前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的現代化教學管理論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、把握教學目標，明確工作重點
教學管理不是任意而為的，其應循序相關規章制度，科學合理地展開。因此無論是進行傳統教學管理還是進行現代教學管理，管理人員在進行工作之初，都應對教育教學有一個全面系統的認識，進而把握教學目標，明確工作中的重點。具體來說，要想搞好現代化教學管理，管理人員應先從以下幾個方面入手，為教學管理的進行奠定良好的基礎：（1）深入到教育教學實際之中，針對每一個專業的特點制訂出個性化的發展方案，滿足各專業人才培養的要求；（2）對學校教育教學整體進行規劃，包括日常教學、考試測評、實踐教學、畢業考核等多個方面的內容，同時對相關資料進行分類存檔，完善內部信息的管理；（3）對教學資源進行管理與調配，合理安排課程，慎重選擇教材。
二、保障決策質量，重視民主決策
教學管理的展開離不開具體的決策工作。通常情況下，學校內部事務的決策一般都由主要管理人員通過開會研討，以集中表決的方式最終決定。在現代化教學管理發展的過程中，為了避免教學決策的失誤，學校應改革傳統的決策方式，擴大參與教學決策的人員范圍，讓學校各部門的領導、教師代表等參與教學決策之中，并發表個人的看法。通過應用這種方式，學校教學管理的決策將更加民主、科學，可以有效減少決策失誤。
三、應用現代技術，實現信息管理
教育管理在進行的過程中涉及的內容眾多，并且信息量較大，僅靠人工進行管理經常難以滿足實際工作的需要，尤其是在教學評價的過程中，要想對全校學生提交的評價信息進行統計與分析是很大的工作量，會給教學管理的展開帶來較大的困難。因此在互聯網絡高速發展的今天，高校在進行教育管理改革的過程中，應注重應用現代技術，對學校教學工作進行信息化管理，提升學校教學管理的質量。首先，學校應投資建設計算機管理系統，錄入學校的各項信息，并通過互聯網、計算機技術實現現代化的管理。其次，建立專門的教學評估系統，通過系統智能分析，得出每個教師的教學情況，減少工作人員的工作壓力。
四、注重人才培養，打造管理團隊
管理者是影響學校教學管理的主要因素，如果管理者的素質不足，那么教學管理工作的水平就很難提高。因此在進行教育改革的過程中，學校也應注重對管理人員素質的提升。首先，要加強對管理人員的思想教育，避免管理人員的管理思想陳舊或者被社會上的不良思想所影響，阻礙管理工作的順利進行。具體來說，首先，可以定期組織管理人員進行思想學習，并利用政工部門的力量，及時了解管理人員的思想動態，引導管理人員形成正向的價值觀念，提升管理人員的責任意識，打造出高質的管理團隊；其次，要杜絕教學管理過程中的經驗主義，讓管理人員在工作過程中堅持實事求是、以人為本的原則，立足于教學實際進行管理工作；最后，要強化學校的監督管理工作，對管理人員進行監督管理，及時發現教學管理中的不良動態，做到防患于未然，時刻保持教學管理在正常的軌道上。
五、強化信息搜集，踐行以人為本
傳統的教育管理過程中，對管理層做出的決策，學校教職工以及廣大學生都只能被動接受，難以發表自己的意見，這樣十分不利于學校教育教學工作的進行，容易阻礙具體決策的執行。因此，學校在進行教育管理的過程中，應強化信息的搜集，利用現代的網絡平臺，開設官方微博、微信、論壇等，歡迎廣大師生就學校的教學管理提出意見。學校管理層應重視這些意見，踐行以人為本的思想，對教學管理工作進行適當的調整和修正。
六、結語
綜上所述，好的教學管理工作是教育教學質量的保障，因此在今后教育管理工作進行的過程中，有關管理人員應順應現代教育改革的需要，積極地對教學管理工作進行革新，促進學校全面發展。
作者：馬騰 單位：朝陽師范高等?？茖W校
