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【摘要】對于中藥學專業學生而言，實習是鞏固知識、掌握技術最為關鍵的時期，基于此，文章以中藥學專業實習為前提，著重分析了其中的細節問題，對于學生專業知識與能力的掌握具有重要作用。
【關鍵詞】中藥學專業；實習；細節問題；答辯
畢業實習是大學生必須要經歷的一個時期，在這一階段內，學生可以培養自身發現、分析與解決問題的能力，也可以實現動手能力、知識創新與綜合運用能力的提升，以此提升專業素質。但是在學生實習階段，其中也會存在諸多細節方面的問題，例如實習選題與答辯等，這些細節問題的存在均會對學生就業造成一定程度的影響。所以，不管是學生還是教師，都要對中藥學專業實習進行重視。
1.畢業實習價值體現
中藥學專業具有極強的實踐性，學生在課堂中所積累的理論知識務必要利用實驗操作的形式進行論證與運用，從而真正做到融會貫通、學以致用，成為一名專業的中藥學研究人士。而為了實現這一目標，安排學生實習必要[1]。在實習的過程中，學生能夠培養自身的創新與實踐能力，并且通過實習，也可以將課堂中學習專業知識進行實踐操作，提升自身實驗水平。與此同時，學生在帶教老師的教導下，也培養了獨立思考的習慣，通過獨立設計實驗方案與路線，加強對中藥學專業知識的理解，并開發科研構思與科研設計思維，以此實現思維的創新。所以，安排中藥學專業學生進行實習，是培養社會、市場與企業所需實用型與復合型人才的必備環節，通過畢業實習也可以提升學生專業素質，實習也為學生接觸社會創造了條件，真正培養了學生發現并解決問題能力，并進一步加強了學生的科學研究以及人際交往的能力，為今后學生步入社會與企業奠定了良好的基礎。
2.中藥學專業實習及細節問題
2.1實習題目的選擇
中藥學專業學生為了能夠通過實習，選擇一個好的實習題目十分重要，而這也是論文指導教師的主要工作之一。學生在選題時，需要掌握好論文題目的先進性與創造性，更為重要的是要體現可行性。通常實習學生畢業的必備條件，尤其是對于中藥學專業的學生來說，這一專業本身具有一定的實踐性，學生在課堂上所學習的中藥學專業知識，必須要通過實踐的方式轉化為技能，而這不僅為實習提出了要求，也為實習題目提出了嚴格的要求。學生選擇的實習題目要與實踐內容相符，并且能夠通過實踐得到實現。作為一篇優質的論文選題，必須要體現以下三個特點：①先進性。因為論文選題是中藥學專業的熱點，而學位論文起點則一直居于最高點；②前瞻性。所謂前瞻性，則是指論文選題要體現預測行，即通過這一選題能夠達到什么目的或是得到什么解結論，對科研成果進行預測[2]；③創造性。創造性也就是學生通過論文所提出的研究方式、提出理論與實驗結果能夠與以往存在很大突破。因此，從某一角度分析，選擇一個好的論文題目，學生的實習工作也就成功了一半。
2.2拉近師生關系
論文指導教師在指導學生實習、寫論文時，需要時刻關注學生所處環境與當時精神狀況，在傳統教學模式下，指導教師更多時候采取的是耳提面命方式，這樣不僅不會拉近與學生之間的關系，也無法有效獲得預期的實習效果，無法突出學生的主體地位。現如今的大學生更多時候面對生活感覺到無盡的壓力，加之傳統教學模式的影響，使師生之間的交流更多情況下是為了實習論文而交流，缺乏一定的人情味，使中藥學專業實習過于僵硬。在這種情況下，師生之間無法實現有效的交流，也會對實習的順利進行造成阻礙。其實作為年輕人，都希望能夠在實習中接受到真正有益的知識與技能，在教師處獲益并且可以進行自我教育,以平等的身份與教師進行交流?；诖耍笇Ы處焺毡匾谄降?、理解等多個方面與學生進行交流，指導學生實習工作。
2.3中藥學專業基本技能練習
學生在課堂中所學習的知識在一段時間過后便會遺忘，但是實習階段所積累的技能卻會永遠銘記[3]。由此可見，在實習階段培養好的研究習慣與精神是學生要達到的主要目標。在實習的過程中，學生需要完成確定實驗目標、選擇方案、準備實驗素材、基本操作、記錄并整理實驗數據與現象、撰寫實驗報告進行評價等多個環節,盡管這些步驟已經在實驗課程中學習過，然而實習階段的要求會高于學習階段，因此，學生需要在實習過程中對其進行再次鞏固，特別是對數據的記錄，這對于學生中藥學專業基本技能的培養十分重要。通過實習學生不僅能夠提升自身的分析能力，觀察能力與創造能力也會在實習過程中得到提升，從而真正實現中藥學專業素質與綜合能力的提高。
2.4論文與答辯
論文是學生實習階段一個極為重要的環節，而論文的撰寫從整體分析也是實習過程的總結，以文字的形式將實習過程中積累的知識與技能進行敘述，以更為專業的方式將中藥學專業概念進行詮釋，對實驗數據進行強有力的驗證。學生在撰寫實習論文時，需要將調查過程中積累的知識與思想觀念進行表述，保證論文中語言的簡潔性與邏輯的清晰性，以免出現歧義與誤解。一般情況下，中藥學專業的學位論文結構較為固定，其中涵蓋了一些主體性項目,且各個主體項目也體現了各自的功能，所以在寫作的過程中也會有其固定的特點和要求,學生則要認真了解科研論文格式要求，以完成畢業論文。另外，在論文答辯過程中，通常是由學校組織進行，再由指導教師按照學生所選實習題目進行指導，學生要做的便是敘述清楚，保證條理清晰，準確回答各位教師的問題，并對其進行完整的記錄。
3.結束語
綜上所述，中醫學專業學生在其實習的過程中，難免會遇到一些細節方面的問題，這不僅需要教師對其進行細致的指導，學生自己也要在實習過程中積累豐富的知識與技能，提升專業化素養，進而推動我國中藥學行業的可持續發展。
參考文獻：
[1]袁志鷹,夏新華,楊巖濤,周小江,顏紅.專業認證下的中藥學專業教育改革探討[J].中國中醫藥現代遠程教育,2016,13:8-9+24.
[2]張子龍,倪健,李貢宇,竇津晶,王運麗,邢丹,吳清.分層遞進式中藥學專業本科生實踐技能培養模式構建及應用[J].中國中醫藥現代遠程教育,2017,04:34-38.
[3]章華偉.藥用植物學野外實習教改探索——以浙江工業大學為例[J].海峽藥學,2015,06:267-268.
作者:吳妍 單位:河南應用技術職業學院