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摘要：高校圖書館作為校園文化建設的主要力量，與校園文化的建設密切相關，在不斷創新發展的今天，高校圖書館應緊跟時代潮流，在保證履行基本職能的同時，急需提供創新性服務。文章以校園文化建設為基礎，介紹了校園文化的內涵，并闡述了高校圖書館文化和校園文化之間的關系。近年來，臨沂職業學院圖書館在創新服務模式，打造校園文化品牌上進行了研究和探討。
關鍵詞：高校圖書館；創新服務；校園文化；品牌建設
《普通高等學校圖書館規程》中指出，“高校圖書館是學校信息化建設的重要組成部分，是校園文化和社會文化建設的重要場所和前沿陣地”。[1]作為高校的文化中心，圖書館發揮著知識導航、文化傳播、閱讀推廣、價值導向等重要作用，是校園文化不可或缺的一部分，在校園文化建設中扮演著重要角色。目前，大多數研究者對于高校圖書館與校園文化建設的研究僅僅停留在常規的業務層面，更多的偏向理論性研究，缺少對于高校圖書館創新性服務方法、途徑的研究。鑒于此，本文通過臨沂職業學院圖書館創新服務案例，探討了臨沂職業學院圖書館在完善自身服務的同時，打破傳統閱讀推廣模式，探索高校圖書館對校園文化建設的新模式，以期為圖書館同仁提供借鑒和指導。
1校園文化的相關概述
1.1校園文化的內涵
校園文化是由全校師生在一定的環境下，在長期的辦學過程中，思想觀念、群體意識、道德原則、價值尺度、行為規范等不斷融合，共同創造而形成的一種獨特的群體文化，它體現著一所學校的辦學宗旨、辦學方向、人文氛圍及獨特環境。很多文獻中，研究者把校園文化內涵劃分成3個層面，即校園精神文化層面、校園物質文化層面和校園制度文化層面，三者之間緊密聯系，有機結合，共同構成了校園文化[2]。臨沂職業學院經過60多年的辦學歷程，立足于臨沂紅色資源優勢，學校堅持“圍繞產業轉，圍繞就業干，圍繞需求辦”辦學理念和“嚴管、善教、樂學”的育人理念，形成了“紅色文化+工匠精神”獨特的校園文化。
1.2高校圖書館文化與校園文化的關系
高校圖書館是校園文化的物質象征，也是文化活動的前沿陣地；校園文化是對一所學校發展歷史、傳統文化的不斷沉淀，也是一所學校靈魂的承載者。兩者之間相互促進，對高校圖書館的發展、對校園文化的建設、對良好學風校風的形成都具有及其重大意義。
2高校圖書館參與校園文化建設的創新服務模式
面對信息化時代的到來，高校圖書館只有積極創新服務機制，才能不斷為校園文化注入新動力。筆者從校園文化建設的角度出發，就臨沂職業學院圖書館參與校園文化建設的創新性服務方法和途徑進行探討。
2.1依托“圖書館＋書院”服務模式推進文化傳播
臨沂職業學院圖書館深入開發高校圖書館自身承載的歷史與文化資源，強化以文化人、以文育人的功能，使圖書館在提供傳統公共文化產品的基礎上，成為教化人、培育人、引導人的文化重鎮和精神殿堂。臨沂職業學院是山東省高校圖書館中將尼山書院引入圖書館的第一所高校，并作為臨沂尼山書院建設的典型案例被臨沂市文廣新局推送到山東省文化廳組織的各市尼山書院建設總結會上進行了經驗分享，現已發展成為我校弘揚傳統文化的特色品牌。2015年6月，按照山東省文化廳對“尼山書院”的建設要求，在設施建設上做到“六個一”：一個統一標牌，一尊孔子像，一個國學講堂、一個道德展室，一個國學經典閱覽區，一個文化體驗室。在活動內容上，主要有“六個板塊”。一是經典誦讀。廣泛開展群眾性經典閱讀、經典誦讀活動，推動經典誦讀進學院。二是國學普及。通過邀請當地專家學者開辦國學知識講座，向師生普及國學知識。三是禮樂教化。通過播放視頻、現場表演等形式，進行禮儀教育，普及雅樂和禮儀知識。四是道德實踐。舉辦道德模范人物講座、先賢英模人物展覽，鼓勵師生深入社區、養老院、兒童福利院開展敬老尊賢助殘等公益活動。五是情趣培養。廣泛開展琴棋書畫和傳統民間藝術傳承活動，現場演示民間藝術品的制作過程，通過文化體驗和專業培訓，培養學生的高雅文化情趣。六是紅色沂蒙精神傳承。
2.2依托閱讀推廣打造校園文化品牌
閱讀推廣工作是高校圖書館的本職所在，事實上，大多數高校圖書館也都在開展形式多樣的閱讀推廣活動，但是普遍缺乏對于校園文化品牌建設的意識。臨沂職業學院圖書館在充分了解本校學生閱讀現狀基礎上，轉變觀念，立足實際，結合臨沂本土文化特色，將開展的閱讀推廣活動打造成具有一定特色的校園文化品牌，并形成較強的社會影響力。
2.2.1嵌入紅色教育的讀書月活動
紅色文化蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵，是中華民族獨具特色的先進文化。山東臨沂作為全國著名的沂蒙革命老區，擁有豐富的紅色資源和深厚的文化底蘊，臨沂職業學院圖書館憑借這一優勢，構建了豐富的“紅色文化”館藏體系，并發展成為學院紅色育人的主要陣地。以世界讀書日為契機啟動了“閱讀紅色經典·建設書香校園”、“傳承紅色基因，爭做新時代大學生”等紅色讀書月活動，活動形式多樣，如舉辦“傳承紅色經典，撰寫精彩人生”征文大賽、“尋找紅色足跡”攝影大賽、紅色圖書展覽活動、紅色圖書捐贈活動、“我和我的祖國”紅色快閃活動、紅色圖書推薦活動、邀請中國詩詞研究會常務理事為學院師生作專題講座等活動。通過開展以紅色文化為內容的讀書月活動，加深了師生對中國革命波瀾壯闊歷史進程的了解，調動了師生利用圖書館紅色文化資源的積極性，進一步推動學校形成厚重的校園紅色文化積淀，健康的校園文明風尚和育人環境[3]。
2.2.2獨具特色的秋季閱讀推廣活動
閱讀推廣活動成功的關鍵是活動內容，活動內容的選取必定要結合讀者的興趣。為提高閱讀推廣活動的號召力及感染力，增強讀者參與的積極性與主動性，臨沂職業圖書館每年都會根據政策形勢，結合在校師生需求，推陳出新，策劃舉辦新穎活動項目，如邀請臨沂報業集團記者來學院與學生開展“意象·沂蒙山”讀書沙龍活動、舉辦“迎仲秋、慶國慶”師生聯歡會、開展讀者協會志愿服務活動、舉辦學生讀者座談會、利用線上線下相結合進行圖書館滿意度問卷調查、舉辦圖書捐贈活動，近兩年接受社會捐贈圖書2.4萬多冊，價值80多萬余元。每一項活動結束后，圖書館會第一時間在學院網站、圖書館網站進行宣傳，同時利用新媒體平臺(微信公眾號)對活動的開展情況進行生動的報道，一起分享悅讀的快樂，從而進一步擴大活動對師生的感染力和影響力。
2.3以黨建工作為引領推動業務創新
臨沂職業學院圖書館黨支部始終堅持將創新黨建工作與開展業務工作深入融合，把黨建工作精神與圖書館實際業務工作相結合。臨沂職業學院在2015年—2019年，連續五年榮獲中共臨沂職業學院委員會“先進基層黨組織”稱號。依托臨沂豐富的紅色文化資源，圖書館黨支部開展了形式多樣、內容豐富的-活動。臨沂職業學院圖書館黨支部積極開展“一支部一品牌”創建活動，確定黨支部的品牌為“雙優雙創”（即：優質服務創特色、優質管理創團隊）品牌，將“雙優雙創”培養成為黨建品牌；組織全體館員前往華東革命烈士陵園，開展“不忘初心，緬懷革命先烈”活動；組織全體黨員到臨沂市兒童福利院，向福利院的孩子們贈送了兒童圖書和糖果；開展“黨員閱讀日”、“弘揚沂蒙精神，牢記初心使命”、“弘揚沂蒙孝文化，踐行社會新文明”、“我和我的祖國快閃”、“提升黨員活動室，打造黨建新陣地”等主題黨日活動。在開展“不忘初心·奉獻愛心”主題黨日活動中，組織全體黨員到第一書記幫扶村—費縣新莊鎮管流莊村，捐贈12組書櫥、3張辦公桌，總價值為11100元。通過開展活動，充分發揮出黨員干部的先鋒模范帶頭作用，增強了服務意識和團結協作意識，培養了黨員吃苦耐勞的精神，進一步提高了黨支部的戰斗力和凝聚力，也進一步提煉了校園文化品牌特色。
3結語
高校圖書館是校園文化的靈魂，在校園文化建設中扮演著重要角色。但由于每所高校的辦學宗旨、辦學方向、發展歷史及所處環境的差異性，使圖書館參與校園文化建設的方式、途徑、內容等也不盡相同。因此，高校圖書館必須堅持從高校建設實際出發，適應校園文化的發展，努力改革創新，提升服務層次，不斷完善方方面面的工作，才能實現與校園文化共同發展，實現本學校的校園文化品牌。
參考文獻
[1]顧冬梅.以社會主義核心價值觀引領高校圖書館文化建設[J].圖書情報導刊，2015，25（20）：30-32.
[2]郭曄.高校圖書館閱讀推廣的再思考[C]//福建省圖書館學會，2014：1-2.
[3]張春梅.淺談高職院校圖書館與校園文化建設[J].中國電子商務，2012（19）.
作者:魏曉瑩 顏曉洋
