《現代中小學教育》（月刊）創刊于1985年，由教育部主管，東北師范大學與國家基礎教育實驗中心主辦的國家級學術理論刊物。旨在為基礎教育服務，為廣大中小學校長、教師服務。已形成既有學術理論深度，又有實用性的辦刊風格。充分體現探討理論、側重教學、透視熱點、突出應用的辦刊特色。 《現代中小學教育》始終以刊物質量為中心，堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持正確的辦刊方向，認真貫徹執行黨和國家的教育及新聞出版的方針、政策、法規。堅持為基礎教育服務，以繁榮學術，提高學校教育教學質量與效益，促進中小學教師科研水平與素質提高和發展為辦刊宗旨。緊緊圍繞教育改革和發展中出現的新問題、新情況和社會各界普遍關注的教育熱點、重點、難點展開報道。牢固地樹立起“出精品，創名刊”意識，確立了以質量求生存，以特色求發展的辦刊方略，形成了與時俱進，開拓創新的辦刊新局面。本刊堅持前瞻性與時代性相結合、學術性與科學性相結合、現實性與實用性相結合，及時捕捉“新、奇、特”的思想與研究，注重信息的時效性、快捷性。已形成了鮮明的風格與特色，刊物風格即立足基礎教育實際，理論聯系實際，既有學術理論深度，又有實用性。辦出特色就是探討理論，反映政策導向；透視熱點，關注教改動態；側重教學，解析學科疑難；突出應用，構建推廣平臺。 《現代中小學教育》以廣大中小學校長、教師，教科研人員為主要讀者群。欄目設置突出體現理論聯系實際。開設有教育改革、德育探索、課堂教學理論與實驗、教學論壇、課程研究、課程資源開發、校本教研、綜合實踐活動、學習方式與教學藝術、學法指導、教材分析、各科教學疑難解析、教學設計、教案集粹、心理健康、教育管理與評價、教師專業成長、教育調查、現代教育技術、外教動態、班級管理、課題之窗、優質學校發展等欄目。
教改論壇、教學新論、政治教學、語文視角、數學研討、體育教學、班級管理、學校管理、外國教育
1、科學探究有效開展的策略王瑛
2、學校課程規劃的框架建構徐高虹
3、課外閱讀校本化的思考與實踐鄭春
4、例談從文本教材中挖掘練筆素材侯方
5、普高語文教學減負增效的宏觀思考劉有斌
6、探析學生科學探究過程技能的培養羅敏玲
7、兒童入學準備課程開發的實踐與探索韓秀珍
8、語文課程標準的超前性及在實施中的調整楊泉良
9、動態生成教學:初中科學有效課堂的應然選擇周建秋
10、小學國學校本課程課堂教學實效性初探王浩;徐冰冰
11、利用《弟子規》進行有效的品行教育石曉妍;汪宗言
12、融傳統文化于小學美術教學的實踐與思考張瑾;解紅宇
13、新疆南疆地區基礎教育多元文化課程建構駱詩政;劉玉杰
14、探究科技創新實踐活動方法 優化綜合實踐活動課程途徑王永芬;何平
15、學生發展性評價的實踐探索——以“國學經典誦讀”課程評價為例王群;田立君
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