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摘要:
成人院校作為我國改革開放發展時期國民素質、學歷教育的主力軍，已經逐步退出了主流教育機構的行列。那么成人院校應抓住機遇在新的發展形勢下進行校園網絡文化建設，從而提高自身的教學質量，加強學生素質教育。我國成人院校在網絡文化建設方面的現狀并不樂觀，應當正確地分析這些存在的問題并找到相應的對策，從而全面提高成人院校在網絡文化建設方面的能力。
關鍵詞:
成人院校;網絡文化;網絡建設;校園文化
隨著信息時代的到來，互聯網的普及率已經明顯提升。無論是在人們的學習、生活或是工作中，利用網絡的便捷來處理或獲取信息都成為了普遍現象。2015年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》中的數據顯示，成人網民已經占到了86%，這一數字與往年比較已經有了很大的提升。由此看來，對校園網絡文化的建設和管理不僅僅是高?；蜻m齡教育院校的任務，同時也是成人院校有待解決的問題。
一、校園網絡文化
在互聯網普及的今天，人們的日常生活得到了網絡越來越多的幫助，網上充值、購物、預約看病等等，人們越來越依賴網絡，也形成了網上獲取知識和信息的習慣。目前倡導的“互聯網+”就是“互聯網+各個傳統行業”，就是充分發揮互聯網在社會資源配置中的優化和集成作用，將互聯網的創新成果深度融合于經濟、社會各領域之中，提升全社會的創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態?；ヂ摼W的發展是迅速的，沒有正確的導向是很容易發展到錯誤的道路上的。因此，要加強網絡文化建設，使每個網絡程序的研發和使用中都有明顯的文化印記，尤其是中華文化的印記。校園網絡文化是校園文化和網絡文化結合的產物，是校園里在大互聯網時代的一種新型文化形態，它承載著學校的校園文化、精神文明等方面的精神實質?？偨Y起來，校園網絡文化具有以下幾個特點:
1.校園網絡文化是虛擬的傳統校園文化。網絡本身的一大特點就是能夠對現實進行虛擬，這也是很多患有網癮的人不能自拔的一個重要原因。校園網絡文化對校園文化的虛擬可以體現在很多方面，如教學、虛擬講座、虛擬社區和虛擬交流等等。學生及教師在現實中的學習和生活情況、思想和文化情況都可以通過虛擬的校園網絡文化反映出來。
2.校園網絡文化是新形式的傳統文化發展。利用網絡作為載體，網絡文化突破了傳統文化傳播中的諸多不利，不再受空間與時間的限制。與傳統文化傳播相比，網絡文化具有自選性強、受眾面廣、時間靈活、傳播速度快和空間充足等優勢。
3.校園網絡文化是校園文化的次生。相對于社會而言，校園還是具有一定的封閉性，尤其是在文化方面。而網絡作為第四媒體，有著極強的空間優勢和時間優勢。這就使得傳統的校園文化在空間上可以延伸到網絡所及的任何地方，在時間上可以極速接收和發送文化信息。校園網絡文化有效地彌補了傳統校園文化諸多不利因素，豐富了廣大師生的精神世界，為校園注入濃郁的時代文化氣息，使校園文化能走在時代的前列。
二、我國成人院校網絡文化現狀
雖然網絡文化與傳統文化相比有著諸多優勢，但是在我國成人院校中，對校園網絡文化的建設和應用還是處于一個比較落后的階段。在校園網絡文化的沖擊面前，成人院?？偸菙[出一副消極配合的樣子，認為成人院校有自己的特殊性，不適合大力加強校園網絡文化建設。筆者將我國成人院校在網絡文化建設方面的現狀總結出以下幾點。
1.成人院校缺乏對網絡文化的認同感和適應感。許多成人院校認為自己是培訓機構或者生源異于普通院校，所以只重視教學環節工作而忽視了校園文化底蘊的建設，對網絡文化建設更是嗤之以鼻，認為通過網上授課或者網上學籍管理就算是實現了校園網絡化。這些院校在網絡文化建設中管理理念相對落后，對其重要性和緊迫性認識不夠，沒有針對校園網絡文化建設進行細致的研究，不能準確把握網絡文化的發展趨勢和特點。究其原因，大部分成人院校從思想上對校園網絡文化重視不夠，并沒有將網絡文化建設和傳統校園文化建設有機地結合在一起。
2.成人院校對校園網絡文化建設存在顧慮。由于互聯網絡有自主性強、信息量大等特點，所以成人院校對校園網絡文化建設存在顧慮，擔心師生會出現這樣或那樣的思想波動，從而影響學校發展。主要顧慮來自以下三點。一是容易導致價值觀的偏差。學校擔心敵對勢力會利用人權、宗教、民族等問題或者迷信、色情等腐朽思想來麻痹廣大師生，從而將其引入錯誤的價值觀和世界觀當中。二是造成道德意識下降。網絡在虛擬的狀態下擁有極高的自由性和開放性，學生可以在這個世界里肆意妄為，毫不顧忌道德標準和底線，這樣勢必會影響到其在現實世界中的道德意識。三是可能導致個人生活秩序的混亂。部分成人院校擔心學生會沉迷于網絡之中不能自拔，染上不良習氣，荒廢學業，在經濟上、思想上和生活上都受到影響。雖然成人院校的學員在自制能力方面要強于適齡教育院校的學生，但不可否認的是他們擁有更高的自主權，所以一旦沉溺于網絡將會對自身造成更大的傷害。
3.網絡文化平臺建設滯后，管理機制不健全。大部分成人院校在建設網絡平臺時，沒有將其列入到校園文化整體建設當中進行考慮，所以對平臺的建設無論從風格特色到內容設置，再到頁面設計最后到美工制作，“平擺浮擱”現象嚴重，形式簡單直觀、效果嚴肅呆板。在功能上更是差強人意，無法適應現代校園文化的信息收發要求。管理機制不健全也是制約成人院校網絡文化發展的一大障礙。在組織管理上不能夠明確分工，各部門沒有有效地合作;在管理隊伍上缺乏專業技術人員，人力物力方面投入不大，無法有效完成工作任務;在信息監控及反饋上，技術性不強對網絡文化的危機應對缺乏有效干預。
三、成人院校網絡文化建設的對策
成人院校作為高校的成員，要遵照高校的要求和標準進行網絡文化建設。通過網絡文化建設工作推動社會主義核心價值觀的網絡傳播與弘揚。高校推進網絡文化建設工作要在意識層面高度重視高校網絡文化建設，把這項工作作為新形勢下深化高等教育綜合改革的重要內容，作為提升思想政治教育針對性、實效性的重要舉措，進行一系列重要部署。重在繁榮網絡文化，積極探索、穩步推進上下功夫，呈現大量弘揚主旋律、傳播正能量的網絡文化產品，形成網絡育人的良好態勢。
1.解放思想，正確認識校園網絡文化的積極作用。隨著信息化時代的到來，網絡進入校園內形成一個獨特的網絡文化是不可避免的。與其被動接受，不如調整思想積極應對。校園網絡文化可以起到向導作用，幫助學生樹立正確的價值觀念，從而穩定校園內部環境;可以起到激勵作用，教育的本質就在于激勵和喚醒，通過正確的網絡宣傳，可以有效地在學生內部起到激勵作用;可以起到調節作用，通過校園網絡文化的推廣，可以在學生內部形成一個積極的思想環境，全面地調節學生的心理素質。
2.把控校園網絡文化方向，營造高雅健康的網絡文化環境。在北京大學視察時要求，堅持立德樹人的根本導向，堅持馬克思主義的指導地位，毫不含糊、毫不松懈地抓好意識形態工作。他指出:“每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。我們提出的社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。”這就要求各個成人院校，無論在建設校園文化還是網絡文化，都要堅持把控好輿論導向。不能因網絡文化建設難以把控就畏手畏腳，要利用傳統校園文化的優勢把校園網絡文化作為一個重要的窗口，為學校營造一個濃郁、高雅、健康的網絡文化氛圍。讓廣大師生能夠在一個健康、綠色、和諧的校園網絡文化環境中學習和生活。
3.加強校園網絡文化建設管理機制建設。成人院校應該建立專門的網絡文化管理機構，統一領導、統一管理，以免一些部門各自為政或互相推諉，造成管理混亂、工作效率低下。在校園網絡文化管理中，管理部門應該充分發揮監督、引導、規范、懲戒等職能。制定行之有效的約束、激勵、考評、競爭等機制，從而明確工作的目標和工作的方式方法。在具體管理中應對校園網站進行登記備案，對校園網用戶實行實名登記。維護校園網絡安全，建立技術防控體系，對信息進行過濾和追溯，防控黑客和內部信息泄露。另外，可適當開設校園網絡培訓講座，讓廣大師生掌握一定的網絡知識，同時通過培訓也可傳承校園網絡文化。
4.以中華傳統文化建設為切入口，豐富網絡文化建設內容。中國是四大文明古國之一，中華文明綿延數千年，有其獨特的魅力與傳承價值。中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，是我們為人處世的落腳點和出發點。建設網絡文化，必須從中國傳統文化中挖掘素材，吸收營養，否則就不會有生命力、生長力、影響力。成人學生大多是職后學習，只有中華傳統文化思想才是他們共同能夠接受認可的思想，通過中華傳統文化這個介質，組織開展活動，組織課程實施，符合學情，符合學需，能夠促進學生的學業進步和深入學習，豐富學生的文化底蘊，對于他們在各自崗位上的工作會大有益處，學生的學習熱情必然會提高。我們生而為中國人，最根本的是有中國人的獨特精神世界，身為新時代的年輕人更是要繼承和發揚這些寶貴的精神。以上是筆者對我國成人院校網絡文化建設現狀及對策的一點看法，希望通過此研究可以引起相關專家學者的重視和探討，從而找到一條適合我國成人院校網絡文化建設發展的道路。
作者：于潔 董宏華 單位：黑龍江省教育學院
