前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校網絡文化促進高校和諧發展教學，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、高校網絡性事件的現狀和特點
從《第24次中國互聯網絡發展狀況統計報告》這篇由中國互聯網信息中心（CNNIC）的文件中不難看出，當下的網絡信息已經進入了一個成熟期，但是隨之而來的不僅僅是他給人類帶來的效益，同樣也給人類帶來了很多麻煩，諸如高校網絡事件的頻發已經給社會造成了一定的影響。這種影響并不是一蹴而就的，他是將很多大學生看作是傳播不良信息的主力軍，借助網絡傳播速度快，范圍廣等特點，產生一種連帶效應，這樣便會造成大范圍內造成影響，將一點點小事，無限放大，嚴重影響現實中的人們生活，然后又通過網絡在進一步的擴大，這樣的網絡文化對于高校和和諧發展是十分不利的。
（一）網絡的突發性強，傳播速度快
這是網絡最為顯著的特點，然而現在的大學生時代不同于父輩們的時代，他們懂得利用信息，知道怎樣獲取信息，知道運用信息知識，明白網絡用語，并可以大肆的傳播、轉載，評論速度之快令人發指，被廣為轉發的文件，圖片等信息內容大都是一些具有消極影響的，一些負能量，具有嚴重的個人色彩和個人情感等，涉及個人利益的事情，這樣的事件進行如此巨大的宣揚會使得事件無限放大并引起社會爭論，自然就會影響到高校教學中的和諧發展。
（二）局部放大性明顯，急劇惡化
在很多人看來，大學生屬于那種一條腿已經進入社會，一條腿又留在學校的半個社會人的角色，正是由于這樣，大學生還不能準確的認識這個社會的復雜性。而且他們大多會以組團的形式出現在人們的視野當中的，這寫人集結在一起就容易令網絡事件的特性得到放大。所以，即便是個體性的問題，一經發到網上就會使很多人產生相同的看法，將本來虛無的事情就放大了數倍，再加上網絡還具有極強的不真實性，使得原本看似沒什么的事情就被變成了一件嚴重的事情了。大學生也很容易就相信這條披著羊皮的狼傳言，加上從眾心理作祟，就會表現出一種極其不負責任的表現，做出不該做的事情，以至于給高校教學的和諧發展造成消極的影響。
（三）網絡與現實聯系緊密，集散快捷
小事情集結在一起就形成了大事件，而網絡往往就扮演著這個集結的角色，將現實中的事情放到網絡上找尋有相同看法的聲音；同樣也可以將網上不好辦的事情折射到現實中也會變成一件令人頭疼的事件。然而，現如今的大學生大都是非常懂得該如何運用網絡知識的，這使得網絡和現實事件產生了交叉并遇到催化劑，使得現實和網絡之間可以自由的轉換，方便迅速。
（四）連鎖性強，極易多發
隨著社會的發展，如今的大學生大多都是獨生子女，都是家里的掌中寶。并且一家人大多是4-8口，再加上其他的連帶關系相信人會更多的，這樣一旦某項事件在大學生身上發生則會產生一種連帶的事件的發生，并影響社會的治安。
（五）不可預見性強，易潛伏積聚
當社會中發生某件事情時，大學生會有自己的看法，但是往往這件事情的處理方案通常都會和大學生們的想法呈相悖的狀態，這樣在他們心里就會形成不同于現實的落差，在很多情況下就會通過網絡來找尋和自己心里一樣的答案，解除自己內心的焦慮、困惑與質疑。但是這種不好的情緒已經在他們的內心中占據了一小塊地方，所以當再有類似的事情再次發生時，會急劇的引爆他們內心對于這種事情的反感心態，就會很容易引發一種突然性的事件。
學校和社會健康穩定的發展是需要全人類的共同維護和創造的，但是當有這種高校網絡事件發生時首先會對學校造成嚴重的影響，其次將會波及社會，使得事態呈現一種水波形狀的傳播方式。會給整個社會帶來不良影響。所以對于現在而言處理好這類事件的發生，防患于未然是極其重要的，這對維護社會環境、建立和諧社會、提供良好的育人環境、提高大學生素質養成的行為是具有深遠意義的。
（一）注重大學生的道德情感的培養
第一，引導是一種很有效的教育方式，運用這種方式來培養學生的道德情感，通過對學生的道德情感的培養可以讓學生心中有一個過濾器，將那些網絡上不好的信息過濾掉，并傳播積極向上的信息，這樣健康的道德情感的選擇會使學生的心理向著一個積極向上的事態發展，克服他們對于現實中不同的心理負擔，這樣就可以積極有效的減少類似的網絡性質的群眾事件的爆發。即便在快要發生的時候，大學生也可以做出正確選擇。第二，一個人的思想可以支配他們的現實行為的，當一個人有了良好的道德情感修養時，那么他的行為也是道德的，這樣可以增強他們的道德認識，加強自我的修養。正所謂思想有多高尚，那么你的行為就會有多高尚。如果大學生們都將加強自我道德情感的培養放在第一位時，那么，做出來的事情也會是積極向上的。這樣即使有一些網絡突發事件發生，大學生也會學著將事件向著一種趨利避害的方向發展的，如此，便會對整個社會提供一個積極作用，做到一個表率，這也為維護校園環境以及社會環境提供了一個積極作用。第三，被認同是每個人都想得到的一種感受，只有自己所做的事情得到了大家的認同以后才會更加積極的去做。當大學生抵制，反對網絡的事件的發生得到了大家的共同認可后，就會很自然的產生一種愉快的心里，這會使得他們對自己內心的道德情感的標桿有一個新的認識，加強了自己對社會的認知，同樣這也會降低網絡性事件的發生概率，從而起到促進高校教學和諧發展的目的。
（二）注重大學生的法制教育
“法”是社會發展的天平，每個人在他面前都是平等的，人的一切行為都要有個準則，那就是要遵紀守法，同樣網絡行為也要守法。所以說大學生的法制教育是至關重要的，進行法制教育可以加強大學生的法律意識，讓他們認識到什么是該做的什么是不該做的。注重自己的言談舉止以及網絡行為，并且要嚴格遵守法律法規。讓大學生能夠自覺自律，形成遵紀守法的好習慣。第一，加強大學生的法制教育可以提高他們法律意識，使得在面對一些突發的網絡群眾性事件可以進行適當處理，理智應對。第二，這樣的教育可以使得同學們更加理智并且以法律為準繩找到自己應該做的事情，避免了他們在面對問題時候的過激想法，讓他們有了一個行為做事的標桿，從源頭杜絕或減少網絡性事件的發生。最后，在進行過法律教育的大學生可以正確的面對高校網絡群眾性事件的發生，即使發生了他們也會以法律為標準，找尋處理方法，進而減小事件發生對社會和學校的負面影響，使得更多的學生對于這類事件的評論更具有導向性，更加的客觀真實，促使網絡文化發揮出了更多的積極作用。
（三）注重制定完備可行的應急預案
第一，制定一系列的關于應對突發性的高校網絡性事件的方案以備不時之需，他的作用是可以在面對突發性高校網絡性事件時可以準確及時的找到應對策略。首先，由于此類事件發生大多是很棘手的事情，制作方案可以提高解決的效率，當然發生是可以分清主次，準確找到解決問題的著力點，將問題細化，減弱，這樣就會將問題的影響降到最低，那么給社會與學校的影響就會相對較弱。第二，減輕負擔。高校網絡性事件的發生會給學校管理層的人帶來煩惱，當大學生都有意識的去參加解決問題而不是制造問題時就會大大降低管理者的負擔，使得問題可以在可控的范圍內波動，以至于事態不會惡化。假如高校的管理層能夠在高校網絡性事件發生之前就提前做出準備，明確分工，那么即使在問題發生時也會令事件朝著一個可控的局面發展。這樣的話對于管理層來說是一件非常不錯的事情，就會減輕管理層的壓力，提高他們應對復雜的突發事件的能力。最后，降低損失。高校網絡性事件應急預案的實施可以使得在突發事件之后的恢復變得迅速，在問題發生后可以馬上找到問題所在讓所有人各盡其職，提高應對的效率。管理者也會在處理問題時有條不紊，維護了高校教學的和諧發展。
作者：楊山林 單位：河南警察學院
