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隨著時代的進步與發展，管理現代化、標準化已成為必然趨勢，是提高經濟效益的重要保障。高等院校作為人才培養的地方，在現代社會發展中起著重要的作用。而高等院校的發展與其自身的人事管理工作有著直接的關聯?；诠芾憩F代化、標準化趨勢，加快高等院校認識管理標準化建設也愈發重要。本文就高等院校人事管理標準化建設作了相關分析。人事管理是高等院校管理工作的重要組成部分，人事管理的好壞直接影響到了高等院校教學工作。長期以來，高等院校人事管理工作一直在沿襲傳統的管理手段，經驗性管理現象非常嚴重，人事管理沒有結合高等院校實際情況以及時展步伐做出相應的調整，以至于人事資源得不到有效的利用，人才流動比較大，嚴重影響到了高等院校的發展?，F代社會里，管理標準化建設已成為必然，在管理標準化建設要求下，高等院校人事管理工作應當立足實際，不斷完善認識管理制度，積極推進人事管理標準化建設，進而提高人事管理的有效性。
1高等院校人事管理標準化建設的必要性分析
人事管理是一項重要的管理活動，通過對科學的方法、正確的用人原則以及規范、合理的管理制度，調整人與人、人與事、人與組織的關系，從而實現人力資源的優化配置和高效利用。對于高等院校而言，人事管理工作尤為重要，人事管理工作的好壞直接關系到高等院校師資隊伍質量。高等院校作為人才培養的地方，要想提高人才培養質量，就必須走好人事管理工作。然而，長期以來，高等院校認識管理中一直在采用傳統管理方式與落后的手工操作方法，而傳統的管理方法已經與時代嚴重脫節，無法滿足高等院校人事管理工作的需要，如果高等院校繼續采用傳統的管理方法，勢必會影響到人力資源的開發利用。管理標準化即按照一定的標準和規范來進行工作，對各項工作的質、量、期以及考核要求作出明確規定，制定科學的工作標準?，F代社會里，管理標準化趨勢愈發明顯，在這種趨勢下，高等院校應當認識到人事管理標準化建設的緊迫性，要積極推進人事管理標準化建設，進而提高人事管理效率，促進人力資源的高效利用。
2高等院校人事管理標準化建設存在的問題
2.1機構設置不規范
隨著高等教育改革的深入，高等院校規模也不斷擴大，高等院校為了滿足發展需要，開始設置各種機構負責相應的工作。然而，高等院校在設置機構時，沒有結合實際情況，沒有嚴格按照相關文件規定來進行，以至于一些機構不合理，高等院校機構冗雜現象非常嚴重，嚴重影響到了高等院校人事管理標準化建設。
2.2人事管理理念落后
長期以來，高等院校人事管理中秉承的是以事為本的管理理念，人事管理忽略人，偏重于事。刻板的制定崗位，規定崗位上工作的條條框框，根據教職工完成工作的情況來設定獎懲、晉級等一系列考核標準。在這種以事為管理核心的理念下，很容易挫傷教職工的工作積極性，影響到高等院校的發展。對于教職工而言，由于學校是數量來評判工作表現，沒有維護到自身的利益，進而容易引起他們的不滿，增加人事流動。
2.3用人機制不合理
高等院校人事管理依然存在重視身份管理，沒有考慮到教職工的崗位特點。隨著高等院校規模的擴大，對教職工的需求也越來越大。在這種需求下，一旦經過嚴格的篩選進入高等院校工作后，一般情況下學校是不會隨意辭退的，一定程度上促進了終身制的形成。再加上職稱與職務的終身制，使得許多教職工認為在評上職稱后就可以一勞永逸，從而忽略了自身能力的發展，而落后就要挨打，如果教職工不注重自己崗位上的發展，就會嚴重影響到高等院校教學工作的開展。
2.4考核評價不規范
在高等院校人事管理中，考核是一項重要的工作，通過考核，可以對教職工的工作情況進行有效的評定，而考核結果由于教職工的薪資待遇直接掛鉤，做好考核，可以調動教職工的工作積極性，促使他們主動投入到工作崗位中去。然而，就當前高等院校人事考核來看，考核過分強調教師的成果數量，忽略了質量，以至于許多教職工只追求數量，這種考核不合理、不規范，容易挫傷部分教職工的工作熱情，尤其是那些深入科研工作的教職工，由于科研需要花費大量的時間，這種以量進行考核的方式很容易挫傷其工作積極性。
3高等院校人事管理標準化建設策略
隨著社會的進步與發展，對人事管理標準化建設要求越來越高，高等院校要充分認識到人事管理標準件建設的重要性，立足實際，用發展的眼觀看到問題、處理問題，從而提高人事管理效率，穩定師資隊伍，提高師資隊伍質量，進而推動高等院校的更好發展。
3.1提高管理標準化的認識
目前來看，許多高等院校對管理標準化的認識還不夠深入，由于認識不足，就會阻礙管理標準化建設的推進。因此，高等院校領導層要加大標準化的宣傳，提高各院系、教職工、各部門對標準化的認識，從而更好地實現人事標準化管理。
3.2革新人事管理理念
在這個競爭日益激烈的市場環境下，傳統的人事管理理念已經不適合高等院校人事管理工作的需要。對于教師工而言，當期在任職期間的合法權益沒有得到維護，就會挫傷其工作積極性，嚴重的還會導致其跳槽，從而造成學校人力資源的流失。基于人事管理標準化建設的需要，高等院校應當積極轉變人事管理理念，由傳統的人事管理轉變成現代人力資源管理，要樹立以人為中心的管理理念，將教職工作為一種重要的資源加以開發利用和管理，要注重維護教職工的合法權益，不斷挖掘其潛能，激發其工作熱情，從而推動高等院校的更好發展。
3.3創新用人機制
對于高等院校而言，優秀的教職工是推動高等院校教育事業發展的重要力量，基于學校教育發展的需要，高等院校應當結合實際，建立新型的傭人機制。首先，要大力推行聘任制，公平競爭，擇優錄取，把聘任制作為一項基本的用人制度。其次，要改變職稱的終身制，形成良性競爭，針對學校的工作崗位，實行能者居之。另外，要建立固定和流動的傭人機制，根據學校工作崗位，推行相應的傭人機制，從而促進人力資源的優化配置。
3.4完善人事管理流程體系
在推進管理標準化建設過程中，流程體系是基礎，完善的人事管理流程體系有利于人事管理標準化。高等院校應當根據自身發展實際，構建完善的人事管理流程架構，引入ARIS流程管理平臺，對學校崗位、角色等要素進行明確，確保各流程要素即可動態引用，又可動態修改。同時，要根據相關崗位工作要求，對工作內容、職責進行劃分，嚴格按照相關流程來工作，進而提高工作效率。
3.5理清崗位與流程的關系
基于人事管理標準化建設的需要，高等院校必須理清崗位與流程關系，通過角色設計實現流程和組織的松耦合管理，確保同一套流程在高等院校范圍內適用。同時，通過流程角色與崗位職責匹配，建立起崗位、權限、角色之間的連接關系，從而有效地避免組織、崗位變動所帶來的影響。另外，當崗位發生變動時，管理者要根據實際工作作出相應的調整，為員工提供業務執行依據，從而將相關職責落實到實處。
3.6明確人事管理制度
在推進人事管理標準化建設的過程中，制度是根本，制度完善與否直接影響到人事管理標準化水平。因此，高等院校要人事工作實際，建立行之有效的管理制度。首先，要建立標準化的人事管理制度，對相關工作作出明確規定，嚴格按照相關要求來工作；其次，要完善監督機制，對教職工工作進行全面的監督；再者，建立審查機制，對人事工作進行全面的審查，確保各項工作內容符合規范，避免不合理的現象發生。同時，要完善人事考核機制，對教職工進行全面的考核。另外，要落實責任制，將相關工作責任落實到人的身上，從而更好地規范和約束教職工的行為。
3.7加強人事管理人員的管理
高等院校人事管理工作的主體為人，而工作人員的能力、素質的高低直接影響到了人事管理效率以及標準化管理水平。因此，要想實現人事標準化管理，高等院校就必須強化管理人員的培訓與教育。首先，要提高認識管理人員對標準化管理的認識，促使其嚴格按照標準化管理要求來開展人事管理工作；其次，加強管理人員能力的培訓，提高其專業管理能力；再者，加強管理人員職業素質教育，提高其職業素養，促使其主動投入到實際工作中去，發揮管理主體在人事管理中應有的作用。
3.8加快人事管理信息化建設
人事管理的對象是人，在實際管理工作中，信息是基礎，為了推進人事標準化管理，高等院校應當加快信息化的投入。人事管理中需要處理的信息非常多，如教師工工資信息、職務變動信息、科研信息、教學信息等，單純的依靠傳統的管理方式是無法將人事相關信息進行有效的統計和處理，進而不利于人力資源的開發利用。信息時代里，高等院校要認識到信息化的優勢，以信息化手段，取代傳統的管理方式，進而推進人事管理標準化發展。一方面，學校要加大信息化的投入，結合自身人事管理工作實際，構建統一、規范、標準的信息化系統，實現信息化操作與管理；另一方面，要根據人事信息，利用信息系統，制定統一的格式，嚴格按照格式要求來錄入信息，從而使人事相關信息一目了然。另外，要推進信息標準化處理，嚴格按照標準化程序來處理人事信息，從而提高人事信息的利用率。
4結語
綜上，隨著社會的進步與發展，管理標準化趨勢愈發明顯，高等院校應當認識到人事管理標準化的重要性，要結合自身實際，有策略的推進人事管理標準化建設。實現人事標準化管理，有利于提高人事管理效率，促進人力資源的高效利用，調動教職工的工作積極性，增強其責任感和使命感，進而推動高等院校教育事業的更好發展。
作者:唐邢曉雪 單位:南京師范大學中北學院