生在今后的學習、生活與工作中，發揮社會主義核心價值觀的作用。
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作者:崔海波 單位:綏化學院馬克思主義學院
