前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新時期新聞三項學習教育活動感悟，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
近年來，在新聞戰線開展的“三項學習教育”活動，提出了樹立馬克思主義新聞觀，不斷提高新聞工作者職業素養和業務素養，以及新聞戰線要“杜絕虛假報道、增強社會責任、樹立文化強國意識”等針對新聞從業人員的新的要求。2011年，在新一輪的學習活動中又賦于其新的文化內涵。 一 新聞工作者在建設有中國特色社會主義的新聞事業中特別是在輿論引導方面擔負重要使命。在新的歷史時期，復雜的國內外環境要求每一個人尤其是擔負著國家的輿論傳播和引導責任的新聞傳播從業人員，都要從高度的歷史責任感出發，報真事、說真話、求真理，在思想上要牢牢樹立對黨和人民負責、對社會負責、對歷史負責的責任意識。 2002年，同志在《全國宣傳部長會議》上指出，要遵循輿論宣傳中的規律;在2003年《全國宣傳部長會議》上指出，要科學地認識和把握新形勢下宣傳思想工作的特點和規律;2008年視察人民報社時指出要按照新聞傳播規律辦事。這些都表明國家領導人對我國新聞戰線宣傳工作的重視，也對新聞從業人員的職業素養和社會責任提出了更高要求。 在2009年第三次修訂的《中國新聞工作者職業道德準則》中，將有關新聞真實性的內容添加了進去，主要是:一是新聞工作要通過合法的途徑和方式獲取新聞素材;二是新聞采訪要出示有效的記者證;三是認真核實新聞來源;四是確保新聞要素及情節準確，報道新聞不夸大、不縮小、不歪曲事實、不擺布采訪對象，禁止虛構和制造新聞等?！吨袊侣劰ぷ髡呗殬I道德準則》有關細則的出臺和多次修訂，從理論和制度上不斷的完善和規范了對新聞報道的編輯記者的業務素質要求。提高和監督編輯記者的職業道德，成為預防虛假新聞、維護新聞報道的真實性的第一步，因而成為國家廣播電視總局多次開展的“三項學習教育”活動中的重要內容。 馬克思主義新聞觀認為，新聞報道的客觀公正，必須站在大多數人民利益的基礎上，把是否符合國家利益、人民利益作為評價新聞報道是否客觀公正的根本標準。所以，杜絕虛假報道、堅持新聞的真實性原則，也是中國共產黨實事求是的思想路線在新聞工作中的具體體現。1945年，《解放日報》發表社論《新聞必須真實》;1947年，《晉綏日報》編輯部文章《不真實新聞與“客里空”之揭露》;改革開放以來有關“十大假新聞”的評選、“三項教育活動”的多次開展，不斷出臺和修訂的《中國新聞工作者職業道德準則》等等這些表明，自從有了自己的新聞媒體，黨就十分重視在新聞戰線中遵循新聞傳播其內在的原則和規律，并反復強調和論述了新聞真實性的重要。 近年來，在“汶川地震”、“北京奧運”、“金融危機”和一些重大突發事件中發現的個別虛假新聞，以虛構的新聞事實為本源，制造失實新聞、假新聞，甚至于策劃新聞，嚴重違背了馬克思主義新聞觀要求的“全面、客觀、公正”地報道新聞事實的觀點，失去了新聞事實基礎，對我國的新聞界造成了很不好的影響。個別虛假新聞的出現，使得人們對于真善美產生懷疑，使得媒體的公信力受到了受眾的質疑。可見，一條新聞的報道，一篇文章的刊發，一則廣告的播出，對受眾所產生的影響都是不能低估的。而新聞傳播機構如果沒有強烈的社會責任感，主觀能動性就可能異化為“盲動性”，在新聞實踐中就有可能違背原則、偏離方向，進而給整個事業帶來損失，給社會造成危害。 新聞工作者的社會責任，是新聞工作者基于一定的政治立場、思想意識、價值觀念和業務水平，在內心信念和道德責任感的驅使下，自覺履行的對事實、受眾和社會應盡的職責、使命和任務。所以，新聞工作者的社會責任決定了新時期必須牢固樹立馬克思主義新聞觀，以增強媒體的社會責任，提高公信力為目的，深入推進全會精神的學習宣傳貫徹;必須加強傳統和網絡媒體的管理和自律，提高新聞從業人員的政治理論素質和新聞業務素質。 而媒體的公信力表現為人民群眾對新聞媒體的信任程度。人民越信任，新聞媒體的公信力就越高。另一方面，新聞從業人員對于新聞的采寫編輯能力、輿論引導能力、作品的新聞真實性的理解和維護能力，成為提高媒體的公信力的第一步。新聞真實是最直接、最重要的構成公信力的要素，是其他一切構成要素的前提和基礎。所以，必須始終堅持新聞的真實性原則，始終維護新聞的真實性，增強新聞工作者的責任意識，有效提高媒體公信力。 二 新聞機構承擔著宣傳黨的方針、政策的任務，它必須履行傳播信息的基本職責，承擔監測社會環境和服務社會的義務。而作為新聞工作者，則必須從自身的職業特點、社會責任出發，處理好新聞傳播過程中的“自律”和“他律”關系，堅守和維護新聞的真實性，一切工作服從于、有利于國家和社會的穩定。 (一)領會“三項學習教育”的精髓，有效宣傳社會主義文化成果 “三項學習教育”活動就是本著《中國新聞工作者職業道德準則》有關內容，重點重申和強調新聞戰線從業人員的職業道德建設，有組織、有紀律地，從理論層面、制度層面、知識結構、職業技能、技術層面，來不斷提高和塑造新聞編輯記者杜絕虛假新聞、維護新聞真實性的意識和能力。學習和掌握馬克思主義的世界觀和方法論，不僅有利于深刻領會黨的方針政策而且對于一些政策尚未涉及到的問題也有了分析和辨別的標準，看問題也就有了立足點。在新的歷史時期，新聞工作者要在學習和領會黨和政府的各項政策和方針的前提下，進行獨立思考，用正確的觀點向人民群眾解釋各種新情況，分析各種新矛盾，解決各種新問題。 2011年年底，中央決定由會同有關部門組成中央宣講團赴各地進行圍繞學習貫徹黨的十七屆六中全會精神集中開展宣講活動。這對于用全會精神統一思想、凝聚力量，對于加快文化改革發展、推進社會主義文化大發展大繁榮，都具有十分重要的現實意義。黨的十七屆六中全會一閉幕，各地各部門立即興起了傳達學習和貫徹落實全會精神的熱潮，而這當中新聞傳播機構為深入推進全會精神的學習宣傳貫徹，出色圓滿地完成對全會精神的宣講任務的報道，功不可沒。#p#分頁標題#e# 黨的十六大以來，中央先后組織了學習貫徹十六大精神、學習貫徹“三個代表”重要思想、學習貫徹十七大精神、學習貫徹十七屆五中全會精神等重大宣講活動，實踐證明，每一次重大宣講活動，都有力地推動了在全黨全社會興起學習宣傳中央精神的熱潮，有力地推動了廣大干部群眾對中央精神的學習領會，有力地推動了中央重大決策部署的貫徹落實。新聞工作者是社會主義精神文明的建設者和傳播者，他們擔負著宣傳馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論的和“三個代表”重要思想，宣傳黨的路線、方針、政策的重要任務。社會主義新聞工作者這一職業的的特殊性以及他們所承擔的重大社會責任，決定了它們必須具有較高的政治理論修養。新聞工作者政治修養的關鍵，是政治上、思想上同黨中央保持高度的一致，善于處理新聞的客觀性與政治性的關系，善于處理新聞媒介同政府的關系，善于處理維護人民的利益同貫徹黨的路線方針政策的關系。 認真學習宣傳貫徹黨的十七屆六中全會精神，走中國特色社會主義文化發展道路，推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，是一項重大而緊迫的政治任務。中央宣講團規格高、影響大，權威性、指導性都很強，具有重要示范意義和引領作用。作為黨和國家的喉舌，新聞傳播機構和人員就一定要按照中央要求，認真扎實地做好全會精神的宣講，為貫徹落實全會精神營造有利的輿論環境和良好的社會氛圍。 通過廣泛深入的報道和宣傳這些重大的政治和歷史事件，宣傳一系列國家的新思想、新觀點、新舉措，才能使廣大干部群眾不斷深化對全會精神的領會和理解，不斷提高對文化建設地位作用的認識和把握貫徹落實全會精神、推動文化改革發展的自覺性和堅定性。 (二)領會“三項學習教育”的精髓，不斷加強自身理論素養和業務技能 新聞工作者加強理論修養，首先要培養理論興趣，堅持理論學習，努力提高理論水平。堅持學習馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是做好新時期新聞宣傳和輿論引導工作的重要保證。社會主義市場經濟體制的建立，為改革開放開辟了光輝的前景，隨之而制定的一系列政策和措施，與我們的現實生活息息相關，深入地學習、領會和研究這些理論政策，無疑有利于新聞工作者眼光更敏銳，報道更準確。“三項學習教育”活動的開展，通過對新聞工作者職業道德、職業精神、職業責任等各個方面的監督和規范，促進著他們自覺地提高理論學習和實踐鍛煉;通過強化新聞本身的傳播規律和馬克思主義新聞觀的理論學習，使他們自覺維護和形成以新聞真實性原則為核心的傳播行為和意識，不斷提升專業技能修養，提升自身的覺悟，進而樹立高尚的職業情操。 對于社會主義新聞工作者來說，“高素質”主要體現在較高的政治理論修養、廣博的文化知識和精湛的專業技能三個方面。復雜多變的社會現象和新聞現象，迫切要求新聞戰線從業人員不斷提高理論修養、職業修養和文化知識修養，而不斷開展“三項學習教育”活動，成為從源頭上、從思想上、從實踐中促進新聞工作者成為“高素質”人才的有效途徑。 提升新聞工作者的職業道德，它包括以善惡評判為價值導向，以促進新聞工作者自覺地遵守和維護新聞傳播秩序。而行政控制、輿論控制和法律控制等因素則成為影響新聞傳播活動的他律因素。所以，社會主義新聞工作者所從事的新聞傳播活動，一方面要自覺遵守新聞職業道德規范，另一方面也要接受來自人民群眾的監督，接收國家法律的制約。新聞傳播活動的自律和他律因素決定了新時期不斷提高職業素養和業務素質的必要性。不斷提高理論修養，增強專業修養，增強責任意識和提高自身文化知識素養任重道遠。 新聞工作者的專業技能修養，主要是指新聞工作者通過理論學習和實踐鍛煉而不斷提高的實際工作能力。它包括:社會活動能力、新聞敏感能力、表達能力、工具性知識運用技能等。 新聞工作者的專業技能修養在實際工作中，往往通過社會活動、新聞的采寫、新聞的編輯和傳播過程表現出來。它在新聞作品傳播過程中同時展現出一種職業精神，一種職業道德，一種社會責任。職業精神是新聞工作者對新聞傳媒職業責任和使命的認識，包括對新聞職業的觀念、態度、情感等方面的表達和理解;職業道德主要是新聞工作者在從業過程中，形成的自覺維護和遵守新聞傳媒及其從業者的職業行為的行為原則和道德規范;而新聞工作者的職業責任，其法律核心是維護法律的尊嚴，道德責任核心是維護國家、社會、公民和媒體自覺承擔的責任和義務。 新聞工作者要重視學習，善于學習，不斷用新知識充實自己，完善自己，進而運用新知識去有效地解決新聞事件中遇到的各種問題。新聞工作者既要立志成為某一方面的“學者”，也要努力做一個廣學博識的“雜家”，更要努力做學者型記者，使自己在某一個領域鉆研得更深一些，不斷創新自己的新聞產品。所以，除了政治理論修養、專業技能修養兩個方面之外，一個高素質的新聞工作者，還要注意不斷充實自身的文化知識修養。 面對開放的信息社會，當代新聞工作者應當把握時代的脈搏，自覺學習和領會“三項學習教育”活動的精神和內容，以獨立的見解、寬厚的人性，為人民、為社會、為所從事的新聞事業創作出更好更有價值和更加高尚的新聞作品。