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1.校園文化建設的發展有利于構建黨建文化建設新格局。
高校黨建工作與校園文化建設的基本點都是以人為本，都是為了培養更高素質的綜合型人才。要做到堅持以人為本，就要加強高校黨建組織的服務理念，逐漸深入以服務為主的工作性質，把對于教師、學生的服務變成高校黨建組織的根本任務。校園文化建設有利于高校對于自身校園文化的主導作用，在這種環境下，高校黨建工作可以變得更加積極，且富有創造力，所以，深入校園文化建設，有利于將黨建工作深入各個角度，為黨建工作建設全新的局面。
2.校園文化建設有利于改變黨建工作的傳統模式。
大學生是國家、社會未來的核心力量，在高校中加強校園文化建設的力度，有利于中國特色社會主義建設的進程，同時也是社會主義基本理念對于高校建設工作的要求之一?，F代社會經濟、科技的發展可謂是日新月異，高校中的教師、學生的思想都發生了翻天覆地的變化，在更新傳統觀念的同時也出現了一系列的問題，給高校黨建工作帶來了一定的挑戰。所以，校園文化建設工作的開展為黨建工作提供了一個契機，讓黨建工作無論在內容上，還是在形式上，都有了較大的變化，擴大了黨建工作的廣度與深度。
3.校園文化建設的發展需要黨建工作不斷創新。
要在不同階段建設不同而又不失特色的校園文化，就要站在傳統校園文化的基礎上不斷有創新點，使校園文化具有全新的生命力，這樣高校中的校園文化建設才能成為中華民族前進過程中不可忽視的力量。校園文化建設的方向來自于黨建工作的方向，只有在黨建工作人員認清群眾才是主體的情況下，校園文化建設的方向才能堅定不變。同時，高校應該以一種全新的角度認識到黨建工作在校園文化建設中的地位，以此來不斷滿足校園文化的發展需求。要做到這點，黨建組織就要努力創新并完善自我，積極創新工作內容及方式，在實現高校黨建工作與校園文化的過程中共同進步。
4.校園文化建設是高校黨建工作的重要載體。
高校黨建工作是圍繞中國共產黨核心內容及核心價值進行活動開展的一項工作，而中國共產黨核心價值恰恰是一種抽象的理念，這就需要一種實際的表現方式進行呈現，而校園文化建設就成為了它的一項重要載體。校園文化代表了當下社會最前沿的一種文化，具有引領的特點。加強校園文化建設工作已經成為當下推進社會主義建設的重要內容之一。積極發揮校園文化的導向作用，已經成為當下高校黨建工作開展的重要基礎。與此同時，校園文化也肩負著較為重大的使命：它既要積極吸收社會中的優良風氣，又要堅決抵制社會中的不良文化，而這些又深刻影響著大學生的思想觀念與行為方式。所以，高校要積極利用校園文化的耳濡目染功效，將當代大學生培養成有擔當的青年。
二、高校黨建工作在校園文化建設中的融合與創新
1.堅持以人為本，重視在工作中結合學生的實際情況。
隨著社會的發展，當代大學生的思想情況已經和以前大不相同，因此，當前的高校黨建工作需要有一定的創新，若仍然像從前一樣只是進行集體教育，則不利于大學生的思想觀念形成，使他們造成一定的困惑，傳統教育模式的收效會微乎其微。所以，黨建工作必須堅持以人為本，重視在工作中結合學生的實際情況來開展。
2.高校黨建工作與校園文化建設必須保證高度一致。
當下的高校工作中，黨建工作與校園文化建設工作有著相輔相成的關系。兩者從工作目的上出發研究就有相同之處：兩者都是為了提升當代大學生的思想道德素質，培養出具有正確價值觀念的未來社會接班人。從兩者的工作對象出發研究，兩者也是相同的，都是針對高校大學生開展的工作，所以，保持高校黨建工作與校園文化建設工作的高度一致性，有利于兩項工作的推動。高校黨建工作有責任為校園文化建設工作提供一個明確的前進方向，這樣，校園文化建設工作才能成為高校黨建工作的載體，在潛移默化中影響當代大學生的思想素質，最終達到提升高校大學生綜合素質的工作目標。校園文化建設的發展有利于構建黨建。
三、結語
文化建設新格局，有利于改變黨建工作的傳統模式，同時，校園文化建設的發展需要黨建工作不斷創新，校園文化建設已經成為高校黨建工作的重要載體。因此在實際工作中，要保證高校黨建工作和校園文化建設的融合，就要堅持以人為本，重視在工作中結合學生的實際情況，堅持高校黨建工作與校園文化建設的高度一致。
作者：史晶璐 單位：淮陰師范學院音樂學院
