前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的思想教育網絡化分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
20世紀90年代以來，以網絡為中心標志的計算機應用得到了突飛猛進的發展。網絡信息正在塑造新的生活方式和意念，成為社會經濟活動的一個重要組成部分。信息化不僅使人類已有的文明達到資源共享，還給人們開拓創新以想象的空間?，F在，我國上網用戶正以幾何級數增長。據統計，1997年10月31日我國上網用戶為62萬，1998年12月31日達到210萬，1999年6月我國上網用戶上升到400萬，1999年底超過了700萬。據有關方面預測，到2002年，國內網民將達到3000萬至5000萬。隨著互聯網的不斷擴大，我國進人“網絡社會”已成為必然。 高等院校是我國社會“網絡化”的發展前沿。它不僅影響到社會的方方面面，而且也對高校思想政治教育提出了新的要求。我們必須清醒地認識到“互聯網”對當前高校思想政治教育帶來的深遠影響。“互聯網”是一柄雙刃劍，既有積極的一面，又有消極的一面，我們必須未雨綢繆，在思想政治教育方面不斷進行探索創新。 一、“互聯網”為大學生思想政治教育開拓了廣闊的空間 “互聯網”又稱國際網、因特網(Internet)，是目前世界上規模最大的通過計算機通信網絡相互聯系和交流的電子系統。幾乎每天都有數以千萬計的用戶在使用Internet系統。它不僅具備一般計算機網絡的基本特點—縮短信息交流的時空距離、提高信息的使用效率、強化信息的存儲密度，而且還具有十分突出的社會文化特征。 互聯網作為一種網絡文化，特點鮮明、風格獨特。從社會學角度看，互聯網是一個完整的社會文化體系:在世界各地不同國度的人們，統一使用數字化信息形式，通過因特網瀏覽網頁、收發電子郵件、開討論會和下載信息。其具有的功能多樣性、內容廣泛性、速度快捷性、環境開放性、作用雙重性等諸多的良好性能，深得大學生的喜愛。毫無凝問，In-temet會被當代大學生廣泛應用?；ヂ摼W既是一種新的認識工具、認識武器，又是一種新的交流工具，還是一種新的生產力。充分利用互聯網這個工具，是高校思想政治教育與時俱進的一種時代選擇。 其一，充分利用Intoet，可以開拓大學生思想政治教育的廣闊天地。許多人把因特網看成是一個全球信息展覽會。該展覽會全天候開門，而且永不關門，提供的信息可想而知。也有人認為，因特網是高效率的電子郵件系統，不用到會的網上交談俱樂部，免費軟件網上倉庫，網上新聞媒體等等。無論是前者還是后者，它們都向大學生表明:海闊憑魚躍，天高任鳥飛。因特網無疑為開展大學生的思想政治教育提供了一個從表象到內涵都十分豐富的時空。 在互聯網上，每個人都可以參與自己感興趣的生產或生活過程，成為生產者和創造者;人們可以從遠程網上選擇最優的教育和醫療服務，可以通過虛擬社區，享受交友、娛樂、購物的樂趣……這些都極大地改變著人們世世代代延續下來的傳統的生活方式。 網絡的資源共享性使高校思想政治工作可以在網絡中占有市場，可以通過網絡對大學生進行思想教育。 這在一定意義上能夠克服傳統思想政治工作影響面較窄的弱點，無論從時間或空間看都十分廣闊。 其二，充分利用Intemet，可以促成大學生行為的多樣化，有利于“四有”人才的全面發展。隨著互聯網的發展，大學生的行為方式也隨之發生變化。 比如:可以自由和下載信息、自由交換信息、自由進行討論、自由網上求職等?；ヂ摼W的發展，打破了傳統行為模式的束縛，為大學生提供了多種多樣的行為模式。這種行為模式是一種嶄新的模式，自然還有不完善、不理想的地方，面對互聯網迅速發展的現實，面對新情況和新問題，當務之急是應該拿出新對策，而不需要祀人無事憂天傾，真正做到“風物長宜放眼量”。面對正在互聯網上充分享受“自由”的大學生，我們必須清醒地意識到:其中多數要求進步者必然會產生思索。什么是對的、什么是錯的，什么是真善美、什么是假丑惡，已經是公民的大學生，不會不去思考:如何提高自己的思想道德素質和科學文化素質，如何樹立遠大的理想、增強自尊自信和自強精神。只要思想政治教育有的放矢、引導得法，就會使大學生們面對網絡時代，在追求真理中朝著有理想、有道德、有文化、有紀律的方向發展，成為祖國和人民需要的全面發展的有用之才。 互聯網還能最大限度地實現高校思想政治工作的社會化。思想政治工作網絡化可與政府機關、企事業單位、家庭、學校相連，這為社會各界和學生家長參與高校思想政治教育提供了方便，并能實現大學生思想政治教育工作與家庭、社會力量的有機結合，使高校思想政治教育收到更好的效果，有利于進一步形成高校思想政治工作的巨大優勢。 二、“互聯網”使高校思想政治教育面臨新的嚴峻的挑戰 網絡是一個“自由、平等”的世界，它是“沒有政府、沒有警察、沒有軍隊、沒有等級、沒有貧賤、沒有歧視”的“世外桃源”。但是，絢麗多姿的網絡世界又像潘多拉的魔盒，與其巨大的社會效能并存。這給高校思想政治教育工作帶來了新的嚴峻的挑戰。 網絡社會的開放性特征，對大學生科學地確立“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)也會產生負面影響。網絡社會的無國際性特征，帶來了大量的世界各地的新鮮的信息和發達國家的先進觀念。這對于在相對封閉環境中長大的年輕一代來說，無疑是一個巨大的沖擊。當我們在為互聯網擊掌叫好的同時，不能不清醒地看到，大學時期正是大學生“三觀”形成的關鍵時期，大學生的可塑性比較強。對于網絡中相互撞擊的思想觀念，缺乏分析辨別能力、抵御干擾能力，因此，往往容易引起思想上的混亂。更有甚者，個別大學生甚至迷上網吧，把網絡上的癰腫當“寶貝”，荒廢學業，想人非非，以致造成可用之才的中途夭折。這不能不引起我們的高度警惕。#p#分頁標題#e# 我國網絡發展時間短，基礎薄弱，經驗不足，在世界網絡發展的行列中還處于比較落后的地位。同時，互聯網上的中文并非強勢語言，對于長時間沉迷于網絡的大學生來說，母語的弱化，帶來的必然是意識形態方面的游離和變異。西方國家亡我之心不死，其作為互聯網的主導國家，在因特網上的大量信息中，雖不乏有價值的精華，但確實存在相當不良的內容。良蕎不齊的結果容易對大學生造成誤導。因為，在散布的各種信息中，基本包含著其本國的意識形態，有些就像美麗的嬰粟花包藏著毒害人們心靈的鴉片一樣，正在不斷地滲透影響著我們的青年一代。如任其發展，后果將不堪設想。 互聯網的隱蔽性，導致了大學生不道德行為和違法犯罪行為的發生。Internet源于美國軍事機構，是為適應冷戰需要而發展的一種戰略信息系統。 它的前身是美國國防部高級研究計劃管理局在1969年建立的ARPA網。盡管現在已經擴展到社會的方方面面，但它的隱蔽性特點依然存在，這在一定程度上助長了人性中的劣根性。網絡社會中人的主體地位、創造性得到張揚，人的自由、平等得到體現，人的隱私、尊嚴得到保護，但這并不意味著人性的優化。在網絡社會發展的過程中，個體性的發展也導致孤獨感、個人主義和利己主義現象的出現。 不恰當地保護隱私權也使人陷人了危險的境地。大學生有的情緒不穩，好走極端，愛表現自己;有的憑借自己掌握的技術，在網上搞惡作劇，以騷擾他人為樂;有的受利益驅動，利用金融網絡的漏洞，盜取資金，跌人犯罪的深淵;有的則沉酒于網絡中的色情、暴力不能自拔而精神萎糜，學業倒退。最近，中央電視臺《焦點訪談》欄目報道了大學生網上沖浪現象顯出的弊端，就說明了這個問題。許多大學生在網絡中浪費了大量的時間、精力和金錢，收獲的卻是電腦游戲水平的高超和精神生活的匾乏。 不健康的東西會時時對大學生發動進攻。在因特網上洶涌而來的信息中，混雜著不少色情信息。 美國的一項調查表明，因特網上一年有45萬個色情圖片和文件。這些材料被查閱過600萬次之多，平均每天可收到1232個色情信息。1995年，美國卡耐基•梅隆大學發表的題為《信息高速公路上的色情市場》的調查報告指出:在過去的18個月中，因特網上出現了91.7萬幅(件)色情圖片、小說和影片，向美國50個州的2000多個城市以及包括中國在內的40多個國家和地區擴散。大學生一般計算機水平相對較高，調閱色情信息并非難事。如果沒有健康的思想情操和自覺抵制色情誘惑的堅強毅力，大學生一旦墮人“黃潮”之中，其后果可想而知。 造成社會政治經濟混亂的各種黑色信息尚未消聲匿跡，對大學生的健康成長也帶來了不良影響。 所謂黑色信息是指制造社會政治經濟混亂的信息。 這類信息雖然數量不多，但其造成的危害卻遠遠超過了色情信息。在德國，出現了煽動種族主義的“電子納粹”;在中國，非法組織也學會利用因特網黑色信息，興風作浪。甚囂一時的邪教組織“”頭目李洪志，就多次在因特網上或大肆傳播“法輪大法”歪理邪說，從精神上毒害人民;或所謂“經文”，煽動不明真相的群眾到黨政機關聚集鬧事。 有的大學生也陷人其中，與網絡上的“幫兇”“”組織廣泛傳播的妖言惑眾的信息有極大的關聯。 黑客在國外已經對網絡安全構成嚴重威脅。“黑客”的出現，一方面為國外敵對分子對我國政府及其他機構、單位儲存在電腦的秘密構成嚴重威脅;另一方面，也為高校極少數智力較高的害群之馬膽敢以身試法、沖擊國家內部網絡“禁區”提供了技術可能。 雖然隨著現代網絡防范技術的發展，“黑客”作案的成功率越來越低，但對其巨大危害卻不能掉以輕心。 三、充分利用“互聯網”的有利條件，進一步加強對當代大學生的思想政治教育 通過學習并進行思考，筆者認為應從以下幾方面人手: 第一，刻苦學習，提高認識，增強開展思想政治教育的自覺性。中國共產黨的行動指南是馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。當前，特別要認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，增強開展思想政治教育的自覺性。要用“三個代表”重要思想構筑當代青年學生的精神支柱，這是培養大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養“四有”的社會主義事業建設者和接班人基礎工程的基石。為此，“兩課”教師必須帶頭刻苦學習，用黨的十六大精神武裝自己的頭腦，提高自己的認識，用“三個代表”重要思想指導自己的行動，自覺地主動地去占領網絡陣地。 第二，加強領導，建設隊伍，走專家化和專群結合的道路。要大力鼓勵高校思想政治工作者走專家化的道路，引導他們認清只有成長為一名品德高尚、德藝雙馨的專家，才能勝任日益繁重、復雜、艱巨、高標準的德育理論研究和日常實踐活動。高校思想政治工作者要成為心理專家、網絡專家、思想政治教育專家，成為馬列主義理論的專家。只有組建成一支專家型的思想政治教育隊伍，我們的高校思想政治教育工作才會撣掉一身的灰塵，適應時代的需要，取得真真正正、扎扎實實的效果。強調專家化，并不排斥依靠群眾(包括非思想政治工作教師)開展思想政治工作。恰恰相反，要充分發動群眾，使大家都來積極參與思想政治教育工作，才能收到事半功倍的效果。走專家化和專群結合的道路，首先要加大思想政治工作隊伍的培訓力度，優化政工干部隊伍;其次要加大引進人才的力度，組建德育專家隊伍;再次是強化德育工作者的責任意識、全局意識、危機意識、時代意識，使我們的隊伍具有現代化意識和超前意識。這三條設想的實現，學校領導的高度重視是關鍵。只要領導重視，制訂整體規劃，投人專項資金，積極推動落實，各方密切結合，走專家化和專群結合的道路應該不難實現。#p#分頁標題#e# 第三，加強管理，善于引導，充分運用互聯網開展思想政治教育。有的文章對Internet的描述有失真實，它被形容成“無政府主義”和“極端平等”的場所，似乎根本無人管理。其實這是一種誤解。由于hitemet的管理方式比較特殊，某些方面的管理手段也往往跟不上技術更新的速度，確實需要加強管理，但這絲毫不意味著無人管理。事實上，無論在世界上的任何地方，因特網都是有人管理的，我國也不例外。因為任何用戶，至少要受IsP(Internet服務商)和電話局的管理。現在的問題是，我們要加強管理，為我所用。為此，我們必須加強對大學生進行網絡倫理、網絡法制的教育，使其具備網絡法制意識、樹立正確的網絡倫理道德觀念。我們要引導大學生自覺抵制網絡垃圾的侵蝕，做到不拋垃圾、不搞侵權、不看黃毒、不做黑客，做遵紀守法的文明網員，自覺維護網絡秩序，至少使互聯網在中國健康地發展。’網絡德育要學大禹治水，因勢利導，使百川匯流都朝東。進行網絡德育，不光要自己說，更重要的是要聽別人說。只有善于傾聽，才能更好地了解被教育者的心態，找出自身工作之不足，不斷加以改進。 但是，網上的言論又是魚龍混雜、千奇百怪，對于這種情況，必須“有疏、有堵，重在引導，旨在教育”。我們主張，網絡德育要學大禹治水，根據具體情況，該堵的堵，該引的引，該教育的就教育，真正作到因時制宜、因地制宜、因勢利導。只有這樣，才能逐漸在我國的網絡社會中形成一種健康、向上、自由的言論氛圍，進而充分發揮網絡在社會主義經濟建設和社會主義民主建設中的積極作用。欲達此目的，高校有關部門還必須加強對網絡行為的監控和管理。要建立網絡信息管理的常設機構，制定網絡行為準則，通過審查、監控來規范大學生的網絡行為。對網上反動、黃色、不健康的內容要進行清理。通過分析監控，及時發現大學生中存在的思想問題，及時進行有針對性的教育，做到“防微杜漸”，從而在高校校園中形成一種健康向上、是非分明、祛惡扶正的網絡環境。只有這樣，我們才能在網絡時代充分發揮高校思想政治工作的優勢，完成培養合格人才的光榮任務。
