前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職頂崗實習管理系統論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1需求分析
1.1專業指導教師：主要審批學生頂崗實習信息表，審批學生周志，回答學生提問等。具體操作包括有修改個人信息、修改登錄密碼、查看指導學生基本信息、查看修改篩選導出自己指導的實習學生信息、學生實習周志審批、師生交流、資料下載、閱讀公告信息。
1.2企業指導教師：主要任務是給實習學生評分，查看在公司實習的我校學生周志、閱讀公告信息。
1.3學生：主要完善個人實習信息、實習周志及實習反饋。內容包括有修改個人信息、修改登錄密碼、填寫頂崗實習信息表、按實習要求完成周志、查看實習評定、師生交流、資料下載、閱讀公告信息。
2功能簡介
2.1個人信息：各種角色身份登錄后可對個人的基本信息作相應的修改，主要為個人信息和登錄密碼。
2.2基礎數據管理：超級管理員負責各二級學院的院系管理員賬戶的管理院系管理員管理本二級學院的基礎數據的管理，包括用企業指導教師帳戶、專業指導教師賬戶、學生基礎數據帳戶導入管理。專業指導教師負責管理各二級學院所分配的學生的帳戶管理。
2.3學生信息管理：在學生頂崗實習前期，由各院系管理員負責導入學生的基礎數據，包括學生基礎信息、學生相應的專業指導教師帳號等，從而使學生與專業指導教師有相應的鏈接。
2.4學生實習信息：學生在企業實習時，在該系統內填寫相應的頂崗實習信息表，將企業實習的相關信息反饋回學校。學生填寫完相應的頂崗實習信息表后，必須通過專業指導教師審核通過后方可生效，專業指導教師有審核信息是否正確的責任，同時跟蹤實習學生的實習情況。超級管理員及院系管理員都可以對學生頂崗實習信息進行查詢、篩選、統計并導出Excel表。
2.5學生實習周志：實習學生按照實習要求完成周志，記錄學生在企業的工作情況，要求兩周完成一次。專業指導教師可以通過批閱周志，掌握學生在企業中的實習情況，并根據報告給出相應反饋提出進一步的要求。同時企業指導教師也可通過系統了解學生的實習情況。
2.6企業評定：通過學生的企業實習表現，企業教師可根據學生的實習情況對該名學生的表現給予評分。
2.7師生交流：該功能主要為了學生實習期間，當遇到專業性問題，可以與相應的專業指導教師進行交流，并給予解答。為師生提供了交流的平臺。
2.8通知公告：如學生在實習期間，學校可通知公布消息，供學生獲悉。如學校的要求、情況、就業動向等。
2.9下載專區：該功能為學校提供有關頂崗實習文件等資料下載。
2.10數據庫備份維護：包括超級管理員對數據庫備份和還原、對學年數據管理。五年以上的畢業生數據可以刪除，在刪除前系統會自動備份數據，以防誤操作。
3工作流程
3.1基礎數據導入：在進行系統操作之前，首先要將基礎數據進行錄入。首先超級管理員要分配院系管理員的帳戶；其次院系管理員對本院系的教師、專業信息、學生基本信息進行錄入，從而生成專業指導教師和學生帳戶；當學生在填寫實習信息中，必須填寫企業指導教師的郵箱，作為企業指導教師的帳戶生成。
3.2頂崗實習操作流程：專業指導教師主要跟蹤學生的實習情況等。首先要對學生的實習信息填寫是否正確做出相應的審核，當審核通過后，學生實習信息方可生效，學生才能填寫個人周志。專業指導教師還可對學生的實習周志進行評分。當學生實習信息通過審核，企業指導教師的郵箱方可被激活，企業指導教師可通過郵箱登陸系統，查看學生實習周志情況，同時也可為學生的實習表現進行評分。
3.3數據匯總、導出打印院系管理員：專門針對院系學生的頂崗實習信息進行篩選、導出、打印等工作。超級管理員：對全校的頂崗實習信息進行篩選、導出、打印等工作。
4結束語通過對本系統的開發，能夠更好的跟蹤學生的頂崗信息情況，真正的實現校企雙主體人才培養模式，使學校、學生、企業三方更好的融合在一起，實現校企一體化，為社會提供專業性更強的應用型技能人才。
作者：鄧宏偉 陳詩偉 單位：廣東科學技術職業學院
