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摘要：管理會計近幾年被廣泛提及，很多企事業單位組織中也均設立了管理會計崗位。從管理會計設立以及應用效果來看，管理會計優勢明顯，且能夠與現行會計制度進行良好融合。國內高等院校數量眾多，深化教育體制改革背景下，高等院校內部各項管理事宜開展難度不斷增加，本文將對高等院校管理會計問題進行分析，并就如何在高等院校內加強管理會計建設提出合理化建議。
高等院校作為國家專業人才的培養基地，其自身內部管理狀況好壞對于高等院校自身發展以及人才培養均有重要影響。伴隨著高等院校資金來源多樣性的不斷增強，高等院校財會管理壓力也明顯上升，各項管理事宜與財會工作間的關系愈加密切。相當一部分高等院校正在積極進行管理會計建設嘗試，但從實際效果來看，高等院校管理會計建設取得突破難度較大，部分高等院校甚至已經擱置了管理會計建設事宜。鑒于此，探尋出有利于高等院校管理會計建設的一般路徑十分必要。
一、管理會計概述
管理會計又稱“分析報告會計”，是指會計人員通過一系列專門方法進行會計事務處理，從而為決策者提供管理決策和參考的一種會計分支。管理會計最初在企業中開始應用，近幾年隨著管理會計快速發展，也開始應用于高等院校以及其他非營利性組織中。一般而言，管理會計的應用能夠幫助管理層更好進行決策，特別是涉及資產保全、增值和處置時，管理會計所提供的決策參照能夠凸顯出很多價值。但也應看到，由于管理會計是一種較為新穎的會計，管理會計對相應主體的要求也相對較高。
二、高等院校管理會計建設中存在的問題
（1）管理會計認識水平較低。高等院校管理會計工作中存在著對管理會計認識水平較低的客觀問題，由于缺乏對管理會計流程以及管理會計重要性認識，高等院校對管理會計活動開展也缺乏積極性。很多高等院校雖然在進行管理會計嘗試，但管理會計效果并不顯著也與這一原因有關。通過研究可以發現，管理會計制度缺失是普遍現象，缺乏相應制度予以支撐，高等院校管理會計事宜也很難落到實處，特別是在高等院?，F有會計工作可以滿足一般性財會工作需求的背景下，很多基層財會人員也喪失了管理會計工作積極性。（2）管理會計方法落后。高等院校管理會計工作中也存在著方法落后的問題，大多數高等院校管理會計進程中所選擇與應用的方法陳舊，單純依托管理會計報表作為管理會計工作開展方式十分常見。管理會計方法對高等院校管理會計建設成效產生直接影響，但現階段管理會計方法較為單一，高等院校很難對內部的管理會計環境進行優化。更為嚴重的是，高等院校管理會計與企業組織管理會計存在很大差異，部分高等院校將企業的管理會計方法進行簡單套用，也使得高等院校管理會計狀況并不良好。（3）管理會計人才短缺。高等院校管理會計人才相對較少，這也制約了高等院校管理會計相關工作開展。對于大多數高等院校而言，管理會計雖然并不陌生，但管理會計建設對于高等院校很多基層財會人員而言卻較為復雜，特別是在與傳統會計進行橫向對比時可以發現，很多高等院校基層財會人員并不能完全勝任管理會計工作。由于缺乏管理會計人才，高等院校內管理會計建設陷入停滯。盡管很多高等院校都增加了管理會計建設投入，但缺乏專業性人才對管理會計建設予以支撐，因此管理會計建設效率較低，專業人才短缺這一問題所帶來的影響也越發深遠。（4）管理會計應用能力較弱。管理會計的價值在于其能否幫助高等院校管理層更好地進行管理決策，但很多高等院校管理會計應用能力相對較弱，在管理會計應用能力與水平較低時，管理會計的應用價值無法充分顯現。例如，部分高等院校由于并未設置專門的管理會計崗位，很多管理會計的工作由一般性會計負責，這一情形下，管理會計報告的質量便很難得到保障，這種低質量的管理會計報告也缺乏決策參考價值。管理會計對于會計信息的要求較高，高等院校管理會計一旦無法精準、及時地獲取有價值的會計信息，其管理會計報告應用價值也會大打折扣，諸多因素共同影響下，高等院校管理會計應用能力也并未有明顯提升。
三、高等院校加強管理會計建設的建議
（1）重視管理會計建設。高等院校加強管理會計建設首先要重視管理會計工作，在此基礎上再進行具體的管理會計建設嘗試。建議高等院校結合自身實際進行管理會計崗位設置，并建立管理會計制度。在對管理會計建設事宜進行充分規劃前提下，依托管理會計制度對管理會計事宜開展予以規范和指導。在管理會計建設得到了充分關注后，高等院校則需要調整會計工作形式，使得管理會計在整個財會工作中能夠占有一席之地。在管理會計建設初期，高等院校財務部門更要加強部門內部的協調與溝通，確保管理會計崗位負責人在管理會計工作開展中得到應有支持和幫助。（2）豐富管理會計建設方法。管理會計建設方法會對高等院校管理會計建設產生直接影響，高等院校加強管理會計建設就需要豐富管理會計建設方法。雖然企業管理會計方法無法完全適用于高等院校管理會計建設，但依然可以予以借鑒。在豐富管理會計建設方法上，高等院校內管理會計人員要充分發揮主觀能動性，通過不斷進行管理會計經驗總結，探索出與本校管理會計工作實際相互吻合的方法。在會計電算化相關技術越發成熟的今天，高等院校也可以逐漸增強管理會計的電算化程度，從而在豐富管理會計方法的同時，提升管理會計工作效率。（3）培養并引進管理會計人才。加強高等院校管理會計建設也要秉承人才戰略，特別是管理會計較為復雜和專業，高等院校培養并引進管理會計人才輔助自身管理會計建設十分可行。建議高等院校定期對財會人員進行專業技能培訓，并使得管理會計崗位人員能夠對管理會計操作流程與一般原則等有更多了解。鑒于某些高等院校管理會計建設需求較大，可以考慮在社會上聘請專業的管理會計人才輔助自身管理會計建設活動開展。由于管理會計建設會涉及諸多管理事宜，高等院校管理會計人員也需要對高等院校內部各種日常管理活動有所了解，從而使得其可以更為順利地開展管理會計相關活動。（4）加深管理會計應用程度。高等院校更好進行管理會計建設就需要加深管理會計應用程度，通過管理會計的應用發現管理會計建設中存在的問題。高等院校不僅要在決策時應用管理會計，更要在日常管理進行時對管理會計信息進行參考和應用。例如，高等院?？梢栽谌粘９芾碇袑芾頃嬓畔⑴c一般性會計信息進行橫向對比，通過這一方式來檢驗管理會計在信息獲取和利用上的實際水平?，F代管理會計的基本作用是解析過去、控制現在和籌劃未來，加深管理會計應用程度也可以從這三個層面進行。將管理會計信息用于會計賬目清查或管理決策制定都能使管理會計應用水平不斷提升。管理會計應用能力提升后，高等院校也能更為嫻熟地進行管理會計建設嘗試。高等院校管理會計建設具有重要意義，力求管理會計與一般性會計工作開展進行融合和協調。需要認清的是，高等院校大多是非營利性組織，與一般性企業組織的側重有所不同，管理會計建設中也要對高等院校自身實際情況予以充分考慮，避免管理會計具有較強的同質化現象。此外，高等院校管理會計成果顯現需要一定周期，這也要求高等院校要將管理會計建設作為一種常態化工作堅持下去。
參考文獻
1.殷曉紅.高等院校管理會計人才培養思考.新會計，2017(7).
2.譚佳.高等院校會計核算中心管理模式探究.商，2016(30).
作者:張揚 單位:西北大學財務處