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為了深入貫徹黨的十六大精神,學習黨中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的文件精神,針對新時期高校學生思想特點做好黨建工作是高校各級黨組織必須認真思考的問題,也是落實科學發展觀和創建和諧社會的一項重要戰略工作。作為大學生思想政治教育的一個重要組成部分,教育好高校大學生黨員已成為高校黨建的內在要求,更是事關黨的執政基礎和我國社會主義事業前途命運的一項重要戰略任務。我們應正視目前大學生黨員教育的現狀,開展有效的學習、教育、管理活動,使大學生黨員的政治思想素質和服務社會能力得到很大提高,從而真正成為高校學生隊伍中最具生機與活力的群體,成為未來中國特色社會主義事業的接班人和建設者。 一、高校學生黨員教育的現狀及其成因 當前大學生黨員政治思想狀況的主流是積極、健康、向上的,特別是高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想、始終擁護黨、堅持與黨中央保持一致,對堅持走中國特色社會主義、全面實現小康社會充滿信心,也愿意為之奮斗。但部分大學生黨員中也不同程度地存在各種問題,例如黨性觀念淡薄,理想信念模糊;入黨前后反差大,價值取向扭曲,社會道德意識缺乏,有的甚至違反校紀校規;對黨的基本知識、基本理論學習缺少主動性,缺乏必要的理論修養;還有一些黨員入黨動機不純,入黨只是為了謀求一個好工作,黨員頭銜是自己更好發展的階梯和籌碼。大學生黨員的這些情況表明,當前高校大學生黨員的教育與高校黨建工作的要求很不協調,其原因有如下兩個方面: (一)高校基層黨組織的學生黨員教育工作還不夠適應新形勢、新情況,,對黨員的教育重視不夠,辦法也不多,沒有一套形之有效的黨員教育機制。具體來說,就是在高校中,黨員教育工作不適應當前大學生的思想狀況與特點,黨員教育機制不健全、不完善。比如有的院系黨員“”制度、黨內監督制度等都沒有很好堅持;有的院系平時重視黨員發展的數量,輕視黨員的質量,缺少對黨員的持續教育,入黨后黨員標準弱化;基層黨組織本身缺少學習、教育,工作應付了事;相關黨的活動所需經費得不到保證,也影響了黨員教育工作的正常開展。同時,隨著高等教育的發展和高校各項改革的深化,對出現的一些新情況、新矛盾、新問題,特別是面對擴招、選課制、學生宿舍社區化管理、黨支部建到班級等等,缺乏深入調研,拿不出有效的應對舉措。 (二)黨員教育隊伍數量不足,整體素質有待提高。隨著對中央16號文件的貫徹落實,各高校學生黨員數迅速增多,出現了“低年級有黨員、高年級有黨支部”的情況。在這種新形勢下黨員教育該如何開展,黨員教育骨干如何配備,教育的要求又該如何,都是需要深入思考的問題。目前各高校從事學生黨員教育的專職教師很少,主要工作都落在專職從事學生工作的輔導員身上。而輔導員又缺乏從事黨務工作的經驗,對黨的理論和歷史等了解不深,對黨的路線、方針、政策也把握不透,加上事務性工作十分繁忙,難以把對黨員的教育工作做深做細。同時新成長起來的學生支部書記更是對黨員教育工作的開展無所適從。因此,學生黨員的教育和監督工作已成為各高校黨建工作的軟肋,做好這項工作也是高校黨建工作在新時期的迫切要求。 二、對高校學生黨員教育工作的幾點思考 做好大學生黨員教育工作,必須結合新時期大學生黨員教育的現狀,深入研究和探索教育的新途徑和新方法,使大學生黨員教育工作真正取得實效。 我們可以從以下幾方面進行努力: (一)健全學生黨員的持續教育機制,以保持共產黨員先進性教育為契機,采取多種形式強化對大學生黨員的理想信念教育。懷有堅定的共產主義理想,是共產黨員的精神實質,是一切工作順利開展的源泉,更是共產黨員應當每時每刻牢記的信念。健全對學生黨員的持續教育制度,首先必須對大學生黨員強化一個標準———入黨前后都要求以黨員的標準嚴格要求自己,時刻以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正解決好思想上的入黨問題。對于黨與時俱進的先進理論,各級黨組織要組織學生黨員定時定期學習,對重點理論要加以輔導,通過積極的引導,幫助學生黨員分辨是非,把黨的先進理論落實到平時的學習和生活中,實現兩者的統一。其二,要通過“”制度、加強學習和思想交流,使學生黨員時刻提醒自己:組織上入黨只是一個形式,關鍵在于平時的表現,在于思想的認識。要把每次的學習和交流看成是尋找差距、提高自己的機會,使自己有所悟、有所得、有所為。其三,要在學生黨員中樹立起良好的思想作風,通過座談、寫思想匯報等形式,定期開展批評與自我批評,真正做到講學習、講政治和講正氣。其四,要完善和落實黨的各項制度,例如黨員學習制度、組織生活會制度、民主評議制度、思想匯報制度、交納黨費制度、黨員考核制度等。強化黨員的先進性,把學生黨員置于廣大師生的監督之下,時刻樹立好共產黨員的形象,嚴格要求自己,自覺約束自己,真正起到“一個黨員一面旗幟”的先鋒模范作用。 (二)提高學生黨員素質,充分發揮黨員的作用。 黨員素質是通過黨員個人行為表現出來的,是黨的優良傳統與時代精神在黨員身上的凝聚。要讓學生黨員明確自己是未來中國特色社會主義建設的生力軍,要有一切從人民利益出發的思想,通過刻苦學習,掌握科學文化知識與技能,立志成才,勇于奉獻,實現自己的人生價值。要發揮高校學生會、社團、公寓團組織這些團體中學生黨員的模范帶頭作用,在日常的學習、生活中先人后己,先公后私,樂于助人。 黨員是個體,又是團隊,在營造健康文明的校園網絡、文明整潔的校園環境中,黨員就是榜樣,要體現其個人先進性,更要體現出黨組織的先進性。在學生宿舍開展“有困難找黨員”活動,就是一個非常好的做法,可以把不同院系、不同年級、不同班級的黨員組織起來,服務于宿舍中的廣大學生,又起到督促學生黨員的作用。同樣,在社團建設、社會實踐、志愿服務等活動中黨員更要積極主動,勇擔重任,把同學組織好、把活動開展好。只有這樣,才能把黨員的教育與實踐緊密結合起來,既提高學生黨員素質,又體現黨員的先鋒模范作用。#p#分頁標題#e# (三)創新學生黨員教育形式,增強教育的生動性和實效性。面對學生黨員教育中出現的新形勢、新問題,要積極探索教育的新形式,開發教育的新載體,改變傳統的集中學習、統一教育的單向說教方式,通過各種活動的開展,讓學生黨員在參與活動中得到啟發和教育,增強黨組織教育的感染力與吸引力?？梢酝ㄟ^組織學生黨員外出參觀,深入社會生活實際,讓他們親生感受和體會黨的路線方針政策的正確性,加深對“三個代表”重要思想的理解;通過開展“入黨為什么”,“入黨做什么”等結合時政的專題教育活動,增強學生黨員的責任感和使命感;通過“請進來、走出去”的方式充分開發高校之間的黨員教育資源、社會與學校之間黨員教育資源,把以往單向的灌輸變為雙向交流;更要利用學校自身優勢,通過周圍優秀的學生黨員事跡來教育感染大家。比如“優秀學生黨員事跡報告會”等就能讓廣大學生黨員深受感動。當前,還應大力探索網上黨員教育新形式,充分發揮網絡的傳播優勢,使網絡成為黨員教育的新陣地。總之,創新學生黨員教育形式,增強教育的生動性和實效性,是各高校黨建工作與時俱進的內在要求,也是我們黨關注青年學生成長,提高青年學生適應新時代能力的要求。 (四)調整充實黨員教育的隊伍,提高教育水平。各高?；鶎狱h組織在培養新黨員的同時,要重視培養黨員的教育能力。學生黨員來自學生,發揮黨員的教育能力,就是深入學生,團結一切學生,有目的地培養優秀的學生 加入黨組織。高校及社會各級黨組織都要關心學生黨員的成長,為學生黨員的教育管理創造必要的條件,提供必要的物力、財力。同時要配備一定數量有經驗的黨務工作人員,指導幫助學生黨員、學生黨支部開展各項工作,使黨員教育工作邁向新的高度。
