油田供電企業班組管理探究

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油田供電企業班組管理探究

1引入激勵機制,提升班組管理的精神動力

1.1加強政策支持,正確運用激勵因素

電廠領導要重視班組管理,結合電廠工作實際,廣泛征求意見,給予正確的政策支持,滿足職工需求,以此進行激勵,激發職工的工作熱情。班組管理的強化需要政策支持以及正確運用激勵因素,企業單位激發職工欲望,就是提升職工工作積極性,讓職工為實現需求而努力工作,一旦職工得不到滿足,欲望消失,則職工工作積極性消失。所以,激勵因素作用的發揮是強化班組管理的有效方法之一。

1.2激勵機制要建立在長遠目標基礎之上

要逐步完善班組管理的組織倡導、指導推進、工作運行以及物質保障等機制,確保為班組管理建設提供不竭的動力。建立目標要根據實際情況和工作任務而定,不能盲目制定,要確保目標在大多數班組可以實現,讓班組及員工看到目標終點,處于有期望、有奔頭狀態,各班組組織要正確引導,創造有利條件,激發班組奮發進取的團隊精神,挖掘班組內在潛力,發揮精神效能作用。

1.3提供物質保障,用物質利益刺激精神動力

名譽和物質刺激是激勵機制常用方法之一,也是行之有效的方法。對于完成目標的班組和個人,電廠企業要兌現獎勵,給予物質利益刺激和精神營養刺激,獎優罰劣,升優降劣,表揚先進,刺激后進,達到事半功倍效果。

2加強安全教育,樹立班組安全生產意識

水電廠班組通常進行高空、高電壓、高風險作業,安全穩定是一切工作的前提和保障,所以,電廠全體上下都要高度重視安全工作,把安全穩定工作放在首位,通過教育提高班組的安全生產意識。第一,采取多種教育方式,增強班組人員的安全意識??赏ㄟ^組織學習的方式進行教育,也可通過警示宣傳進行教育,安全教育是職工掌握各種安全知識、提高安全意識的重要方法,也是避免安全事故的重要途徑,安全教育主要進行的是崗前安全教育、安全技術培訓,崗上繼續安全教育和技術培訓、重點階段安全教育和培訓以及設備更新時的安全技術培訓等,讓基礎班組充分理解安全的重要性。另外,電廠教育機構要做好事故通報匯編工作,組織全體員工學習,通過血的教訓,杜絕重復事故的發生,讓全體職工認識到事故的嚴重性,從教育中吸取教訓。第二,在班組內部組建“一帶一”安全教育組,安排經驗豐富、技術過硬的老職工帶領新職工或安全意識差的職工進行“傳幫帶”工作,并負責新職工的工作安全。第三,設立安全員。安全員除了熟悉本單位、本班組存在的風險和如何落實防范措施外,還要組織員工開展安全技能培訓等活動,開展事故案例分析;作業前開展風險分析和識別,制定防范措施;規范管理安全用具,定期檢查和校驗;落實特殊時期、各時間段和大型作業的安全措施,執行相關規定。

3注重思想教育,打牢班組團隊建設基礎

3.1思想教育要體現針對性

通常職工思想有波動、情緒有變化在班組內反映得最現實、最迅速。在日常工作中,班組長要充分掌握組員的思維、意志、情趣、理想以及愛好特點等,采取不同方式,解決思想波動,消除不良情緒,調動其工作積極性。

3.2思想教育要體現靈活性

充分發揮班組思想政治工作形式的靈活性,把握因地制宜、立竿見影的特點和優勢,探索班組職工思想變化影響因素,調動班組員工以生產工作為中心融為一個整體,“心往一處想,勁往一處使”,形成合力,真正服務于生產。

3.3思想教育要體現民主性

要帶動班組職工,全班形成民主、和諧的風氣,一人有問題,大家出主意、想辦法,共同幫助,攜手共進,增強組員集體榮譽感和共同使命感。

4重視帶頭作用,培養班組長綜合素質

4.1選好班組長是關鍵

班組長是班組的核心,班組長素質決定了班組的管理水平。在班組長的選擇上,要注重對其個人綜合素質的考核,既要為人正直、辦事公正,又要嚴于律己、以身作則,具有一定的工作能力、較高的技術水平和管理經驗。一個優秀的班組長,能充分調動每個成員的積極性,使其充分發揮各自的技術特長,挖掘職工潛能,創造出一個思想作風優良,安全基礎過硬的班組。

4.2班組長要嚴格執行各項制度

按照所簽訂的安全生產責任書,把班組的安全生產目標真正分解落實到每一個班組職工身上,制定符合班組實際的、具有可行性的經濟責任考核獎懲制度并嚴格執行,不走形式、不走過場,不應付領導,做到“有功必獎、有過必罰”,制度化、規范化管理,不斷排查班組內存在的各項問題和隱患,將隱患及時解決在萌芽狀態。

作者:焦曉龍 單位:長慶油田公司水電廠

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