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摘要：面對人民群眾日益增長的精神文化需求，推進我國社區文化建設十分必要，提升社區文化建設水平也是實現中國特色社會主義文化強國的路徑之一。高校參與社區文化建設，有助于加快我國社區文化事業的實踐進程。本文初步探討高校參與社區文化建設的責任與擔當，并提出合作發展的具體途徑。
關鍵詞：高校社區文化合作
高校是理論教研與實踐運用的橋梁，具備培養專業人才、發展科學知識、為社會服務、文化傳承創新等職能，高校根植于區域經濟社會，是區域文化的高地，在區域文化引領和服務區域文化發展方面有著重要的作用。高校應切實圍繞社會發展，立足于人民對精神生活的美好追求，樹立主動為社會服務的意識，為社區文化提供專業指導，推動和諧社會構建與社會主義文化的繁榮發展。社區文化是和諧文化建設的重要部分，是建設中國特色社會主義文化的起點，建設積極健康的社區文化對于宣傳國家的大政方針，在社區倡導健康文明的生活方式，提高社區居民的思想道德水平，以及科學文化素養具有重要作用，關乎著人民群眾對高層次、高品質文化需求的滿足，以及健康文明的社會主義道德體系的建立。社區文化建設具有較強的互動性、文娛性、教育性，其基本目標是提高社區居民的文化修養、文化品位，其實質是以社區居民為主體，以先進文化為載體，以和諧社區為根本，推動社會主義文化建設，具體包括思想道德文化建設、社區環境文化建設、科學知識文化學習以及健康社會心態培育等軟硬件建設。一方面，高校與社區融合互動，是順應時展、適應社區文化建設需求、優化資源配置的明智之舉，高校利用自身資源與優勢，為社區文化建設貢獻自己的力量，通過恰當的合作方式和途徑，進一步推進高校參與社區文化建設體系的完善，促進高校參與社區文化建設更好地貼近社區實際。另一方面，高校參與社區文化建設有利于增進彼此了解，營造高校與社區良性互動，形成高校與社區互助相容、和諧共處的局面，有利于高校師生更多地認識、接觸社會，了解和反思自身研究和學習成果，高?？梢晕丈鐓^文化的精髓，使社會文化與高校文化相融合，促進高校文化內涵豐富化及多元化發展。
一、高校參與社區文化建設的優勢
高校是各種資源的集中地，高校貼近、融入、服務社區文化的發展，可以發揮現有資源的優勢，提升社區文化建設的工作效益。
（一）發揮高校人力資源優勢。一方面，高校擁有雄厚的師資，是人才匯聚之地，在社區文化建設過程中，可以發揮高校在人力資源方面的優勢，動員高校師生主動參與、樂于奉獻，通過產教融合、教育扶貧、創業指導、文化宣講等形式，以社會主義核心價值觀為引領，組建社區文化服務隊伍承擔社區文化建設的教育任務，為社區文化的建設提供豐富的人力資源，解決社區工作人員不足的問題。另一方面，可以發揮高校在專業智能和技能方面的優勢，幫助社區與時俱進地發展，將時代精神與傳統文化相結合，為社區的文化氛圍營造建言獻策，通過為社區居民舉辦豐富多彩的文體、教育、科普、演出等社區文化活動，努力建立創新型文化主題社區，使社區居民的精神文化需求得到滿足。高校還可以借助人才培養上的優勢，通過制訂科學系統的培養規劃，以社區文化建設需求為導向，為社區工作者提供社區文化建設的專業培訓和經驗推介，提升社區工作者的業務素質。
（二）發揮高校硬件資源優勢。高校擁有的文化設施較為齊全，硬件資源較為豐富，高校有藏書豐富的圖書館、器材完備的體育館、科普展覽館、藝術活動中心、心理團體活動室等。高校提高這些硬件文化資源的利用率，發揮公益性能，有效緩解社區體育、文藝、科技、心理衛生等方面活動空間的緊張問題。例如，通過高校的圖書共享，滿足社區居民對專業讀物的閱讀需求；共享高校體育館運動設施，滿足社區居民鍛煉健身需求；開放高校藝術中心，組織社區居民進行藝術欣賞等活動，陶冶社區居民的情操；聯合舉辦文藝晚會，社區居民與高校師生共同演出，提升居民文化藝術水平。
（三）發揮高?？蒲袃瀯荨８咝？梢岳每蒲袃瀯荩ㄟ^與社區成立攻關團隊，開展調研任務，對社區文化建設的現狀進行剖析，掌握社區居民的真正文化需求，發掘社區文化建設的發展潛力，針對社區文化建設中的突出問題立項，進行課題研究，把改革創新作為內生動力，有針對性地調整社區文化建設策略，加強社區居民的文化認同感。
二、高校與社區協同合作的途徑
借助高校的優勢資源，秉承互利共贏的原則，高校與社區協同合作，推動社區文化建設具有較強的現實性與可行性，積極探索高校與社區文化建設中的合作新模式，是提高高校服務社區文化建設水平、提高協同能力的重要舉措。通過高校社會化的過程，校園文化與社區文化之間產生了交流與互動，從而促進兩者的共同發展。
（一）加強社區文化建設的人才隊伍建設。社區文化建設取得一定成績，其關鍵問題在于人才隊伍建設，要把高素質的社區文化服務團隊打造好。當前，社區文化建設面臨工作人員數量不足、專業水平不高的問題，無法滿足社區居民多樣化的文化需求，嚴重制約了社區文化建設的能力和實效。加強社區文化人才隊伍建設，是現階段加強社區文化建設的突破口。一方面，可以以項目合作共建的形式，借助高校豐富的人力資源，高校定期派遣優秀的師生為社區文化建設承擔一些具體的工作；另一方面，高?？梢越Y合自身的業務特長，利用人才培養上的優勢，拓展社區文化建設人才培養渠道，夯實社區文化活動工作者和志愿者等人才儲備，使得社區文化建設獲得持續的高素質的人力資源。
（二）豐富社區文化建設的特色內容。經濟高速發展，物質生活水平提高的同時，社區居民對精神生活質量的要求也變得越來越高，社區文化建設應側重于向特色化、個性化發展，重視特色文化品牌的效應。社區居民對社區文化的參與度、認同感是社區文化建設好的前提。新時代背景下，大力推進社區文化建設，需要結合社區的實際情況，解決不同利益的碰撞和新舊觀念的沖突，發展社區特色文化。通過充分利用文化資源，組織開展豐富多彩的文化活動，吸引社區居民參與社區文化建設。高校與社區要通力合作，能避免社區文化建設的單一化、同質化的問題。社區文化的組織形式、活動內容要向“求新”轉變，高?？梢陨钊肷鐓^進行區域調研，分析問題，因地制宜，結合社會熱點、流行事物，提出合理化建議，打造特色社區文化建設?？梢越Y合學校的專業特點開展活動，如法律咨詢、心理咨詢、健康體檢、免費家教、環保宣傳等，不斷增強活動的吸引力，通過不同類型的文化活動，激發居民參與社區文化活動的熱情，擴大居民的參與面，從而提升社區居民的文化意識，促進社區文化建設。社區文化活動在方式和手段上，也要提倡多樣化，既要運用傳統手段，也要廣納現代文明成果，充分利用現代信息技術、互聯網技術，以網絡多媒體為互動平臺，加強高校和社區的高效互動，實現文化信息資源共享，增強社區文化的滲透力。
（三）搭建社區文化教育平臺。文化建設和教育是聯系在一起的，高校應擔當起社區居民的繼續教育工作。我國教育發展的趨勢是：廣泛開展城鄉社區教育，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會。這也是我國社區文化建設的一個重要方向。因此，作為高等教育機構，高校應該結合社區居民的不同年齡、群體特征、知識水平、文化層次、文化需求等特點，采取居民喜聞樂見的形式，開展各類宣傳教育活動，開設專題講座或進行專門的培訓，改善社區居民的知識結構、文化水平；高校還可以通過在社區舉行一些文藝演出，將一些反映時代精神、寓教于樂的小品、相聲、歌舞等搬上社區的舞臺，讓社區居民在享受這些文化大餐的同時，受到教育的啟迪，情感得到共鳴，提升社區居民的文化素養。
三、高校與社區協同合作的機制保障
（一）有制度可依，有政策可循。相關部門依法確定高校參與社區文化建設的領導機構，出臺相關政策，支持、規劃、協調高校參與社區文化建設，對高校在社區文化建設中的地位、作用、職責予以明確；同時約束參與主體的責任，確保社區文化建設沿著中國特色社會主義文化的方向發展。扎實推進高校參與社區文化建設的日常工作機制建設，就高校參與社區文化建設的時間、地點、人員安排、活動方式等進行商議，避免共建工作中出現矛盾和資源的不必要浪費。
（二）有激勵體系，有考評監督。調動高校參與社區文化建設工作的積極性，要引入先進的激勵體系，強化高校主動參與的意識，增強高校參與的熱情，增加高校參與社區文化建設的責任與擔當；建立相應的評價機制以及接受社區居民的監督和反饋，為合作提供凝聚力和向心力，以增強社區文化建設的實效性。
四、結語
加強高校與社區的融合與協作，是新時代高校踐行服務社會職能的重要體現。高校秉持參與社區共建的理念，將高校教科研優勢與社區文化建設、文化教育有機結合，能提升社區文化建設水平，實現優勢互補，使高校辦學質量和社區文化建設相互促進，共同發展。
作者:孟文 王艷麗 單位:泰山護理職業學院
