油畫教學論文范例

第一篇:小學美術教學中的情感教育

摘要：小學美術是小學教學內容的重要組成部分，不僅可以幫助孩子培養一定的美術愛好和良好的審美能力，還有利于孩子的情感表達教育。在小學美術的教學當中，要以促進孩子的全面健康發展為宗旨，重視美術的情感表達功能。本文淺析了小學美術教學中的情感教育問題。

關鍵詞：小學美術；教學；情感教育

伴隨著社會經濟的不斷發展和我國素質教育步伐的不斷加快，各地的美術教學有了很大的發展。在小學美術的教學中，情感教育占有很重要的地位。美術課是美術欣賞和美術學習的綜合，藝術的情感表達作用發揮著重要的教育作用。美術課深受孩子們的喜愛，原因在于它在提高審美素養和陶冶情操方面的優點。小學階段是基礎教育的關鍵，在孩子的童年時期結束小學美術教學做好情感教育意義深刻而長遠。

一、小學美術在情感教育方面的優勢

真、善、美是人類對于一切美好事物的定義，在情感充沛的美術作品中，傳遞這關于人類美好情感的訴說。美術可以和情感道德聯系起來，可以在教學中對小學生產生德育的提升作用[1]。這是由于小學生的心理特點和美術課的自身屬性決定的。

1、美術課的特性決定了在培養學生積極情感方面的優勢

第一篇:高校素描教學創新分析

摘要：

素描一詞來源于西方文化，是一種基本的繪畫方法，素描是通過線條、明暗等元素的合理搭配將物體的形態結構等表現出來。當前人們逐漸認識到素描教學的重要性，明確素描教學有助于促進學生綜合藝術素養的提升，對學生的藝術學習有著十分重要的影響。但是當前我國高校素描教學中還存在著一定的不足，不利于高校美術教育事業的發展與創新，為此就需要高校教師積極創新，轉變理念與方法，使素描教學滿足時展以及高校教育改革的需要。本文就高校素描教學創新的相關情況進行分析和研究。

關鍵詞：

高校；素描教學；創新

當前社會文化藝術呈現出多元化的形態，作為一種繪畫形式，素描有著其獨特的文化內涵以及審美性，在高校美術教學中，素描是具有十分重要的地位的。素描教學應與文化的總體發展情況以及審美趣味關注的內容進行調整和對應，從素描作品中反映出價值取向以及審美判斷的標準，在此環境下，素描也不斷發展?，F今社會創新理念逐漸深入人心，高校素描教學也應積極創新，進而促進高校美術教學事業的順利發展。

一、高校素描教學的現狀