前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的網絡文化下大學生教育探析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、高校校園網絡文化建設取得的成效
1．充分發揮網絡教育的前沿陣地作用
當前，網絡已成為全國各高校鞏固、強化和創新校園文化建設與思想政治教育工作的一個新的戰略要地，在西方國家利用互聯網信息加強“意識滲透、和平演變”的“無硝煙”戰場上，全國各地教育部門和高校以迅速快捷的實際行動，全面深入開展思想政治教育工作進網絡，在實踐中探索并形成了成效顯著、特色凸顯的工作思路和方法，牢牢把控了高校思想意識教育的“制網權”，主動打造文明、超越、健康、高尚的校園網絡文化氛圍，確保先進思想文化始終占據校園網絡文化的主導地位。
2．高度重視高校校園網絡文化建設的成效
校園網絡文化的傳播具有載體新穎、時效迅捷、信息量大、互動性強等特點，因此對高校學生具有巨大的吸引力，但同時由于網絡的虛擬性，使得網絡文化中出現“巨大負面作用”的文化傳播現象，如:多元的價值觀文化、虛擬文化、色情文化等，這些負面文化導致青年大學生理想信念淡化、價值觀多元化、道德意識弱化，因此，許多高校非常注重校園網絡文化建設，積極營造健康向上、催人奮進的校園網絡環境，建立了一批影響力較大的網絡平臺。
3．切實提高校園網絡文化主體的網絡素質
近年來，伴隨高校校園信息化進程的不斷加速，越來越多的高校將網絡作為一種資源加以利用，如:創辦網上辦公平臺;倡導德育教育工程網絡化;推行網上黨團組織、虛擬社團等。對網絡資源的充分利用，提高了校園網絡文化主體在網絡方面的素質:首先、增強了校園網絡文化主體的網絡意識;其次、提高了校園網絡文化主體的知識素質;再次、提高了校園網絡文化主體的網絡使用、甄辨能力。
二、高校校園網絡文化建設存在的問題
當前，許多高校對校園文化建設在加強大學生思想道德教育中所發揮的作用越來越看重，但由于網絡自身具有一些不良因素，影響和制約著高校校園網絡文化的發展，對大學生思想、觀念造成一定的負面沖擊，具體表現在以下三個方面:
1．網絡文化的“負面效應”消解了校園文化的主導價值觀念。
網絡文化的多樣性，對我國主導的價值觀念形成強烈的沖擊，使得馬克思主義“一元”指導的價值觀念趨于多元化、個性化，并出現多重評價標準并存的局面。這對大學生人生觀、價值觀、世界觀的形成和確立必將帶來一定的負面影響，同時也將會對校園文化建設構成一定的阻礙。
2．網絡文化的“負面效應”削弱了校園文化的精神整合作用。
網絡的自由性、交互性、娛樂性對那些涉世未深的大學生帶來了足夠的誘惑力，使得許多大學生沉溺于虛幻的網絡世界中無法自拔。而網絡與我們現實生活相互融合的過程中，難免出現宣揚色情暴力、散布虛假消息、侵犯個人隱私等與我們大力宣揚的社會主義核心價值觀背道而馳的不良信息。大學生容易接受新鮮事物，看待事物不夠全面，自我約束能力相對較弱，又缺少豐富的社會閱歷，因而，在網絡的刺激誘惑面前，容易表現出任性，沖動的一面，進而做出一些有失社會道德，甚至違法犯罪的事情。
3．網絡文化的“負面效應”容易造成大學生道德人格的缺失。
網絡的自由性和隨意性，使得許多大學生一旦在學習生活中遇到一些不順心的事情，他們往往會選擇在網上隨心所欲地宣泄個人情感，而這些不負責任、不計后果的網上行為，又往往容易造成大學生個人意識的極度膨脹，最終深陷其中而迷失自我，進而導致一些大學生產生道德人格的缺失。三、社會主義核心價值觀融入高校校園網絡文化的意義
(一)社會主義核心價值觀融入高校校園網絡文化是開啟高校“培養什么人”、“如何培養人”的新戰略問題
網絡時代的到來，對大學生產生的影響極為強烈，因為大學生思想活躍，容易接納新事物，也善于適應新時代的要求。在網絡空間的虛擬世界里能夠使人得到現實世界無法得到的強烈的感官刺激。這對于那些涉世未深的大學生有著無法抗拒的吸引力。若是大學生在網絡世界里持續失去先進思想文化的指引，大量具有“和平演變、西化分化”圖謀的西方文化和意識形態就會乘機而入，一些大學生在西方錯誤思潮的影響下難辨是非，出現道德滑坡、理想信念喪失、政治信仰迷茫、價值取向扭曲的現象。當代大學生是我國未來建設中國特色社會主義事業的主要群體，從這一點來講，社會主義核心價值觀融入高校校園網絡文化關系到建設有中國特色社會主義事業的未來，特別是關系到各高校“培養什么人”、“如何培養人”的問題。
(二)社會主義核心價值觀融入高校校園網絡文化是構建和諧網絡校園和社會的重要政治課題
當前，我國正處在社會大變革的瓶頸期，又進入全面建成小康社會的攻堅階段，堅持以社會主義核心價值觀引領高校校園網絡文化建設，對于大學生樹立昂揚向上的時代追求和團結奮進的精神紐帶，具有非常重要的現實意義。通過“社會主義核心價值觀融入高校校園網絡文化”這一時代重要政治課題的深入開展，使當代大學生自覺擔負和踐行以社會主義核心價值觀引領高校校園網絡文化的政治責任和使命擔當，從價值觀的深層次達成社會思想共識，把其智慧和青春自覺自愿地凝聚到建設中國特色社會主義的偉大宏業中來。
(三)社會主義核心價值觀融入高校校園網絡文化是提高大學生綜合素質的有效途徑
首先，社會主義核心價值觀融入高校校園網絡文化有利于大學生思想道德素質的凝練、升華。在全國各高校始終堅持馬克思主義指導思想、大力弘揚中國特色社會主義理想信念的同時，大學校園也受到一些非馬克思主義的社會思潮的沖擊，通過高校校園網絡文化建設的深入開展，使當代大學生對新自由主義、民主社會主義、消費主義等這些非馬克思主義社會思潮的本質有一個清晰正確的認知，從而增強青年大學生的思想道德素養。其次，社會主義核心價值觀有利于當代大學生創新素質的提高。在信息化時代，一個國家、民族創新的程度是這一國家、民族發展進步的標尺。當代大學生不僅應具備豐富的知識技能，更應具備追求創新的意識、積極探究問題的動力、世界前沿問題的敏銳性、把自己命運與祖國事業騰飛相結合的創新奉獻精神，從這一意義上講，創新能力更應成為當代大學生的人格特征和精神風貌。第三，社會主義核心價值觀融入高校校園網絡文化有利于大學生個性的發展。高校校園網絡文化為當代大學生的個性發展提供了平臺。一方面，當代大學生可以根據自己的個性特征、興趣愛好自主選擇參與校園文化活動、學生團體或學生組織;另一方面，當代大學生可以根據自己的特長優勢，自發組織各種校園文化活動，使其個性在高校校園網絡文化平臺中得到充分的展現與培養。
作者：韓中敏 單位：商丘醫學高等?？茖W校
