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時代的迅猛發展，我國的綜合國力也獲得了極大提高，經濟發展的方向也產生了一定變化。因此，人們對教學質量也提出了一定要求，當前，為了能夠在本質上使中職院校的教學管理機制獲得優化和完善，使教學管理機制中所存在的缺陷和不足獲得有效改善，可以對卓業績效管理模式加以應用，這就要求在實行中職學校管理的過程中，對管理機體進行發展和完善，從整體出發，進而按照全新的管理機制開展教學管理。卓越管理理念的實行需要在中職學校的管理中創建出一種較為完善的管理體制，進而促進教學管理的順利進行。新時代背景下，可以發現，卓越績效管理教學模式的應用，可以從本質上使中職學校管理中所存在的缺陷和不足獲得有效改善，能夠使學習的管理機制充分符合當今社會的發展趨勢和發展潮流，能夠促進中職學校整改工作的順利進行。
1卓越績效管理理念
在中職院校，為了能夠創建出更加完備的管理體系，需要對各種管理模式進行引進和優化。卓越績效管理觀念引進的主要目標就是對中職院校發展中所存在的缺陷和不足加以完善，當前，在大部分中職院校中，其管理體制較為落后，并且在中職院校中，其主要是將職業技術教學作為重點。和其他重點高中院校相對比，在中職院校中，不管是其教學質量還是教學環境都相對較差，并且學生的知識基礎也較為欠缺。對此，就需要利用更加科學有效的方式強化對中職院校的管理，健全完善其教學管理機制。卓越績效管理的核心理念就是在管理過程中對管理學校的中心思想進行充分理解和掌握。在卓越績效管理模式背景下，其需要中職院校創建出正確的思想以及發展觀念，進而使中職院?？梢垣@得穩定發展，緊跟時代潮流。首先，中職院校需要具有卓識遠見的領導，也就是中職院校在運行和發展的過程中，需要領導者嚴格遵守教育事業發展為核心的教學觀念，同時具有較強的洞察力、前瞻性視野，可以及時確定學校未來的發展方向，使越來越多的學生和家長都可以看到中職院校的發展前景以及優越性。其次，對于中職院校，樹立起正確的戰略導向是非常重要的，可以使其確定自身定位，進而在教學過程中充分認識到理論知識和實踐能力相互結合的重要作用，這樣在教學過程中能夠使中職院校的強大優勢獲得充分展現。其次，提高教學質量也是非常重要的，院校在招生過程中，需要對學生的學識素養提出相應的要求，同時還要對校園內的相關教學設施設備加以優化和完善，進而為學生提供優質的教學體驗。再次，在實行卓越績效管理的過程中，需要中職院校樹立出相應的社會責任感，進而為國家培養出更多的技術型人才，明確學校文化工作的創建和社會發展之間的關系。最后，要想從本質上促進教學質量和教學水平的進一步提高，就一定要對中職教職工的工作能力加以重視。在對其實行日常管理的過程中，充分發揮職工教學的積極主動性，使教師能夠更好地為學生講授知識。與此同時，作為管理層，要對員工保持理解和尊重，鼓勵支持員工，同時和員工保持良好的溝通和交流，最大程度地滿足其日常各項需求，從而使教職工的積極主動性獲得進一步提高。
2中職院校教學模式的發展現狀
2.1發展方向不夠明確。為了能夠從本質上使中職院校發展過程中所產生的問題得到改善，就必要對中職院校教學管理模式的現實狀況進行研究和分析。整體來看，對于大部分中職院校，其發展方向都尚不明確，無法及時認清當代社會發展的趨勢，進而制定出符合校園管理以及教學發展方向的管理機制，這就使中職院校的發展速度較為緩慢，并且在此過程中，中職院校明確自身定位，因而無法取得較為顯著的教學成效，這對于中職院校的穩定發展是非常不利的。為了能夠使這一現狀獲得有效改善，中職院校需要對傳統管理機制進行優化和完善，進而創建出全新的校園管理模式。全新的卓越績效管理模式需要從本質上促進中職院校管理機制的改變，同時制定出能夠充分符合中職院校發展的管理體制。從而使中職院?？梢詣摻ǔ隹茖W正確的發展觀念，提高中職院校的認可程度以及教學能力，這對于促進中職院校的穩定發展有著非常重要的影響。
2.2分工不夠明確。在對中職院校所進行的管理中，分工不明確是其中的另一重要問題。在實行卓越績效管理的過程中，需要相關中職院校對校內工作人員的相關工作加以明確，做到權責分明，按照不同職位對管理制度加以確定。不同職位的要求也是具有一定差異的，為了能夠在校園中創建出科學有效的管理結構，就一定要落實好相應的績效管理要求，對職工崗位進行分類。在傳統的中職院校管理中，其分工并不明確，因此其校園管理體制的創建難度相對較高。而隨著時代的發展和進步，中職院校要想獲得更好的發展前景，就一定要按照卓越績效管理的相關要求進行，明確不同層次教職工人員的相關工作，這樣一來，才能夠做到權責分明、各司其職。
2.3管理機制缺少創新性。時代的發展和進步，各大院校逐漸興起，這就在一定程度上對中職院校的穩定發展帶來了影響。為了能夠促進中職院校的持續穩定發展，落實好相應的校園改革工作是非常重要的，在中職校園管理中，需要引進全新的教學技術以及教學管理模式，進而最大程度地滿足學生的各項需求。為了能夠使學生感受到更加優質的教學措施，需要中職院校對戰略計劃加以明確，創新管理機制，對全新的教學管理技術以及管理模式加以利用，進而使其校園文化獲得充分展現。
3中職學校卓越績效管理模式的應用
3.1制定卓越績效管理方案。當代社會的迅猛發展，中職院校要想取得立足之地，就必須要對自身所存在以及面臨的各種挑戰以及問題進行充分認識，實行針對性較強的校園改革，使傳統形式下的校園管理模式獲得改進，制定出能夠充分符合時展的全新管理模式。對此，對于中職院校，其需要對管理模式加以完善，利用資源配置予以部署，同時在校園中創建出重要指標檢測以及改革工作進程。在卓越績效管理中，需要中職院校落實好相應的業務以及整體戰略。比如，在對校內人員實行崗位分配的過程中，要做到具有條理性，使每個工作崗位的人員都可以做好相關工作。與此同時，中職院校需要創建出相應的調整流程以及戰略評估，定時檢查崗位部署中所存在的各種問題，如果發現其產生問題，則要及時采取措施進行改進。這樣一來，能夠使學校中的物力、人力等資源獲得充分利用，可以實現校園內各個崗位工作的共同發展。
3.2從學生根本利益出發。在卓越績效管理模式的深刻影響下，中職院校已經逐漸意識到了其在管理過程中所存在的各種問題和不足。在績效管理中，需要中職院校以學生的利益為根本出發點，進而在校園管理和建設過程中使學生以及利益者的適應能力得到強化。在對校園進行建設的過程中，中職院校需要對學生以及學生家長的相關校園文化需求進行密切調查。充分了解學生以及學生家長的本質需求。與此同時，在此前提下，中職院校需要對校園文化實行針對性較強的改革，促使校園建設可以充分滿足大部分人的各項需求。這樣能夠從本質上促進中職院校的發展和進步，并且教學改革方向和學生的期望有著非常密切的關聯。對此，可以利用走訪和反饋、座談會以及調查問卷的形式來對學生以及相關利益者對校園建設的需求進行調查分析，這些方式能夠以數據化的形勢對學生以及相關利益者的需求進行充分反饋，之后由院校對數據進行分析綜合，統計關鍵信息，并進行比較，進而對大眾的普遍心理需求進行歸納和分析，這對于促進中職院校的發展有著非常重要的影響。并且中職院校的發展和這些措施的實行有著非常緊密的聯系，要想獲得進一步發展，就一定要落實好相應的校園管理改革，在對管理技術進行引進的過程中，在本質上促進中職院校的發展水平獲得整體性提高。
3.3以教職工為本。我們都知道，對于中職院校來說，創建出以人為本的人力資源管理體制對于促進其整體性發展有著非常重要的影響，同時這也是對中職院校卓越績效管理所提出的本質性要求。教職工作在中職院校中有著非常重要的地位和作用，其對于促進中職院校的構建以及發展有著非常重要的影響。因此要想進一步促進中職院校校園文化特色的發展，需要各個職工的共同努力，圍繞以教職工為核心的基本理念，進而創建出相應的管理思想。而要想有效從根源上促進校園文化的創建和進一步發展，中職院校需要落實好對職工所實行的思想教育，使其可以形成正確的思想觀念，進而在不斷發展的過程中對全新的文化技術進行主動學習。這樣一來對于促進校園文化的整體性發展以及在諸多院校中爭取一席之地有著非常重要的促進作用。同時，對于中職院校，其需要對其工作環境進行改進，并且提高員工的工作福利。比如，學?？梢岳霉_評選的形式開展優秀教職工評選活動，對于教學成果顯著的教職工，要對其進行鼓勵和表揚，進而使其更好地做好自身本職工作。
3.4中職學校的后勤卓越管理。通常情況下，地方高校后勤卓越管理主要是由風險管理、全面管理、目標管理、決策管理以及績效管理所組成的。要想促進后勤工作的持續性發展，必須要強化高效后勤服務集團的企業文化、形象、核心競爭力、服務質量以及社會影響力，實現后勤服務效益的最大化，進而實現后勤卓越管理的目標。
3.5強化資產管理的形成以及組織控制。對于中職院校，其在實行資產管理的過程中，需要創建出相應的資產管理制度和體系，利用分散管理以及專門管理的形式來強化學校資產的管理。在對學習資產進行管理的過程中，需要按照其現實情況展開管理，進而實現資源的充分利用。與此同時，需要對各個部門之間的工作調節進行重視，最大程度地對資源浪費的產生進行有效避免。
3.6創建卓越績效數據采集和管理平臺。學校管理工作的實行，需要對學校的常規業務以及相關指標數據進行重視，利用源頭采集的形式來保證數據的真實性和可靠性。隨著學校信息化能力以及水平的進一步提高，對學校信息化發展方案進行規劃是非常重要的，需要強化數字化校園建設，并將數據采集朝著自動采集的層面進行過渡，實現實時采集，進而為學校卓越績效評價管理工作的順利進行提供有力依據。
4結束語
實際上，要想進一步促進卓越績效管理的充分貫徹落實，對教學管理方式以及理論進行發展和創新是非常有必要的。社會經濟的迅猛發展，人才市場對技術型人才的需求越來越高，而在中職院校中，其主要是傳授學生職業，學生在學?？梢詫I性知識進行學習。還有一些中職院校，實操教學環節的開設，對于學生來說是一種非常重要的教學改革。在中職院校中，卓越績效管理能夠使院校管理中所存在的缺陷和不足進行有效改善，可以輔助院校樹立出正確的思想以及發展觀念，對于促進中職院校的持久穩定發展是非常有利的。
作者:章永強 單位:柳州市第二職業技術學校