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【摘要】隨著網絡技術的大范圍普及，對傳統教育模式提出了新的挑戰，為了能夠更好的解決當代大學生的思想問題，提高他們對網絡信息的辨別能力，積極改進高校原有的思政教育模式是非常有必要的?；诖耍酒恼箩槍?a href="http://www.www-68455.com/wenhualunwen/wangluowenhualunwen/97740.html" target="_blank">網絡文化背景下的高校思政教育改革一題展開了較為深入的研究，同時結合筆者自身經驗提出了幾點可行性較高的創新建議，其中包括盡快構建出網絡思政教育陣地、利用微文化來開展思政教育以及加大對網絡輿論與網絡信息的監管力度等等。
【關鍵詞】網絡文化；高校思政；政治教育
一、前言
如今，在計算機與通信技術大范圍普及的當下，互聯網成為了我們生活中不可或缺的一部分，網絡中匯集了不同文化、不同地域、不同信仰以及不同層次的人們，并且包含了各種各樣的人際交往與商務活動，從而在相互碰撞與融合的過程當中形成了豐富多彩的網絡文化。高校大學生作為新生代群體來說，他們對于互聯網的依賴度更高。為了能夠讓當代大學生更好的使用網絡，從網絡中獲得更多有價值的信息，高校思政教育者應當積極改進傳統的教學模式，在現有的基礎之上去開拓創新，幫助大學生更好的迎接時代挑戰。
二、網絡文化對高校思政教育所帶來的影響
（一）為高校思政教育創造了良好環境
高校思想政治課程的教育目標是培養大學生的優秀品質，讓他們可以以正確的態度和思想觀念來面對生活與學習中的各種問題。由于網絡文化中所包含的信息是非常豐富且多元化的，因此其不僅具有著現代化與信息化的特點，同時還能夠對傳統文化內容做出適當的補充。如今，我國絕大多數的高校都已經開始重視對網絡文化的宣傳和推廣，并且根據當代大學生的學習需求和學習現狀來構建出了各種類型的網絡學習平臺。在新舊文化相互碰撞的過程中，一方面能夠在潛移默化的過程當中讓學生認識到思想政治教育的重要性，另一方面還可以為思政教育活動的順利開展創造出良好氛圍，讓思政教育內容變得更加生動有趣。
（二）有利于學生形成正確觀念
我國的傳統文化博大精深且源遠流長，其本身就是非常難能可貴的教育素材，隨著時代的不斷發展，現代社會背景中的互聯網技術逐漸成為了我們學習、工作與生活中不可或缺的一份子。雖然在網絡文化中包含著一些與傳統文化不相容的信息元素，但是在兩者不斷補充的過程當中，能夠為高校思想政治課程提供更多的教學思路，并且有利于教育者全方位的了解學生真實的想法與學習態度。除此之外，教育者還可以將一些領學生所喜聞樂見的網絡文化引入到思政課程中，引導學生逐漸掌握辨別優秀網絡文化的方法，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀以及價值觀。
三、網絡文化背景下高校思政教育的創新方法
（一）盡快構建出網絡思政教育陣地
首先，高校思政教育者應當將網絡媒體與思政教育巧妙的關聯到一起，利用網絡平臺來向學生宣傳一些帶有正能量的政治信息，以此來深入發掘出網絡文化的教育與服務功能。例如，思政教育者可以通過校園網來與學生進行交流互動，針對當前社會中關注度較高的熱點問題展開討論，依托于網絡來把握好輿論方向，教給學生辨別真假信息、理性理解網絡信息的方法；其次，強化網絡的服務功能，從學生的興趣愛好著手來提升網絡文化的吸引力。思政教育者可以結合課程內容來開展網絡調研活動，將學生的參與積極性充分調動起來后，從旁密切觀察學生的動態化表現，并將他們分成多個學習小組，讓學生根據自己的喜好來策劃設計諸如“大學生新聞聯播”、“網路聊天室”等節目，通過此種方式來增加思政課程的教育魅力；最后，思政教育者工作者還可以建立起學校獨有的思政教育數據庫，面向在校師生開放使用權限，讓學生可以從中獲取自己所需要的信息數據，在潛移默化的過程當中改變學生的學習習慣，讓思想政治教育逐漸成為學生生活中的一部分。
（二）利用微文化來開展思政教育
微文化所指的是以微博、微信為代表的網絡文化，隨著各種社交軟件的大范圍普及應用，微文化已經對人們的生活帶來了潛移默化的影響。與此同時，隨著社會發展速度的不斷加快，人們的主體意識與思想觀念也變得越來越強，這就意味著想要通過某種便捷高效的方式來抒發心中所想，而微文化也就此獲得了更大的進步空間。由此可見，高校思政教育也要積極的接納并合理化的運用微文化，爭取讓高校學生從之前的“旁觀者”身份轉變為“參與者”身份，敢于通過各種“微平臺”來表達自己的思想與觀念。首先，高校思政教育者要轉變自己對微文化的認識，通過自己的能力來努力提升文化傳播者的素質，讓自己一直保持樂觀向上且虛心謙卑的學習態度；其次，教育者還要提醒學生堅定自己的正確想法，從魚龍混雜的網絡文化中精準的搜索到適合自己的積極內容，從而逐漸形成對負面文化信息的規避與應對能力。
（三）加大對網絡輿論與網絡信息的監管力度
首先，由于當代大學生正處于信息大爆炸的時代中，因此他們在接觸大量新鮮事物的同時也受到了很多錯誤輿論的誤導。為了避免不良網絡文化對學生的思想觀念帶來負面影響，高校應當進一步加大對校園網絡文化的建設與監管力度，經常性的舉辦一些生動有趣的網絡娛樂活動，讓高校學生的精神生活可以變得更加豐富多彩；其次，高校思政教育者還要肩負起對網絡信息的篩選與監管任務，要讓學生認識到自己才是網絡信息的主人，切記不要淪為網絡文化的奴隸，喪失基本的判斷能力。
四、結束語
總而言之，在網絡文化背景中的高校思政教育正在面臨著前所未有的挑戰，為了為當代大學生創造出優秀的思政教育環境，我們一定要牢牢把握住信息時代所創造出的新機遇，積極創新原有的教學模式與教學方法。
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作者:朱蕾 單位:陜西中醫藥大學
