前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校校園文化環境建設問題及改進途徑，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
高校校園環境有軟環境和硬環境之分。硬環境包括校園環境、硬件設施等；軟環境則包括校園管理理念、管理模式、服務方式、運行機制和校園文化氛圍等。校園的硬環境建設水平高低對高校的辦學品質提升有著重大的影響，同樣，高校的軟環境建設對提高學校的管理水平、提高學生的培養質量也不能忽視。一所高校培養出什么樣的人才，決定了這所高校的辦學品質處于什么水平。一所二流的高校，培養出的人才，其工作能力、綜合素質不可能長期低于平均水平。是金子到哪里都會發光，名校、高學歷不代表一個人的全部，但恰恰是一個人走向社會的第一層包裝，是叩開生活的敲門磚。個人的發展離不開社會環境。試想，沒有媒體的曝光，沒有社會的關注，沒有校友的資助，伍繼紅仍住在外面下大雨里面下小雨的破屋，是看不到希望的貧困村婦；陸步軒不一定能成為“壹號土豬”品牌聯合創始人，實現18億元的年銷售額。研究他們的過去，不難發現其中的共性：成長環境貧困、性格內向、經濟壓力大等。校園環境尤其是文化環境決定他們的命運，影響他們做事的方式，處事的心態，為人的思維，也局限他們的選擇。文化環境于個體如此重要，于學校發展的作用更是舉足輕重。
1.高水平大學創建對校園文化環境建設的迫切要求
我們贊嘆一種人：經歷風雨，仍保持赤子之心，保持善良純真。沒有人給一個剛出生的嬰兒定性為惡人或是孝子。我們認同一種觀點：“三歲看老”，人的品性是經過后天培養教育出來的。古語有云“師傅領進門，修行在個人”。教育的本質或教育的目的，不在課堂，在于環境潛移默化的影響。經濟環境決定人才需求類型。學校不斷調整學科門類，以適應社會發展，一些專業甚至一些學院停招并招，一些專業順勢而生。社會需求的工種造就熱門專業和冷門專業，冷與熱卻并沒有固定的代名詞。同一所高校冷熱門專業相差數十分，甚至超出不同本科批次之間的差距。文化環境決定學校格局。格局影響學校定位，限制學校辦學品質的提升。物以類聚，人以群分。鳳凰非梧桐不棲，優渥的環境吸引優秀的人才，卓越的人才吸引更多的人才。有的高校學術氛圍濃厚，學生主動發起論壇，主講人、聽眾都是學生，形成自由討論、有話敢說、有問題就問的學術氛圍。在這樣的校園里，敢冒不韙之名懶散、不求上進的，都會自慚形穢。馳騁手機疆場的華為公司，以電郵通知了部分20頂尖學生的年薪制管理方案，其年薪高達201萬元，并表示繼續用頂級的挑戰和薪酬去吸引頂尖人才，調整隊伍作戰能力結構。華為公司非常有戰略眼光，早在數年前就未雨綢繆知識產權保護，在現階段與美國的貿易戰中，做到毫發無損。華為的選擇不妨看成一種趨勢，社會環境需要高層次的人才。
2.當前高校校園文化環境建設中存在的問題
2.1幸福感有待提高
每個季度對師生滿意度進行調查，反應的問題，大多停留在解決基礎工作。雖然師生生活水平日漸提高，但師生的困惑卻絲毫不減，需要被關注的問題學生也不在少數。有的學生情緒時常躁動，無關小事就可能發生人身或財產安全。尤其是大數據時代，動輒人肉搜索、語言暴力。因此，無論何時，需要全員全方位高警戒，把影響安全的不穩定因素扼殺在萌芽狀態，提升師生長期幸福感。
2.2認同感需要加強
高度重視文化自信的重要性，并上升到價值觀層面。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。一所學校的文化可濃縮為校訓，讓師生記住并努力踐行，讓師生切實理解、認同學校文化，并讓其發揚光大。授之以魚不如授之以漁，學生在學校里面學習的專業知識不一定實現對口工作，但處事的思維、解決問題的方式卻能讓他們一生受益。
2.3獲得感亟須解決
各高校普遍存在學生會、各類社團等學生組織，學生為了給自己的畢業簡歷加分，紛紛加入其中。但在相關組織中，如何做，怎么做，一旦引導不好，就會讓這些熱血青年跑偏方向，給有心之人可乘之機。學生社團也產生了一批學生官，一些學生沉溺于主席、主任的虛幻中，影響了三觀的養成和學業的繼續。充分重視并加強教育，讓學生干部不流于形式，讓企業的HR在看簡歷時不再對學生干部經歷減分，真正幫助學生解決問題，幫助老師分擔問題，提高工作技巧，讓他們有獲得感，比注重虛名更重要。
3.校園文化環境建設路徑及可行性研究
3.1加強宿舍陣地建設
學生在校期間，百分之七十的時間是在宿舍度過。一屋不掃何以掃天下，宿舍內務整頓是環境教育的第一位，是建設文明校園的重要環節。宿舍內務要常抓不懈，學校思想上要高度重視，學院行動上要出招，把宿舍內務管理與學生日常綜合測評掛鉤，影響在校期間的評獎評優助困。要把宿舍內務整頓納入軍訓內容，督促建立宿舍內務值日制度，責任落實到人。要引導、鼓勵學生主動做好內務，實行工作聯系學院，督促教育學生主動跟上管理要求。打造文明宿舍品牌，開展文明宿舍、黨員宿舍、學習型宿舍、最美宿舍、雅舍評比等活動。開展消防安全、衛生防疫等專題教育，召開學生議校座談會，調動學生參與管理積極性。在宿舍區建立多功能室，解決學生生活現實需求的同時，給學生開辟第三休閑區，使其在宿舍生活、教室學習之外實現溝通交流，完成會議研討、活動開展、心理疏導等工作。
3.2加快文化氛圍營造
現階段，文化已成為世界范圍內經濟社會發展的價值維度。堅定文化自信，堅持把宿舍防火防盜、宿舍衛生、文明習慣、和諧人際關系等宿舍文化活動中征集到的作品，制成宣傳板，在宿舍樓公共區域做成文化長廊，可形成一道亮麗的風景線，凸顯宿舍的文化氛圍。建立樓棟學習、生活交流微信群，及時通報消息，第一時間交流信息。建立輔導員宿舍區夜間值班室，完善各類應急事件處理機制，使學生、宿管心中有主張，遇事不慌忙。引導學生走出宿舍，走向戶外，多開展文化活動，以學院為名，為集體榮譽奮戰，增強凝聚力。
3.3促進?力同心合作
建立二級學院、物業公司、學生自律管理委員會三級聯動機制，形成輔導員、宿管員、學生共同發力的局面，共同推動宿舍管理工作。宿管員全天候與學生相處，同吃同住，負責生活服務的方方面面。將難以管理的宿舍和重點學生及時提交給學院特別關注，加強與學生自律管理委員會的全面溝通與聯系，形成學習上有老師，生活上有導員，全方位、立體化的學生學習生活保障機制。桃李不言下自成蹊，環境營造除了是響應國家對環境育人的號召，更多的也是出于對學校發展的長遠考慮。
作者:毛寶海 張妮
