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摘要：隨著信息化技術的不斷發展，大數據技術在職業院校的教學管理中得到了越來越廣泛的應用。各類教學資源庫和教學系統通過大數據技術的歸納分析，可以充分地提高教學管理效率，有效地實現教學改革。本文通過對大數據技術在職業院校教學管理中的應用分析，為新時代職業院校利用信息化進行教學管理提供了改革思路。
關鍵詞：大數據技術；職業院校；教學管理
大數據技術的普及給職業院校的教學管理帶來了新的發展契機，職業院校正朝著網絡化、信息化、高效化的方向發展。本文通過對大數據技術在課堂教學、教師管理和校企合作當中具體應用的介紹，分析了大數據技術在輔助教學管理過程中的巨大優勢。
一、大數據技術解決當前教學管理困境的路徑分析
目前，職業院校的教學中存在著很多教學管理方面的問題。師資隊伍的教學能力參差不齊，沒有提升計劃，不能實現對每個教師的監控。對于教師和學生在教學過程中的數據不能做到及時地統計和分析，這樣就不能在職業院校完全開展信息化教學工作，教學質量的提升面臨著不少難題。教師仍然延續著傳統的教學理念，對于學生課堂學習的效果沒有進行準確地數據分析，這樣的教學模式已經很難適應高速發展的社會需求，人才培養的質量也會大打折扣。大數據技術的快速發展為實現職業院校信息化教學模式提供了思路。大數據具有數據總量龐大、數據類型復雜、數據處理快速、數據背后的價值高等四方面的顯著特點。大數據技術，本質上就是從龐大的數據資料當中快速獲取有價值的信息，它不僅是一個詞匯，更是一門實用的技術。大數據技術的發展必然會帶來教學模式的轉變，職業院校應站在技術發展的前沿，在教學管理過程中引入大數據技術，解決教學管理的難題。
二、大數據技術在職業院校教學管理中的應用
(一)利用信息化資源優勢，滿足個性化教學需求
傳統上，職業院校教師的教學主要是以課堂教學為主，教師在教學中發揮著不可替代的作用。隨著信息化技術的不斷發展，大數據應用到教學當中，開辟了越來越多的第二課堂教學模式，如網易公開課等開放性網絡課程讓學生的學習形式更加豐富。以大數據技術為平臺的網絡課堂教學形式有著傳統教學不可比擬的優勢，更加靈活的學習時間和教學呈現方式為課堂教學帶來了更高的學習效率。學生在課堂教學中的各項數據都會被系統記錄下來，通過數據的積累，有助于教師分析教學過程中的各種規律，對學生個人學習效果的記錄也可以實現因材施教的教學理念。如藍墨云班課平臺的快速發展，集合了課堂簽到、回答問題、課前預習和課后作業等多種功能，教師可以對學生的課堂與課下表現進行實時評價，學生學習的各項數據也會被系統平臺記錄下來并形成報表。這極大地豐富了課堂教學模式，為連接學校和崗位實踐提供了可能，有助于實現學生個性化的發展需求。大數據技術的應用，可以為實現課堂差異化教學提供支持，使課堂從群體性教學模式轉變為個體教學。學生在課堂中的回答問題和提問等情況被如實記錄下來，通過數據分析，可查找每個學生的優勢和不足，從而為實現分層次教學打下基礎。同時，大數據技術利用數據分析解決問題的能力也不斷發展，能為每名學生的學習提供合理化建議，這些都為實現個性化教學需求提供了幫助。表1是大數據模式下的教學與傳統教學的對比。
(二)依托大數據技術，提升師資隊伍教學能力
運用大數據技術的資源優勢，在復雜的數據中，職業院校教師可以輕松地尋找到對自己有用的信息。大數據技術的統計和分析功能讓教學過程越來越信息化、科學化，這有助于提高職業院校師資隊伍的整體教學水平。隨著信息化技術的不斷發展，一些先進的教學理念可以運用到教學工作中，如翻轉課堂的形式，有利于將教學實踐和教育理念融入課堂教學，實現理論知識、工作崗位以及教學管理的三位一體。云計算技術可以讓教師在課堂中的角色轉換，把教師從單純的授課者變為課堂教學的管理者，為學生更好地掌握實踐知識打下良好的基礎。最新的藍墨云班課技術，讓教學互動成為了可能。教師通過學生在課堂上的表現對學生進行綜合評價，學生也可以實時對教師進行評價，作為職業院校對教師進行教學質量考核的依據。
(三)利用大數據技術，搭建信息化校企合作平臺
大數據技術可以有效地應用于學生在企業的實踐，可以更好地搭建校企合作平臺，實現職業院校產學研的綜合發展。大數據技術很大程度上彌補了高校重科研、輕實踐的短板，為校企合作人才培養模式的構建和完善提供了契機，推動了高校新技術在產業背景下快速發展與落地。大數據技術的資源優勢為鏈接職業院校和優秀企業創造了條件。校企可以充分利用大數據技術的整合優勢，將就業信息、職業認證、校企師資隊伍建設進行整合，發揮各自優勢，助力職業院校的產學研發展。大數據技術應用在學生赴企業實習過程中，學?？梢栽诘谝粫r間掌握學生學習、工作的狀態和成效，有助于對校外實踐學生的管理，同時也可以掌握第一手的合作企業項目數據。
三、結束語
大數據技術的普及給職業院校的教學管理帶來了新的發展契機，職業院校正朝著網絡化、信息化、高效化的方向發展。本文通過對大數據技術在課堂教學、教師管理和校企合作當中具體應用的介紹，分析了大數據技術在輔助教學管理過程中的巨大優勢。職業院校的管理人員應不斷應用最新的大數據技術，讓教學管理過程數據化，依托其強大的資源優勢，準確地將教學動態反映到管理工作中，為高水平的人才培養服務。
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作者:陸永健 單位:江蘇聯合職業技術學院蘇州旅游與財經分院
