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摘要：
伴隨我國現代經濟產業不斷發展，各行業都得到不同程度的發展，推動社會整體進步。隨著我國體育強國目標制定，體育文化不再是少數群體的運動，開始深入到社會中的各個行業、群體，對我國體育文化產業開展有重要意義。高校學生是國家未來發展的主要建設者，因此，高校中體育文化產業發展狀況不僅影響高校學生的身體素質，更是考察體育文化產業開展進程的主要標準。本文特選擇江蘇省高校為例，對其在體育文化產業中建立的指標進行研究，總結江蘇省高校體育文化產業指標建立存在問題，并在結合相關文獻和現實發展基礎上給出合理化建議。
關鍵詞：
江蘇高校；體育文化產業；指標建立
1前言
江蘇省是我國的經濟大省，特別是近些年南京、蘇州、常州、無錫等城市發展進程加快，讓江蘇省進入公眾視野，整體的經濟發展，完善江蘇內部各項產業發展。經濟發展、物質生活得到保障、精神生活追求指數上升下，體育文化產業興趣，也是我國整體從體育大國向體育強國興起的重要標志。作為我國的經濟大省之一，江蘇省近兩年發展態勢大好，無論是國內的全國運動會還是世界級比賽中，均出現了優秀的體育運動員，這與江蘇省的培養以及省內對體育文化產業的重視是分不開的。而作為擁有我國多所知名高校的省份，江蘇省內的高校近兩年也十分注重體育文化產業開展，一方面完善高校的人才培養戰略；另一方面對江蘇省體育人才培養有重要作用。體育文化產業不是“紙上談兵”，其涉及的指標結構眾多，群眾體育、競技體育、業余體育等，因此，下文在對江蘇省高校體育文化產業發展中指標建立分析中，具體分析江蘇省高校體育文化產業發展中的指標結構，并在分析當前江蘇省高校體育文化產業發展中指標建立存在的問題，最后，在結合相關文獻和本人理解基礎上，給出推動江蘇省高校體育文化產業發展中指標建立的合理化建議，希望對推動江蘇省高校體育文化產業發展提供幫助。
2江蘇省高校體育文化產業發展中指標結構
2．1群眾體育
群眾體育是社會體育的一種模式，屬于大眾體育。傳統意識中，群眾體育是與學校體育和其他體育類型對應的一種定義，本文在高校體育文化中，原本上不涉及到群眾體育研究，但隨著高校發展與社會之間交往更為密切，高校學生與社會中的其他人員之間也會在群眾體育方面開展合作和聯系，以更好地開展體育文化產業，這種高校與社會中其他人員之間開展的群眾活動既包括了高校組織也包含了高校中學生的自發行為。
2．2競技體育
競技體育，顧名思義，競技性是競技體育的主要屬性，競技體育要求個人或是團隊通過體力、智力、能力等方面的提升，能夠在體育運動、比賽或是活動中獲得成績。競技體育是一種嚴格的、被制度化的一種體育活動，其中不僅是對運動員的個人目標實現，更是一種榮譽和利益的實現。我國目前有各類大學生運動會，對高校體育文化中競技體育活動開展也有不同的要求。且高校中競技體育開展也不完全是為大學生運動會服務的，我國的周洋、葉詩文、孫楊等優秀運動員也都是高校學生，在各類大型運動會上取得成績，這與其在高校中學校體育文化產業開展以及高校支持分不開的。
2．3業余體育
業余體育，實際上就是通過業余時間開展的體育文化活動和項目，業余體育對應的是專業體育，相對于高校中體育專業學生長時間的體育運動強度而言，業余體育是高校中所有學生都進行的日常體育鍛煉和活動。業余體育既可以是籃球、足球等較為激烈的運動，也可以是慢跑、瑜伽等有氧運動，業余體育的范圍廣泛，也是高校體育文化產業發展中最受學生歡迎的一項體育項目。
2．4體育競賽
體育競賽與競技體育基本相同，但并沒有競技體育那般嚴格。具體來說，體育競賽應當是裁判員在主持下開展的，遵循相關體育項目規則的，相關的運動員之間在體育項目之間的較量。體育競賽包含范圍廣泛，即包含了單項競賽，也包括了團體賽、大型賽事等。而江蘇省大學生運動會、江蘇省內高校內部運動會以及近些年舉辦的全運會、世界青年奧林匹克運動會等都屬于體育競賽，此外，乒乓球選拔賽、羽毛球世錦賽等同樣屬于體育競賽內容。由此，可以看出近些年江蘇體育文化產業的開展情況，盡管部分體育競賽與江蘇省高校體育文化產業發展沒有直接關系，但體育是具有高度連接性的，江蘇省內部能夠承擔眾多體育競賽活動，相關設施建立和有關部門管理者的重視，其成果也會無形中影響江蘇省高校體育文化產業的發展。
2．5體育人才
體育人才就是體育方面的優秀人才培養情況，具體來說，高校在開展體育文化產業中不僅是要達到培養高校中學生身體培養的目的，更應當培養出優秀的運動員，為學校、所在省份，甚至國家做出自己的一方面貢獻。陳艷青、仲滿等均是江蘇籍的運動員，同樣在江蘇省內高校接受專業學習，這就是高校體育人才培養的重視和成功。
2．6其他體育產業內容
除了對運動員或是體育運動項目的培養指標研究上，其他體育產業指標內容還包括了高校學生體育運動保障，如高校中體育專業學生畢業后的就業和安置問題；高校中體育設施建立以及覆蓋情況；高校內關于體育的社團建立和發展情況；高校體育信息化發展情況等，這些都屬于高校體育文化產業指標的重要構成要件。
3江蘇省高校體育文化產業指標建立中的問題
3．1江蘇省高校體育文化產業指標結構性不足
從江蘇省高校體育文化產業指標結構性建立看，其建立中以體育教育、業余體育、其他產業體育產業為主，體育人才、競技體育等方面建立則存在明顯不足。江蘇省高校體育文化發展進程較快，但整體性不足，發展存在明顯的缺失和不足。其中，以目前江蘇省高校體育人才培養情況看，其在人才培養上以本地學生為主，傾向于本地優秀的學生培養，因而培養體育人才上的廣泛性不足。當然，另外，在高校經濟體育、體育比賽開展中重視度不足，并未取得明顯成績，在全國高校的體育比賽和活動開展中也面臨較為嚴峻的問題。
3．2江蘇省高校體育文化產業發展下人才缺失
高校體育文化產業發展推動顯得很重要，體育人才的缺失不僅是高校體育專業學生或是優秀人才的缺失，也是培養人員和教育人員的缺失。江蘇省高校中目前僅有南京大學、東南大學、南京航空航天大學等、蘇州大學等一本類高校，其在體育文化產業發展中能夠吸引更多人才，且薪資報酬和職業上升空間較為充足。相比之下，江蘇省其他普通類高校在吸引人才的力度上不足，導致江蘇省高校整體發展中體育文化產業綜合性不足，制約江蘇省高校體育文化產業指標優化。
3．3江蘇省高校體育文化產業指標建立獲得重視度有待完善
對于社會發展來說，各行各業、不同產業，甚至是人員在高校體育文化產業指標建立中都會有不同的側重，高校體育文化指標建立作為高校教育的一項內容，也是體育事業發展的內容之一，相比經濟發展、和諧社會建立等領域，因而，江蘇省高校體育文化產業指標建立中的重視度自然會有一定不足。更多是高校、有關教育部門以及部分社會人士對高校體育文化產業進行關注，重視度的缺失下也會造成江蘇省高校體育文化產業指標建立。
4推動江蘇省高校體育文化產業指標建立對策
4．1完善江蘇省高校體育文化產業指標結構
完善江蘇省高校體育文化產業指標結構，要求高校在開展體育文化和產業過程中，將體育文化產業內容均等化發展，體育人才、體育比賽、競技體育、體育設施等方面，即便有所側重，但也不會出現明顯的差異和不同。這樣一來，對江蘇省高校體育文化產業指標結構的優化發展，共同發展都有重要意義和作用。對于完善江蘇省高校體育文化產業指標結構而言，為保障高校體育文化產業指標結構完善，應當建立相應的制度，通過制度方式強制要求江蘇省高校體育文化產業結構完整，以保障體育文化產業順利進行。
4．2優化江蘇省高校體育文化產業指標人才培養
優化江蘇省高校體育文化產業指標人才培養方面主要有兩個建議。首先，引進優秀體育文化產業教育人才。在高校體育文化產業發展中，體育人才引進能夠優化高校內體育團隊，制定完善的高校體育發展戰略目標和規劃，以優秀的人才引進培養和影響更多高校學生，優化高校內體育人才。其次，江蘇省高校在體育專業人才引進上，不能局限于本地的體育人才，還應當擴大范圍，引進其他地區優秀的體育專業人才，以保障江蘇省高校體育人才的豐富。
4．3加強江蘇省高校體育文化產業指標重視度
提升江蘇省高校體育文化產業指標重視度，從教育部門、學校管理者，社會各界等各個方面對高校體育文化產業指標建立提升重視度，從經濟、人員、結構等各個方面對江蘇省高校體育文化產業指標加以完善。具體在重視度提升下，可以開展培訓或是宣傳工作，對江蘇省高校體育文化產業指標建立制度或是程序進行宣傳和培訓，以在潛移默化中提升各界對江蘇省高校體育文化產業指標重視度。此外，需要注意，體育文化產業與經濟產業是相互促進的，經濟發展會完善體育文化，體育文化產業則會反作用于經濟產業，二者共同發展，相互促進。
5結論
總的來說，當前江蘇省高校體育文化產業發展整體態勢是好的，只是在高校體育文化產業開展中，因時間、經驗相關人才等原因存在一定的不足和缺失，這是需要在較長時間和完備的管理制度建立下才能解決的。以江蘇省為例進行高校體育文化產業發展中指標建立研究，是依托于江蘇省體育文化產業發展環境為背景進行研究的，有一定的現實作用和參考價值。未來高校體育文化產業必然是要普及在全國高校中，因此，以江蘇省高校體育文化產業發展指標建立進行研究，對未來其他省份高校體育文化產業發展中指標建立和完善有一定的參考價值和現實引導意義。
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作者:徐健 單位:江蘇農牧科技職業學院
