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【摘要】經濟的日益發展對于高職院校畢業生的需求不斷增多，因此，在教育管理中，高職院校應該多考慮企業的需求，提高教學水平，從而提高學生的綜合素質。本文從企業需求的角度出發，對高職一體化職業教育管理創新進行了分析與探索，首先闡述了高職一體化職業教育管理中存在的3點問題，然后提出了3點創新路徑，以期為從事高職院校教育管理方面的工作人員提供一定的參考。
【關鍵詞】教育;高職一體化;管理;法律法規;企業;院校
引言：
隨著我國經濟的日益發展，很多企業對于專業技能人才的需求不斷增加，尤其是高職院校的畢業生。因此，在高職院校一體化職業教育管理過程中，應該以企業需求為導向，不斷創新和探索，提高高職院校的教學水平，促進高職院校的專業建設和人才培養，為學生的就業和高職院校的發展奠定良好的基礎[1,2]。
一、高職一體化職業教育管理存在的若干問題
1、管理制度有待完善。目前，我國大部分的高職院校都是經歷了“三改一補”和“三校統籌”，使得這些學校的管理出現了很多問題，如條塊分割、多頭管理等。與此同時，在相關制度的設置上，很多學校會忽視專業課程及相關內容的設置，沒有根據自身的實際情況，制定出相應的標準，更是非常重視學歷的銜接[2]。高職院校制度上的不完善，使得專業設置缺乏合理性，在很大程度上影響了這些高職院校的發展。2、管理主體不全面。目前，對于教育體制的管理主體不全面的問題，一些企業和高職院校都表現出相當的不滿，進而造成了2個方面的問題：①在規定的時間內，高職院校畢業的學生很難達到企業崗位的要求；②學制時間的縮減極大的增加了高職院校的壓力。而教育體制管理不全面的根本原因是由于企業不是法定的辦學主體，使得高職院校在進行相應的決策過程中，沒有考慮到企業的需求，以至于出現很多問題。3、教學管理不配套。教育管理的不配套在一定程度上會影響高職院校的教學水平和質量。首先，高職院校的教學模式沒有根據自身辦學系統的實際情況而進行及時改變和調整，在教育管理方面存在十分明顯的不銜接。其次，在教學管理過程中，一些學校的教師不認真，不但管理懈怠，而且降低了對學生的要求，使得學校的風氣日益惡化，嚴重影響了學生的學習，降低了高職院校的教學效率和質量。
二、高職一體化職業教育管理創新路徑探索
1、制定校企合作戰略。在高職院校的發展過程中，應該與企業進行合作，而且對兩者之間合作的管理模式進行相應的規劃，制定校企合作戰略，主要有以下3個方面：①校企雙方建立的合作模式應該以企業為主體，不斷提高企業在學校辦學與管理中的主動性和參與度，進而培養滿足企業需求的專門人才；②校企雙方的合作模式應該不斷創新，向多元化、多方向發展，不但有助于打破高職院校和企業之間的壁壘，而且可以加強高職院校、企業以及其余機構的合作，使雙方可以更好地溝通，從而實現資源互通和共享；③制定更加合理的制度，使高職院校和企業之間的合作有章可循，進而實現利益的最大化，達到互利共贏。2、制定和完善相關法律法規。國家應該制定高職教育相關的法律法規，對于已有的一些法律法規進行不斷優化和完善，并且應該以企業的實際需求為導向，制定的法律法規應該和職業教育的可持續發展相配套、相協調，主要有以下3個方面：①必須明確高職院校的法人地位，為學校的辦學活動提供相應的法律保障，進而提高高職院校辦學的積極性和主動性；②必須明確政府、院校、企業三者之間的關系，確保三者的合作可以無縫銜接；③對一些法律法規進行修訂和完善，明確企業在與高職院校合作中的地位與職能[2,3]。3、不斷完善教育管理體制。如果想要促進高職一體化職業教育管理的創新，最重要的就是必須進行管理體制的創新，主要有以下3個方面：①政府相關部門應該安排和設置專門機構對高職院校和企業之間的聯系和銜接進行統一管理，保證兩者的合作及相關工作可以有效、穩定、有序的開展和運行；②建立政府、企業、學校、社會機構等共同參與的集團契約制，對高職院校一體化職業教育管理體系與決策機制進行不斷優化和完善；③高職院校應該建立更加統一的教學管理制度，并且對教學任務和工作進行科學、有效、合理的分工，防止出現課程重復、銜接不暢等問題。
三、結語
總而言之，伴隨著經濟的發展和教育改革進程的不斷推進，高職院校的發展必須以企業需求為導向。因此，高職院校在進行一體化職業教育管理時，應該讓企業參與到學校的管理中，一方面提高高職院校的教學水平，推動高職院校教學的建設，另一方面為企業培養出更多、更好的優秀人才，滿足企業發展的需要。
參考文獻
[1]李慧．基于企業需求視角下面向高職一體化的職業教育管理創新路徑探索[J]．南方農機，2019，50（23）：198．
[2]趙宏旭．企業需求引導下的高職一體化職業教育管理創新路徑[J]．太原城市職業技術學院學報，2016（06）：9-10．
[3]姜宇國．面向中高職一體化的職業教育管理創新-基于企業需求的分析[J]．教育發展研究，2015，35（05）：80-84+60
作者:趙艷 單位:北京電子科技職業學院
