語文教學通訊雜志 省級期刊

收錄情況：

期刊榮譽：

卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語、課堂_專題、課堂_備課、課堂_評課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長_視野、成長_感悟

1、談高中語文教學中的朗讀 王瓊;

2、讓習作評價充滿人文關懷 沙秋平;

3、中美初中閱讀教學差異比較 羅豪梅;

4、語文教學必須重視情感因素 劉生龍;

5、論素質教育中的多媒體教學 閆暉;

6、小學生作文多元化評價探索 駱心慧;

7、語文作業設計的有效性研究 王安定;

8、中學語文課堂教學的對話性原則 樊玉仙;

9、淺談語文教師應具備的素質 張小紅;安團花;

10、中學語文課堂教學的對話性原則 樊玉仙;

11、活動單導學:追求寫意的語文課堂 任怡;

12、論語文教學中學生創新能力的培養 王宏微;

13、士官人文素質現狀及對策研究 邵昕;劉思余;王勐;

14、試論初中語文閱讀教學中互動的重要性 徐伊蘭;

15、讓“汲取”與“發現”在語文學習中辯證統一 王琴;

16、青年語文教師如何走出“迷”“忙”的教學困境 郭世永;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址

8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明

9、請勿一稿多投，發現一稿多投者，一切不良后果由作者承擔

10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊

11、本站并非語文教學通訊雜志社和語文教學通訊編輯部官方網站

地  址：山西省太原市和平南路45號語文報社

郵政編碼：30024