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［摘要］
當代綜合國力的競爭歸根結底是文化競爭，高校是文化高地，高校校園文化肩負著文化傳承和創新的重要責任，是提升現代大學核心競爭力的重要因素。宿遷學院是2002建立的地方高校，屬于新建地方本科院校，“宿院學子十箴規”是2015年學校出臺的勸學勸進的勵志語錄。本文深入分析當前新建地方本科高校校園文化建設現狀、存在問題與“十箴規”的內容、做法、成效、啟示，探討新建本科地方院校如何展開特色的校園文化。
［關鍵詞］
新建地方本科院校;校園文化培育;十箴規;啟示
當代綜合國力的競爭歸根結底是文化競爭，文化的競爭關鍵是人才的競爭，高校是培養人才的地方，也是文化高地，傳承著文化，肩負著重要的責任與使命。高校校園文化是大學文化的重要組成部分，校園文化展現的是學校師生的精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范。學校發展的理念，發展方向是可以透過該學校獨有的校園文化展示出來的。積極踐行社會主義核心價值觀，構建和諧校園，需要一個學校培育好屬于自己的校園文化。加強校園文化建設，更是提升高校自身內涵的需要。新建地方本科院校，地理位置不優越，本科辦學歷史不長，院校的核心競爭力依然較弱，校園文化仍在一個較低的層面運行，因此作為新建地方本科院校在重視硬件設施、人才培養質量的同時，要注重校園文化的積淀與大學精神的塑造。
一、新建地方本科院校校園文化培育現狀
(一)擁有良好的校園物質文化。
校園物質文化是高校校園文化的前提和基礎。高校校園內的教學設施、生活設施、校園環境、圖書館、實驗室、教室、宿舍、食堂等也都是校園物質文化建設中一部分。另外，校園內的自然景觀、人文景觀、藝術樓、體育館、校內廣播、宣傳欄也屬于高校校園物質文化的內涵。它們用它們的外在表現形式展示這一所高校的獨特氣質和良好形象，讓師生能夠即時、直觀地感知校園文化內涵，與高校特有的精神內涵。新建地方本科院校擁有新的功能齊全的硬件設施，建設效果顯著，給當地帶來了濃厚的文化氛圍，大大促進了當地的教育經濟社會的發展。
(二)校園制度文化起點高，在實踐中不斷創新。
自身良好的校園制度文化能夠使高校校園文化的傳承與發展得以保障。學校的管理體制、組織機構、行為規范、規章制度都屬于校園制度文化的范疇。一個高校為了確保正常的教學、科研、管理、生活秩序，就必須制定出的各種規章制度，來規范與引導在校師生的行為。新建地方本科院校，與時俱進，起點高，結合師生的身心特點、學校的辦學和管理理念、發展歷程，并結合對先進文化的借鑒與思考來積極地營造，構建屬于自己的校園制度文化。
(三)校園精神文化得到了提升。
校園精神文化是校園文化的核心與靈魂。校園精神文化對校園師生的價值觀念、理想追求、道德情感、思維模式等都產生了重要的影響。高校校園精神文化不是一蹴而就的，是高校長期發展過程中形成;是高校獨有的精神理念和特有的價值觀念;是高校在長期的辦學過程中沉淀和打磨而成的。高校校園精神文化其主要是以大學的校級領導、廣大師生的精神觀念為表現形式。由于新建地方本科院校在建設中采眾家所長，因此在沉淀與打磨中得了速度的提升，進展地扎實有效，擁有校訓、校歌、?；盏韧庠谛@精神文化表現形式，也擁有特定的校園師生價值觀、精神氣等內在的校園精神文化，形成和諧校園的氛圍，形成自身的辦學特色。
二、新建地方本科院校校園文化培育中存在的問題
(一)高校重視校園物質文化建設，而在校園制度文化建設和精神文化建設上存在短板。
物質文化建設是外在的、直觀的、成效顯著的，因此大部分高校積極建設校園物質文化。而校園制度文化與精神文化是內在的、潛移默化的，因此需要時間沉淀的與積累的。這需要高校在辦學的過程中不斷地累積，不斷地創新，不斷地形成具有自身特色，而被廣大師生所接收地校園制度與精神文化，從而能促使廣大師生不自覺地內化為自己的行為，形成優秀的氛圍。
(二)把校園文化培育局限在學生管理和思想政治教育的層次上。
校園文化活動是目前大部分高校校園文化培育的主要形式，而校園文化活動開展的主體是大學生。輔導員擔負學生思想政治教育與組織開展校園活動的職責，因此在校園文化活動的開展中處處看到輔導員與學生的身影。高校校園文化培育除了發揮學生的主體作用外，也要同時重視大學校園的另一個主體－教師。他們擁有先進文化的思想觀念、價值趨向、行為方式和較為豐富的人生經驗。他們的價值觀念、理想追求、道德情感、思維模式等也影響著大學校園文化的建設，而且是重要的引領作用。
(三)校園文化建設的功利意識和娛樂化傾向突出。
大多數高校校園文化的培育中校園文化活動等同于娛樂活動，這在校園文化建設文化層次比較低。娛樂活動可以豐富師生課外生活，促進師生身心健康，學生愿意積極參加課外活動，娛樂性較強也較吸引學生的參與。但是另一方面，也顯示出校園活動中文化層次低，過多強調娛樂活動，導致校園文化品位不高缺乏教育性，更談不上形成自身特色的校園文化。
(四)對校園文化建設中互聯網的深刻影響重視不夠。
國家早在2004年就指出，高校要全面加強校園網絡建設，積極開展生動活潑的網絡思想教育活動，形成網上網下思想政治教育的合力，使網絡為大學生學習生活提供服務。特別是在微信、微博、QQ、智能手機等快速便捷網絡工作發展，校園師生交流離不開網絡新媒體的今天，更加要重視高校校園網絡文化建設，用網絡文化提高了校園文化的科技含量，豐富高校的校園文化形態和表現方式，這代表著校園文化發展的新方向。
三、宿遷學院學子十箴規內容、特點、成效
(一)《宿院學子十箴規》既是對我校學生基本行為規范的明確要求，也是勸學勸進、鼓勵學子成人成才的勵志語錄。
十條箴規涵蓋品德修養、遵章守紀、學習指導、生涯指要等多個方面。遇到老師問聲好，做人感恩最重要;人際和諧互謙讓，班舍文明齊打造;教室會場圖書館，手機靜音環境保;遲到早退和曠課，惡小累積比山高;違章用電危害大，夜不歸宿險如刀;考試作弊和斗毆，違法亂紀不可饒;生涯規劃定目標，就業創業與深造;英語四級大一過，成功考研路不遙;絕不掛科是底線，全面發展是王道;大學四年莫虛度，成人成才傳捷報。
(二)《宿院學子十箴規》以勸勉為主，輔以警示，導向鮮明、針對性強，且文字簡要、合轍押韻、便于記誦。
此次十條箴規的，旨在讓學生“誦于口、銘于心、踐于行”，從而實現“修身立德、強化自律、精進學業，立志成才”的育人效果，使眾多學子真正做到“勤學、修德、明辨、篤實”。這是校園“軟文化”建設的新舉措，以學生為主體，建設優良的校風和學風。
(三)《十箴規》出臺以來，學校通過學校廣播臺、宣傳欄、學院《宿院青年》微信公共平臺、網絡媒體等宣傳渠道廣泛傳達信息
全校各年級各班通過主題班會、主題團日活動、主題黨日活動等平臺，使得《十箴規》在全校范圍內推廣，使得學生熟知，并積極踐行，在學生中也產生了強烈的反響。學校還以漫畫、宣傳片、海報等學生更受歡迎的形式，使得學生更加容易接受。在全校范圍內，形成了了解、熟知、內化、踐行的氛圍，掀起新一輪校園文化的建設狂潮。
四、新建地方本科院校校園文化培育的對策
(一)堅持把社會主義核心價值觀融入學校教育與管理中，在校園文培育的實踐中落細落小落實。
2014年共青團中央要求在各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀，是落實立德樹人的核心要求。因此高校校園文化的培育離不開社會主義核心價值觀的標桿與引領，是高校校園文化培育的正確方向，《十箴規》就是一個很好的例子與啟發，從“細”著眼，從“小”著手，貼近實際，貼近生活、貼近學生，淺顯易懂，便于領會與傳播。
(二)結合自身，準確的定位，這是開展高校校園文化的前提和基礎。
新建本科地方高校擁有自己獨特的情況，建校短，底子薄，需要打下扎實的基礎，因此擁有良好的校風、學風、教風、班風是關鍵，而如何擁有這些良好的風氣，形成特色的校園文化，就必須結合自身的辦學實際、辦學目標、辦學特點來給自身有個準確的定位。宿遷學院是新建地方本科院校，在師資隊伍、教育教學管理相對薄弱的情況下，加強內涵建設，以培養適合地方經濟社會發展需要的應用技術型人才為目標，針對自身的特點，以良好校風、學風為出發點與落腳點，形成了自己的校園文化特色。
(三)發揮高校文化傳承創新的功能，不斷創新特色校園文化。
創新是高校校園文化發展的靈魂和興旺發達的不竭動力。新建地方本科院校需要建設高品位的校園文化，高品位的建設需要不斷地學習，更需要不斷地創新。高校校園文化的創新包括學術創新、科技創新、學習方法和思維能力、表現形式的創新等?！妒鹨帯肥俏幕嘤齽撔碌囊粋€有效嘗試，將學生的大學學習生活具體化，形成十條箴規，形成學生的行為規范。
(四)要利用好網絡陣地，占領網絡高地。
當今的校園文化面臨著一個新的時代境遇，人們的生活離不開網絡，人們的思想也深受網絡等新興媒體的沖擊，人們信息的獲得也是多元渠道送達的，新媒體在當代人中所起的作用是不可或缺的。高校是先進思想的集中地與發散地，高校引領著先進的文化潮流。校園文化培育更加離不開網絡這個主陣地，高校要利用好網絡最大化地傳播信息，最大化地對師生的行為與思想進行澆灌，最大化地培育具有本校特色的校園文化?！妒鹨帯吩趥鞑ミ^程中，極大化地運用好了新媒體的作用，使得能夠在最短時間內傳唱，在最短的時間內獲得師生的認同，形成積極向上的內動力。
(五)校園文化形成中要貼近學校辦學定位、貼近學生實際、貼近師生生活
除了開展豐富多彩的校園第二課程活動外，也要重視校園大師的養成，重視科研與課程建設，把社會主義核心價值觀融入校園文化中，形成娛樂與文化相結合的有效方式。?用啟發式、參與式、研究式等貼近學生實際;在教學活動中的教風、學風、校風，包括人際關系、校園文化等構成特殊的學校氛圍，使學校全體師生情操受到陶冶、意志得到鍛煉、人格得到塑造。通過開展學術、科研、文化、藝術、體育等豐富多彩寓教育于樂的活動，結合各種重大節日和紀念日，開展主題活動。新建地方本科院校校園特色文化培育需要全方位的，也是一項龐大的系統的工程，校園文化的培育是有長期性的、艱巨性的，任重道遠。只有做好校園文化培育工作，才能使地方本科院校逐漸成熟完善，才能吸引更多的鳳凰飛上枝頭，才能創辦家長學生滿意，社會認可的本科院校。要做好校園文化培育工作，需要全校師生共同的努力，參與到校園文化建設之中。也只有學校全體師生員工的全員認識、全員參與，在教學管理中努力做好本職工作，才能營造良好的校園文化氛圍，才能創建屬于自身特色的校園文化。
作者：王倩 單位：宿遷學院建筑工程學院
參考文獻:
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