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黨員的教育和管理是黨的建設的一項基礎性工作。黨的十四大明確確立了鄧小平同志建設有中國特色社會主義的理論在全黨的指導地位，要取得建設有中國特色社會主義事業的成功，必須把黨建設好，把黨建設成為領導全國各族人民沿著有中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心，為此，首先就要抓住黨員教育管理這個基礎環節。作為企業來講，隨著社會主義市場經濟體制的確立，企業轉換經營機制，建立現代企業制度，必須充分發揮企業黨組織的政治核心作用。企業基層黨支部處在企業最基層，他不僅是宣傳、貫徹、執行黨的基本理論、路線方針政策的基本單位，也是黨員聯系群眾、關心群眾及職工群眾生產、生活、教育的基本單位，基層支部思想政治工作的好壞，關系到整個思想工作的基礎是否可靠，關系到企業黨組織政治核心作用能不能得到鞏固和發揮，關系到黨對企業的政治領導權問題。因此，加強企業黨的建設，主要在于加強企業基層黨支部建設，切實抓好企業基層黨支部黨員的教育和管理。 1加強企業基層黨支部黨員教育與管理刻不容緩 從企業黨員隊伍的素質狀況來看，黨員的教育管理工作巫待加強。黨的十一屆三中全會以來，黨員隊伍的狀況發生了很大的變化，新黨員、年輕黨員數量增加，黨員的流動性增大，再加上企業改革深層次發展和社會主義市場經濟體制的建立，黨員的思想異?；钴S。由于企業改革的不斷深人，必須觸及到黨員職工各種利益格局的調整，部分黨員對企業改革深化有抵觸情緒，不能正確對待國家、集體、個人三者利益，甚至對改革開放潘曉濤和現代化建設缺乏信心。特別是市場經濟負面效應(包括黨內產生的極少數腐敗現象)的影響，黨員普遍存在思想、理論準備不足的問題，一些黨員對馬克思主義失去信仰，對社會主義、共產主義信念產生動搖，對黨和政府失去信任，思想模糊，紀律松馳，不思進取，不講奉獻，拜金主義、極端個人主義、享樂主義滋長，人生觀、價值觀被扭曲，忘記了為人民服務的宗旨，黨員中還有小部分不合格，不能起黨員的作用。例如，某大型鋼鐵企業電爐煉鋼廠維修車間黨支部(以下簡稱“該支部”)，1999年有黨員14人，分別所屬8個責任班組，其中35歲以下的黨員有6人，占43%;擔任班組長的黨員只有2人，四分之三的班組長系非黨群眾;年底經黨內外民主評議，黨員有2人不合格，占14%，只有6人真正起了模范帶頭作用，評為優秀黨員，僅占43%，其他黨員或多或少存在一些問題。這些情況從反面尖銳地說明企業基層黨支部加強黨員教育管理，不斷提高黨員的政治水平和黨性覺悟，全面提高企業黨員整體素質，發揮黨員先鋒模范作用刻不容緩。 從企業基層黨支部黨員教育管理工作現狀來看，忽視黨員教育工作，存在重視不夠、方法不新、教育管理不力的問題，也迫切需要加強黨員教育管理工作。一是部分基層支部組織認為搞市場經濟，建立現代企業制度，要向國際慣例靠擾，即加人WrO，企業是經濟組織，沒有必要建立黨組織，黨組織可有可無，不能正確對待完成企業生產經營中心任務和加強企業黨的建設與搞好企業黨員教育管理的關系，企業基層組織處于軟弱渙散狀態，在黨員的思想教育和管理方面沒有發揮應有的作用。二是部分基層支部機構設置不合理，支部的領導班子與基層行政工作不協調，特別是部分支都書記，素質低，職責又不明確，不能真正起保證監督作用。三是在教育管理內容上缺乏吸引力，不聯系支部黨員及企業生產實際情況，不分層次，不因人施教;形式單調，主要是集中聽黨課、聽報告，進行“填鴨式”的灌輸，不受黨員歡迎。 為了黨的基本理論、路線方針政策在企業正確順利貫徹執行的需要，為了全面提高黨員整體素質，發揮企業黨員先鋒模范作用和支部戰斗堡壘作用的需要，也為了企業進一步轉換經營機制，建立現代企業制度，完成生產經營中心工作的需要，進一步加強和改進企業基層黨支部黨員的教育和管理已經迫在眉睫。 2從黨員思想實際出發，努力拓寬黨員教育內容和教育面，全面提高支部黨員的素質 在當前形勢下，首先必須加大黨員思想教育的力度，拓寬黨員教育的內容和教育面。 《中共中央關于加強黨的建設的幾個重大問題的決定》指出:“從現在起，用三年的時間，在全體黨員中有計劃，有步驟地開展一次建設有中國特色社會主義理論和黨章的學習活動”，這仍然是當前黨員教育工作的一個突出任務。其次，必須把黨員思想教育與解決黨員存在的思想、生活等實際問題結合起來，在提高黨員思想覺悟的同時，解決黨員思想、學習、生活中遇到的實際問題和其它困難。 建設有中國特色社會主義理論是當代中國的馬克思主義，是引導我們在新的歷史時期開創全新事業的強大思想武器和行動指南;黨章是黨內的根本大法，是全體黨員必須遵循的根本行為準則。實踐證明，各基層支部加強這兩方面學習是全面提高黨員素質的根本措施。然而，在社會主義市場經濟條件一F，僅僅抓這方面政治教育很不夠，必須強化理論學習的效果，有針對性解決黨員普遍存在的突出間題。過去在計劃經濟體制下，企業長期處在一個“封閉圈終中，支部竟員教育也處于自我封閉的運行狀況，教育內容單一，缺乏對社會主義市場經濟理論知識的教育，致使大部分黨員思想認識模糊，觀念難以轉變，跟不上時代的步伐;缺乏對黨員的科技文化知識和業務知識的教育，致使部分黨員成了企業生產經營工作和業務技術上的“矮個子”……。作為企業基層黨支部要對黨員進行全方位、綜合性教育，拓寬教育的內容。 在發展社會主義市場經濟條件下，市場經濟對黨員的影響是雙向的，其中積極的影響居于矛盾的主要方面，但也具有不容忽視的消極影響。黨員都面臨著“利益驅動原則”和“無私奉獻原則”的考驗。上述該支部部分黨員認為有技術特長，維修工作又辛苦，待遇又低，想辭職下海并錯誤認為“各種各的責任田，何必要黨員”，“大目標不如‘大團結，，講黨性不如講實惠，雷鋒精神已過時，有本事應當去賺錢”等，嚴重影響了企業正常生產。據統計，1999年1一6月份，維修設備作業率只有91.4%。雖然市場經濟的法則和觀念在一定范圍程度上是與黨的全心全意為人民服務宗旨相沖突，但不能因此而得出共產黨員可以忘記或不顧黨的宗旨的結論。作為企業基層黨支部要有組織、有計劃地對黨員進行市場經濟理論知識的教育，提高黨員駕馭市場經濟的能力，消除市場經濟帶來的負面影響;增強黨風黨紀和黨性教育，牢記黨的宗旨，特別是組織廣大黨員認真學書記關于“三個代表”的重要論述，進一步以理想信念教育為核心，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育。#p#分頁標題#e# 針對支部個別黨員技術水平低，業務能力差，不能在職工中起帶頭作用，作為企業基層黨支部就要加強對黨員科技文化知識和崗位業務技能的教育培訓，開展黨員“拜師學藝”活動，提高黨員文化素質和業務技術技能，完成并超額完成本職崗位工作任務。針對個別犯錯誤的黨員，支部要加強傳幫帶教育，不拋棄他們，讓他們從中吸取教訓，知錯則改，迎頭趕上。對于黨員生活實際困難，支部也要關心愛護，教育并幫助他們消除后顧之憂。 事實證明，只有把黨員教育與解決黨員的實際問題相結合，拓寬黨員教育的內容和教育面，才能把黨員教育落實到實處，全面提高黨員的整體素質。 層支部結合自身特點和存在的問題，在黨員中廣泛開展“黨內創先爭優插紅旗”“我為黨員稱號添光彩”及“黨員責任崗”等活動，不僅教育了廣大黨員顧全大局、勇挑重擔、做合格共產黨員，而且通過黨員先鋒模范作用的發揮，極大地調動了身邊職工的積極性，引導職工一起投身于企業生產經營活動主戰場，為企業生產經營作出了貢獻。 3從企業生產經營實際出發，把黨員教育與開展黨內創先爭優活動相結合，發揮支部黨員的先鋒模范作用 過去抓黨員的教育，往往是不分層次，不加區別，對黨員進行“填鴨式”的灌輸，教育缺乏生氣，黨員感到乏味。作為企業基層黨支部，應該根據建立社會主義市場經濟體制，轉換企業經營機制，建立現代企業制度的要求及企業生產經營實際情況，堅持正面灌輸與開展黨內創先爭優活動相結合，將黨員在學習教育活動中激發的主動性、積極性，引導到帶領身邊廣大職工共同投人企業生產經營實踐活動中，發揮支部黨員的先鋒模范作用，為企業兩個文明建設建功立業，同時又在實踐中經受更深刻的現實教育。 當前，企業改革發展面臨著一些困難，企業基層黨支部要把企業扭虧工作的重點、企業生產經營的難點、企業黨員職工的疑點及社會熱點作為黨員教育工作著眼點、把黨員教育工作滲透到企業生產經營工作中去。企業基層支部要教育黨員帶頭示范，圍繞企業生產、經營、管理等方面的難點，開展黨內創先爭優活動，組織黨員帶頭科技攻關，帶頭開拓市場，帶頭強化管理，要求職工做到的，黨員首先要做到。為使企業擺脫困境，該支部開展了“抗風險，保目標”的黨內創先爭優活動，并結合車間具體情況，制定目標，層層分解落實到黨小組、黨員個人，增強了黨員企業主人翁責任感。尤其是2以叉)年來，各企業基4從健全基層支部民主生活制度人手，把黨員教育與黨員管理相結合，發揮企業基層黨支部的戰斗堡壘作用教育不是萬能的，不能過分夸大教育手段的作用，要綜合運用多種方法，按照從嚴治黨的方針，必須把對黨員的教育同對黨員進行的嚴格管理、監督結合起來，在黨員教育過程中建立健全支部民主生活各項制度，加強對黨員的管理、監督，融黨員教育、管理、監督于一體，增強黨支部的戰斗活力。 首先，要建立嚴格的黨內生活制度，特別是嚴格抓好支部委員、黨小組的民主生活會，以此規范支部黨員的言行，自覺開展批評與自我批評，把自己置身于黨員、群眾的監督中。事實證明，嚴格支部黨的組織生活，一方面增強了黨員的黨性鍛煉和黨內團結，另一方面則較好地發揮支部聯系群眾的橋梁紐帶作用，是加強黨員管理的一項組織措施。該支部建立健全了《關于支委、黨小組民主生活會及其理論學習制度》、《關于民主生活會黨員匯報制度》、《關于支部黨員聯系群眾制度》等一系列制度，并嚴格按這些制度認真組織開好支委、黨小組各級民主生活會，取得了明顯的效果。與此同時，做好支部年度黨員民主評議工作，妥善處理不合格黨員，這是從嚴治黨，增強支部黨員教育效果，促進黨員不斷提高自身素質，增強支部凝聚力的措施，也是對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效方法。 其次，黨員教育管理的過程，應該是激發黨員的積極性，組織引導黨員在企業兩個文明建設中建功立業的過程。作為企業基層黨支部要圍繞企業生產經營任務，開展各種類型的主題實踐活動，為企業生產經營服務。 此外，企業支部還要加強黨員的其它日常管理工作，教育監督黨員切實履行義務，正確行使權利。不僅要加強對現有支部黨員的教育管理，還要做好黨員的組織發展管理工作。 該支部正是通過黨員教育與黨員管理的有效結合，實現了支部黨員責任區的目標，黨員都爭當優秀黨員，無一不合格黨員，支部黨千群上下團結，全局一盤棋，擰成一股繩，黨支部的戰斗堡壘作用得到鞏固和加強。 5強化企業基層黨支部自身建設，選配好企業黨支部領導班子，進一步增強黨支部教育管理黨員的功能 企業基層黨支部建設是加強企業黨的工作和完善黨對企業領導的基礎，作為企業基層黨支部，要抓好黨員的教育和管理，還必須大力加強和改進黨支部自身建設，把企業黨支部建設成為政治堅定、作風過硬、堅強有力、團結帶領職工群眾完成本單位各項任務的戰斗堡壘。為此，除按規定合理設置企業黨支部機構外，關鍵是要選配好企業黨支部領導班子，尤其是要選配好黨支部書記。黨支部書記是基層支部工作的主要負責人，在支部工作中擔負著主要責任，處于重要地位。 在新形勢下，做好支部黨員的教育和管理，對黨支部書記提出了更高的要求。 首先，要嚴格按《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》要求，把那些有理想、黨性強、有文化和領導能力、開拓進取、公正廉潔，既熟悉又熱心黨務工作的德才兼備，實績突出的年富力強的人選配到支部書記崗位上來。 作為企業黨支部書記，要按《黨章》規定的八項基本任務，切實履行職責。還要特別注意搞好支部領導班子的團結，發揮支部一班人的作用，不能“書記忙得團團轉，委員掛名無事干”;要與車間主任配合，互相支持，帶頭擺正位置，協調好車間黨政工團的關系，只有這樣，才能形成合力，增強支部黨員教育管理的實效，增強支部的戰斗力、凝聚力。#p#分頁標題#e# 其次，作為企業支部書記，要有修養和耐心，要善于做說服教育工作。企業支部黨員處于社會大環境中，不僅受到各種因素的影響，而且其自身錯誤的思想和做法也會在職工中造成不良影響。黨員的思想變化也不是一朝一夕的事，不是談幾次話、講幾次課、開幾次會就能立竿見影的，需要做長期艱苦細致的思想政治教育工作。 此外，在黨員的教育管理上，作為企業支部書記，還要結合企業生產經營等實際情況，有的放矢。要發揚密切聯系群眾、關心愛護群眾的傳統，及時把握黨員的心態，注意教育方式方法，堅持循序漸進的原則，把正規理論教育、業務教育、黨員典型示范教育等有機結合并寓教于各種有益活動，輔之以政策導向作用，不斷探索和創新為黨員所喜聞樂見的教育形式，進一步增強基層黨支部教育管理黨員的功能。 總之，作為企業基層黨支部，要充分認識新形勢下加強黨員教育管理的迫切性、重要性，按照最近中央思想政治工作會議的精神，進一步加強和改進黨員的教育和管理，要在內容、形式、方法、手段和機制上不斷創新，增強吸引力，增強黨員的實際本領，以達到全面提高企業基層黨支部黨員的素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用和企業基層黨支部的戰斗堡壘作用，為企業的兩個文明建設作出突出的貢獻。
