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【摘要】
隨著經濟社會的不斷發展，網絡文化對社會經濟生活的影響日益突出，高校思想政治教育也不例外。在高校里，在大學生的生活當中一個不可或缺的一部分就是網絡，網絡文化已經很好的融入到我們大學生的精神生活世界之中，它正以全新的面貌深刻影響著大學生方方面面。
【關鍵詞】
芻議;網絡文化;高校思想政治教育;影響
當代高校大學生已經成為網絡信息時代的最主要的參與者，而且就本身而言高校大學生也是我國高校思想政治教育工作主要攻堅重要對象。只有更好的疏導大學生，才能讓他們正確認識網絡文化的是與非。
一、網絡文化影響高校思想政治教育的表現
當今是一個信息化時代，在信息化時代中各種信息泛濫必然面臨諸多問題和挑戰。那么，不言而喻高校大學生肯定會受到相當深遠的影響。
(一)網絡文化對高校思想政治教育主體的影響
高校思想政治教育主體是我們高校思想政治教育活動過程中的最主要參與者，他們在這一過程的作用是相當大的。高校思想政治教育本身就是把人的主體性教育作為發展目標。高校思想政治教育者要想很好地進行思想政治教育必須把握住思想政治教育對象的命脈。思想政治教育對象不斷接收到外界網絡文化相關信息，導致傳統的高校思想政治教育發生很大變化。據調查部分思想政治教育者在面對網絡文化時已經出現力不從心的心理狀態，極易在這種文化環境下迷失方向。
(二)網絡文化對高校思想政治教育內容的影響
我國傳統的高校思想政治教育主要歸結來就是“三觀”教育，“三觀”教育是積極吸收我國傳統文化的精髓而概括出來的，它始終在高校思想政治教育中占據著舉足輕重的地位。當我們進入網絡信息化時代，某些西方發達國家利用網絡進行各種所謂普適價值觀宣傳等，部分抵抗力稍弱的學生就會被負面影響。高校學生如果不仔細辨識就會陷入里面，這就在很大層面上需要我們的高校思想政治教育者積極吸收網絡文化值得學習的內容。思想政治教育對象對高校思想政治教育所宣講的內容不感興趣，甚至部分受教育對象認為這些東西過時了，他們從網絡文化中獲取的信息和平常所講的內容互相矛盾。這樣，思想政治教育就受到網絡文化的挑戰。
(三)網絡文化對高校思想教育工作者素質的影響
網絡由人類創造和發明的，網絡信息平臺相比傳統的信息平臺，它的數據量巨大，資源種類豐富多彩。部分高校思想政治教育者在這種時代下對于互聯網信息化平臺感到相當陌生，他們不能熟練操作和運用這個平臺，這樣的話我們的思想政治教育工作很難有效發揮作用。一般而言，如果思想政治教育者熟悉網絡語言，了解網絡文化發展趨勢，就容易在大學生中樹立威信。但是，在網絡文化時代下，高校學生通過上網就可以了解各種信息，這就導致思想政治教育者的原來那種對信息自信局面被狠狠的打破了，我們不再具有從前那么大的威信，這給高校思想政治教育者敲響了警鐘。
二、網絡文化影響高校思想政治教育成效的原因
(一)灌輸方式單向和教育有效性降低
傳統的思想政治教育方式就是一種單向的教育灌輸方式，在我看來這種灌輸方式是極其不平等的，而且使思想政治教育對象很容易產生抵觸的情緒。由于網絡文化的影響導致高校單向的教育模式已經不能很好滿足高校學生的需要，自然而然它的有效性被逐漸削弱。本身這個問題就積累了很久，在加上網絡文化背景下各種信息泛濫，最終導致高校思想政治教育的有效性降低，進而導致高校思想政治教育者地位發生變化。
(二)教育者敏銳性缺乏和人格魅力下降
由于網絡信息化的發展某些思想政治教育者跟不上時代的步伐，主要原因就是對當前我國社會環境影響的敏銳度不夠，一些大學生通過網絡獲取一定的信息，他們通過思考提出了一些熱點、難點問題，但是我們的思想政治教育者不能夠進行比較深層次的探究。這就導致我們某些老師對于大學生面對網絡文化影響時不知所措，那么這個問題往后延伸就十分嚴重了。隨著時代的進步部分教師已經對新的知識越來越難以把握了，間接讓學生認為教師的知識水平不夠，導致教師魅力有所降低。
(三)教育對象自主平等意識增強
由于網絡文化具有虛擬性的特征，因此在上網過程中網民之間的交往角色也是虛擬的，在虛擬環境中不用像在日常生活中那么的拘束，網絡世界中網友之間的交往都是平面化的。網絡文化中充斥著大量的關于平等和自由意識的宣傳，大學生本身就對新鮮事物比較好奇。并且這些東西和大學生生活又比較貼近，那么問題隨之而來，如果任由大學生去接受這些思想，那么產生的后果不堪設想。
三、應對網絡文化對高校思想政治教育挑戰對策
(一)轉變教育觀念，倡導主體性教育理念
在網絡文化下要讓思想政治教育者必須不斷改變以往工作理念，樹立起一種全新思想政治教育理念即必須提倡思想政治教育對象的主體性，最后構筑成一種全新的師生關系。師生關系一直以來是一個比較難以解決的問題，在網絡信息時代下，思想政治教育者需要針對性的梳理網絡文化，盡力幫助思想政治教育對象充分認清和辨析各種復雜多樣的現象，始終把思想政治教育對象的主體性放在首要位置，努力讓思想政治教育對象能夠積極主動參與到思想政治教育過程當中。其實師生之間本來就是平等的關系，只不過是某些思想政治教育者不能夠或者說不知道該如何搞好師生之間的關系。高校思想政治教育者要正確認識當前網絡文化帶來的新挑戰，并且要在這種新形勢下不斷轉變高校思想政治教育理念。
(二)完善思想政治教育網站，提高網絡教育力度
在網絡時代大潮流下，建立一個很受人們歡迎的思想政治教育網站的壓力可想而知有多么大，在網絡時代下當代高校學生思維方式變得更加活躍并且更加善于接受新鮮的事物。因此當我們在建設思想政治教育網站時需要著重考慮思想政治教育對象的想法，只有這樣我們才能建立起一個好的紅色網站。有些思想政治教育網站總是那些內容而沒有推陳出新，還有的就是一個空架子等等問題。高校思想政治教育網站要有一些實質性的內容，不要總是放一些大道理和理論在上面，這些網站必須要和思想政治教育對象的實際生活相結合。思想政治教育網站不能一味總是枯燥無味的，要讓此類網站具有較強的活力。這才能夠被思想政治教育對象很好的接受。只有這樣思想政治教育者和思想政治教育兩者之間才能實現雙贏。當我們在對網絡文化的積極健康有利方面進行宣傳時，高校思想政治教育者要把信息化平臺建設這項工作努力做好。新時代下思想政治教育者就要有敢為天下先的這種大無畏氣概，要無所畏懼努力向前走。思想政治教育者要不斷端正自己的態度，提高自身素質以便更好地為思想政治教育服務。
(三)優化教育內容，創新思想政治教育渠道和方式
高校思想政治教育者面臨網絡文化巨大的挑戰時，高校思想政治教育者需要整合各種資源努力完善思想政治教育體系。高校思想政治教育者要不斷優化教育內容，然而思想政治教育內容的優化和創新不是一時半會就能處理好的，特別是在網絡文化下它需要的是各方面的力量相互配合通力合作。例如建立思想政治教育網絡文化終端系統，還可以開發出思想政治教育在線競答游戲，把思想政治教育更好開展。隨著網絡的快速發展各種新興媒體如雨后春筍般出現在我們的視野里，比較常見就是微博、微信和騰訊QQ三大主流溝通交流工具，作為高校思想政治教育者要把這些新興媒體運用到思想政治教育工作當中。我們必須做一些具有針對性的東西來給當前思想政治教育添磚加瓦，要拿出一些實質性的思想政治教育內容出來，引領思想政治教育者不斷開拓創新。高校思想政治教育者要正確認識新興媒體，不要總是抱著新興媒體會擾亂思想政治教育這種心態，當然更不要抱著一棍子打死。我們承認這些新興媒體有許多弊處，但是另一方面我們要看到其對高校思想政治教育積極的一面，思想政治教育這項工作才能開展下去。我們要有具體問題具體分析的哲學思維，認真把網絡環境下這些問題分析透徹。只有這樣思想政治教育在網絡文化的挑戰下的困境才能突破。
作者：石登計 單位：銅仁學院社會發展學院
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