工作計劃意見范例

摘要

在院辦行政管理工作中應用計劃管理，通過建立“計劃—分解—執行—督查/督辦—反饋—考核”循環機制，推動醫院各項工作任務和各項制度的有效落實，同時提升中層管理人員的執行力，以及院辦管理工作能力。

關鍵詞

計劃管理；院辦；行政工作

計劃管理是醫院一切工作的基礎，是醫院管理活動的中心環節［1］。醫院辦公室(院辦)作為醫院的綜合辦事機構，主要任務是調查研究、綜合協調、檢查督辦和內外聯系工作，在院長與各個職能部門之間、各臨床醫技等科室之間起著承上啟下和協調作用。其政務、管理、服務的質量和能力的高低直接影響院部決策的貫徹、執行和實施。院辦在行使職能中，通過建立“計劃—分解—執行—督查/督辦—反饋—考核”循環機制［2］，有效準確地把院部的決策貫徹落實，提升職能部門執行力。

1計劃管理架構

1．1分類

一、信息論對成人教育管理的重要性

（一）信息是成人教育管理的決策依據

只有確保信息是全面、準確、及時、豐富的，才能夠得出科學的決策。因此，信息對管理者的決策起著非常重要的參考價值，可以說，管理者的決策離不開信息，離開信息的系統將成為不開放的系統，也就像是不流動的水成了死水，所以說，成人教育管理者必須以正確、客觀的信息作為科學依據，才能夠做出正確的決策。

（二）信息是組織和控制成人教育管理的手段

成人教育管理者無論是做出怎樣的科學決策，制定出什么樣的計劃，其最終目的就是要取得決策和計劃能夠付諸行動的目的，在這一系列過程中，要想能夠很好的將這些基本功能和環節協調、控制好，要求管理者必須掌握全面、客觀的信息，只有這些信息的反饋，管理者才能夠很好的完成這一系列的工作，并最終良好的控制住整個管理活動。

（三）信息是溝通、聯系的紐帶

如果把整個成人教育的管理系統看作是一個相互交錯交織的大網，那么將各個網絡接點聯系在一起的紐帶就是信息。因此，成人教育管理者都有屬于自己特定的層次接點，要想能夠很好的處理好各個層面、層次、環節的聯系，管理者需要掌握準確、全面的信息來參考，只有這樣才能夠協調好不同層次、不同環節之間的相互聯系。

第一條根據市委辦公廳、市政府辦公廳印發《關于實行國家機關“誰執法誰普法”普法責任制的實施意見》、《衛生計生委“誰執法誰普法”普法責任制實施方案》和《衛生健康委關于印發衛生健康委“誰執法誰普法”普法責任制實施細則的通知》要求，為促進衛生健康管理服務工作全面履行普法責任，特制定以下實施細則。

第二條認真貫徹落實中央辦公廳、國務院辦公廳《關于黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規定》（中辦發〔2016〕71號），黨政主要負責人帶頭學習憲法和法律法規，加強對依法行政工作的領導。

第三條局依法行政工作領導小組辦公室設在局審批管理科（政策法規科），統籌組織落實“誰執法誰普法”、“誰服務誰普法”責任制工作。

第四條局依法行政工作領導小組辦公室根據上級學法、普法有關工作要求，制定我局年度普法責任清單，明確學法、普法目錄和責任。

第五條局機關科室應當落實“誰執法誰普法”普法責任制，將普法工作納入本科室年度工作計劃，與業務工作同

部署、同落實、同檢查。制定年度普法工作計劃，建立普法工作臺賬，明確普法聯絡員，落實《衛生健康局“誰執法誰普法”普法責任清單》的具體要求（見附件1）。

局機關黨委應當把學法內容納入黨組理論學習中心組年度學習計劃，并做好中心組學法記錄，以及相關影像材料歸檔管理工作。

工作計劃書是一個單位或團體在一定時期內的工作計劃。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

一、工作計劃書寫作原則

不論哪種工作計劃書，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：

第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。

第二，切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。

第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。

第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。

一、利用內部審計工作的必共和可能   隨著市場經濟的不斷完善，CPA在經濟生活中扮演愈來愈重要的角色。CPA的審計范圍擴展和審計深度增強，使得在有條件時利用內部審計的工作成為CPA的明智選擇.內部審計是現代企業制度的科學管理機制的重要組成部分，內部審計所處的組織地位和管理當局斌與的職能，使內部審計在獲取某些與CPA審計意見相關的信息方面具有明顯的效率、質t等優勢，CPA合理地利用內部審計工作，既可減輕工作量，提高工作效率，又可保證審計質t，減輕或避免風險。因此，《審計署關于內部審計工作的規定》也指出:內部審計的工作成果，經側評后.可以作為審計機關、社會審計組織等工作的參考依據。   共同的審計內湯，使CPA利用內部審計的工作成為可能。英國第500號審計標準(SAS500)l考慮內部審計的工作》的研究結果表明:內部審計與外部審計在工作中相互合作的可能性在于內部審計的部分目標與外部審計一致，且內部審計為實現這些目標所執行一審計程序也與外部審計一致。   二、利用內娜審計工作的方式   CPA可直接或間接地利用內部審計工作。   (一)直接方式，指CPA直接依軟內審人員來完成對被審單位約定項目的審計，這里內審人員通過完成實現外部審計目標所筋的特定程序來為CPA提供直接的援助，這里內審人員只是因其具有的特殊長處—對被審單位情況的了解而為CPA所依彼，其執行的審計程序由CPA計劃和分配.在審計過程中隨時接受CPA的指導與監督、復核。   (二)間接方式，指C以利用內部審計現有的工作成果，包括內部審計的工作計劃，工作底稿和管理建議等，這里CPA和內部審計各司其職，有各自的工作計劃和程序，妞行各自的職能，實際中這兩種方式往往為CPA結合并用，一且CPA決定依賴內部審計的部分工作，CPA應與被審單位的管理當局協商并征得其同意，此后CPA應以書面形式通告管理當局關于利用內審工作的原因，范圍和其它安排，CPA還需考慮修訂自己的工作程序和審計重點.此外CPA對內審工作的利用還可能影響到內部審計自身的工作計劃。外部審計是否利用及在多大程度上利用內審工作，取決于內部和外部審計相對成本的估計和權衡。   三、利用內部審計工作的評價和控倒   評價和控制的必要，在于進免因不恰當地利用內審工作成果而加大了CPA的執業風險，這種評價和控制貫穿于CPA審計過程的始終.   (一)審計計劃階段。此階段CPA的評價主要是決定是否依賴內部審計以及計劃和形成一種有效的審計方法。   1.評價內部控制。鍵全有效的內部控制，降低了CPA面臨的風險，是內審采用制度基礎審計的條件，也是CPA決定利用內審工作與否的依據.若通過評價認為形成內審工作成果的相關內部控制健全且被一貫遵守，則內審可依賴;   2.評價內審地位。CPA可從以下方面考鑫內審的組織地位』內部審計是否承擔其他具體的經背或控制貴任，是否能自主地計劃和執行工作;是否能方便而有效地接近最商管理者.是否能自由地與外部審計進行交流等。~般而育，內審的組織地位越高，其獨立性址強，其職能發揮越有保障，其工作也越可依軟，‘.’   3.評價內審主體。，(”獨立性，評價內審人員與被審部門人員是否有親月關系，被審部門是否是內審人員過去或未來象分的都門，以考慮是否存在利益沖突，(2)專業勝任能力，評價內市人員的教育水平，職業培訓和專業經臉等.(a)適當的職業謹懊，CPA可槍查內審部門是否有足夠的審計手冊.工作計劃和其他必爵文件，位查以往的內審工作是否經合理計劃，記錄和復核來評價.   4.評價待側項目。cPA應對擬依救內審工作的待側試項目的重要性水平，審計風險和貓要專業判斷的程度進行合理地估計與評價，同時CPA還應結合考慮內部審計擁有的專業技能和其已掌握相關信息的程度。   當CPA對以上事項的評價結果滿意，CPA應與內審部門商討利用內審工作的范圍以及為實現CP人審計目標而福進行的內部審計的時間，側試水平，樣本選取和使用的證據類型等.   (二)審計實旅階段。CPA應對內審實施程序的性質，時間和范圍進行評價和控側.為此，CP人應及時指導對例外和非常事項的處理，定期對內審工作底稿進行適當的復核，撞查內審的工作報告及管理當局對內審報告的反映和行動，CPA還可將內審工作與相同領城的外部審汁工作成果比較，以評價內審工作是否符合專業標準.   (三)審計報告階段‘GP六應對內審過程中所有班大間題的處理，所用審計程序的適當性，已獲審計證據的充分性以及內部審計的工作質量進行總體評價，確信相關的內審工作已達到可接受的專業標準和事先約定的要求。CP人應考慮利用內部審計工作可能對審計報告憊見的形響。

一、指導思想

以黨的十八大精神和關于加強黨的建設一系列重要講話精神為指導，深入貫徹落實黨建工作制度，緊緊圍繞糧食系統的發展大局，切實改進黨員學習、工作和組織生活的方式方法，提高組織生活的質量，創建學習型黨組織。

二、活動目標

扎實開展“”，不斷提高黨員的思想政治素質，引導全體黨員立足本職工作，充分發揮先鋒模范帶頭作用，充分體現出支部就是一個堡壘，黨員就是一面旗幟。

三、活動內容

以學習為主，重點學習《黨章》、系列重要講話精神、從嚴治黨“八項規定”、“三嚴三實”要求、省委“十項規定”要求。與此同時還要學習黨的十八屆各中全會精神，學習黨和國家的方針、政策，學習時勢政治以及縣委對黨建工作的相關要求等。

四、具體安排

一、作為組織委員我會做好如下工作：

1.組織生活，根據上級團組織意見結合本委的實際情況，提出組織生活的內容和形式的建議，做好各種會議（活動）的考勤、記錄工作，如實將團委活動情況填寫在《團委工作記錄簿》上。

2.了解和掌握團干部的思想學習、工作情況，向委員會提出對團員青年的表揚獎勵和批語教育的建議。

3.根據本委的實際情況提出組織建設意見，負責對所有學生干部進行考察，及時向委員會提出學生干部的任免議案。

4.負責檢查、評估支部工作。

5.經常檢查團紀情況，經常檢查各團支部執行決議情況，檢查全校團員履行義務、遵守團的紀律情況，對違紀團員進行必要的批語教育和提出處分意見。

6.抓好各團支部學習工作，并向團支部提出表彰獎勵優秀團員的建議。

摘要：采取業務流程分析的方法對公辦幼兒園的運營管理工作進行實證性分析。研究顯示，公辦園在安全和后勤方面的運營能力更具優勢，而在提供核心服務的教學和保育方面的運作能力相對較弱，這與公辦園良好的外部形象，從而一般認為其教學、保育質量優異的認知有較大出入。公辦園需要強化教學和保育工作流程，提供有效的教育保育產品，而非公辦園可以通過開發或引入幼兒教學和保育產品，促使幼教業務轉向圍繞核心服務的運作，來獲得競爭優勢。

關鍵詞：公辦幼兒園；運營；流程；優勢

當前幼教市場中，公辦幼兒園更受到幼兒家長的青睞。其競爭優勢是來自于優質的教學保育質量，還是由于公辦背景所帶來的豐厚支持，抑或是兼而有之？私立幼兒園在競爭中可能獲得怎樣的競爭定位和相應優勢？筆者在指導一位具有教育學背景的學生開展管理專業的論文工作時，有機會對一家公辦的QB幼兒園的運營流程進行實證性剖析，嘗試對上述問題作出部分解答。

1公辦幼兒園運營管理的現狀

QB幼兒園原為當地政府的機關幼兒園，后面向社會招生，一直以來其口碑良好、生源充足，反映了公辦幼兒園的一般情況。園長為總負責人；設一名保教主任，負責教學和保育工作；設一名后勤主任，負責后勤工作。具體運營分為教學、保育、安全及后勤四方面工作，教學工作由保教主任負責，帶領主配班教師完成教學任務；保育及安全工作由保教主任和后勤主任共同負責，所有崗位工作人員協調配合，共同完成；后勤工作由后勤主任領導保健醫和伙食工作人員做好衛生飲食服務。

1.1教學工作

園長在學期開始時召開會議講解園務計劃，保教主任根據園務計劃制定教學工作計劃和教學活動進度表交由園長審批通過后，購買教學所需教材教具。各班主班教師到保教主任處領取本班教學所用教材教具，由教師設計并填寫教學活動方案，形成教案并根據教案實施教學。保教主任不定期對各班活動教案進行監督和檢查。但在實際教學運營中，保教主任存在業務缺位現象，長期缺少對教學活動教案和教學效果的監督，各班的教學活動方案設計和教案填寫不及時，活動教案流于形式。