前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的學術期刊編輯與作者的關系，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
毋庸置疑，作為學術共同體的重要組成部分，學術期刊編輯與作者的關系如鳥之雙翼，如何有效維護二者之間的學術共生關系，是每位編輯必須重視并考慮的問題。編輯作為學術的引領者，要有學術良知和學術追求，充分發揮編輯的主體性功能，憑借自身的學術積淀、學術視野、學術研究能力，真正實現學術期刊的學術引領功能。學術研究是對人類社會未知領域的艱辛探索，需要研究者在較長的時間專注于某一領域，潛心鉆研付出大量的心血才能取得，而當下異化的學術評價體系，急功近利的考核方式，導致作者的科研目的嚴重異化;不完善的學術期刊評價機制也使得編輯選稿標準出現異化現象，這一切最終導致了學術期刊編輯與作者之間異化的生態關系。
一、學術期刊編輯與作者之間異化的生態關系審視
(一)市場化的學術考核機制導致作者急功近利的科研目的
一是作者一稿多投或者違規突然撤稿，給編輯工作造成被動。在和編輯同仁交流時，許多編輯都曾遇到過此類讓人措手不及的挑戰。初審后責任編輯已告知作者稿件擬用，有的提出了嚴謹的修改建議且最終定稿，有的已經通過三審進入編校流程，甚至即將付印，作者卻突然告知責編，由于論文中某個觀點有待商榷，或者文章不成熟導師不同意發表，要求緊急撤稿。甚至有的干脆明明白白地告訴編輯，該文已經被核心期刊錄用，請編輯老師高抬貴手，諒解海涵。這種種被動和困擾，相信許多同行都經歷過。二是作者隱匿的學術不端行為，加重了編輯的審稿工作量。為應對學術不端行為，許多學術期刊編輯部引入了學術不端檢測軟件，該檢測系統是以文字復制率的高低為依據，對文稿進行對比、判斷。相對于海量的學術信息，比對源數據庫錄入的內容就顯得相對有限，導致其檢測功能的發揮也是相對有限的。隨著各學術團體對學術不端行為的防范和懲處力度不斷加大，學術不端行為得到一定程度的遏制，其行為也變得比較復雜、隱秘，“出現了多源性文本型抄襲、研究結果型抄襲、思路和數據型抄襲。這三類抄襲因其隱匿性、復雜性、專業性很強，很難被識別”。另外，作者目前濫用署名權的現象比較普遍，尤其在科技期刊中更甚。一篇文章無論長短，動輒標注四五個作者名字，甚至更多。有的是為了提高發文率，注上某位權威人物的名字;有的為了取悅上級領導或搞好同事關系，擅自增加或改變作者文章的署名。這一切都極大地挑戰著編輯的審稿經驗和職業道德底線，耗費了編輯有限的精力。
(二)學術期刊評價機制導致編輯“勢力”的選稿傾向
學術期刊能否被評為核心期刊，將直接關系著期刊的生存和發展。進入核心期刊陣列就意味著豐富的作者資源和源源不斷的較優質的稿源，若是所在的期刊沒有進入“核心”或者被淘汰出局，就會面臨優秀作者資源大量流失的嚴酷現實。因此，迫于期刊的生存壓力，編輯們往往依據轉載率、引用率等來選稿，青睞高學歷、高職稱、高影響力作者的稿件，重視作者身份和作者單位勝過單一的學術質量追求。“當唯‘名’是圖、唯‘圈子’是圖成為制度性思維，成為刊物選取稿件的基本態度時，學術刊物的公正、公開、平等、參與等原則也不復存在，它剝奪了大多數人的利益，更遑論對年輕學者的發現、培養和扶持。”與此同時，急功近利的科研評價機制導致了市場化的短視的科研目的，許多作者為了趕著評職稱，為了項目結項或順利畢業，為了完成量化的科研任務，將大量的毫無新意的“學術泡沫”論文通過方方面面的關系渠道，轉到具體的相關編輯手中。編輯作為“學術之軌”的守護者，首先也是一個社會的人，不得不面對并考量這些應景之作，并且總是“維持不盡，得罪不完”，長此以往，編輯精神焦慮，身心疲憊，容易造成職業倦怠。
二、發揮編輯的主體性，堅守學術標準，構建良性的學術共生關系
編輯作為學術共同體中不可或缺的重要成員，在組織、策劃、審讀、篩選、鑒別、加工文稿的工作實踐中，充分發揮自身的主動性和創造性，堅持學術期刊的學術品味和學術引領功能。再優秀的學術論著，沒有編輯的參與，不經過編輯的鑒定選擇、規范加工和修飾完善，就不可能公開發表，進入學術領域進行交流，從而得到社會的承認。編輯通過對文稿的價值性、科學性、學術性、藝術性、創新性等進行判斷，充分發揮編輯主體的學術引領、導向功能，對作者的學術成果進行優化和再創造。
(一)編輯尊重作者勞動成果，注意與作者的溝通方式
作者對文稿付出了大量艱辛的勞動和情感期待，投稿后希望編輯盡快回復，可以了解審稿的進度，渴望得到審稿專家的建設性意見。編輯要想作者之所想，急作者之所急，對于稿件質量達不到發表要求或者不符合欄目設置和發文宗旨的，要盡快明確告知作者，盡量客觀地說明不能采用的原因;對于論述嚴謹、寫作規范且通過初審的論文，要抓緊時間送給專家審閱。送審期間，對作者的來電詢問，編輯要耐心解答，平等交流，多做換位思考，充分理解作者、尊重作者。對于反饋過來的專家審稿意見，也不能只是簡單地匯總后直接發給作者，因為有的專家言辭比較嚴厲，也許會傷害到作者的自尊心，影響他們的投稿積極性，需要編輯重新組織語言，客觀而中肯地提出詳細、建設性的修改意見。學術期刊編輯要尊重作者的勞動成果，還體現在正確行使編輯的修改權，尊重作者的署名權。編輯加工，是編輯人員對通過了三審的稿件和退修后達到學術標準的稿件，按照編輯出版規范要求，“全面深入地檢查稿件質量，消滅差錯，彌補疏漏，潤飾文字等”，因此，編輯要準確把握好文字性修改和實質性修改的界限，以不侵犯作者的“保護作品完整權”和“修改權”為前提，忌濫施刀斧，忌無知妄改，改必有據。對于自己不懂的問題，不能含糊而過，不懂裝懂，要和作者、同行專家多交流探討，徹底搞明白。編輯也不能為了擠占頁碼，不尊重作者勞動成果，對文稿隨意修改，甚至擅自刪除作者標注的參考文獻，造成內容脫節和不必要的學術紛爭，文章雖然發表了，卻已是面目全非，讓作者生氣又寒心，可能會造成潛在的作者群的流失，最終也會影響期刊的可持續發展及聲譽。極個別編輯因私人關系利用職務便利，違規署名，這是行業嚴格禁止的不道德行為，每位編輯要嚴格自律，堅決杜絕此類行為。
(二)編輯通過審稿意見的反饋，扶持和培養年輕作者
對于來自不同層次的作者稿件，編輯和作者的交流是廣泛而多層次的，有屬于編排規范的，有屬于文字表述方面的，有的屬于概念界定和邏輯結構布局方面的，還有涉及立場、觀點和方法方面的。尤其是大量的年輕作者的自發來稿，因其自身研究能力和思維方式的局限性，要么視野不夠開闊，要么選題不新穎或者重復雷同，編輯要及時提醒，促使作者改變選題、立意的視角。編輯通過及時反饋審稿意見，敦促年輕作者不斷錘煉和提高自身的學術研究能力和論文撰寫能力，集聚起學術期刊可持續發展的潛在力量。編輯在甄別選擇稿件時，應注重對選題的現實性、理論的前沿創新性、論證表述的邏輯嚴謹性以及學術的規范性等方面進行考量，堅持以質取文，不能只考慮作者的學術資歷和名氣。加強作者隊伍建設，建立一支充滿活力和創新的高素質的作者隊伍，是學術期刊實現可持續發展的有力保證，只有將相關學科的著名學者和潛在作者凝聚起來，得到他們有力的肯定和支持，期刊才能擁有充足的優質稿源，不斷推出有社會影響力的精品文章，從而得到學術界的關注、認可，實現學術期刊的引領學術功能。
(三)不斷創新網絡編輯平臺，高效服務作者群體
學術期刊編輯要充分發揮自身在學術共同體中的導向作用，必須提升自身專業領域的學術造詣，不僅包括及時熟悉了解相關專業領域的前沿、熱點、難點問題，成為相關領域學術信息的收集者、者，還“應該熟練掌握網絡技術，充分利用網絡的有利條件和先進的編輯軟件，高效地處理各類稿件，建立一個方便快捷的網上編輯新平臺。編輯借助這個網絡編輯平臺，登記、審理、修改、排版校對和設計版面等，對整個編輯流程進行智能化管理和雙向式互動”。首先，便捷的網上電子投稿系統使作者投稿行為及稿件格式規范;其次，借助網絡編輯平臺，學術期刊編輯可以充分運用網絡新技術和編輯軟件對來稿進行加工處理;再次，編輯、作者和審稿專家可以借助這個共享平臺，在編輯的每個環節隨時溝通，共同參與、協作，大大提高學術成果的編輯、出版效率。
(四)編輯要與學術界保持密切聯系，與時俱進，始終關注并站在本學科的前沿
編輯要完成選擇、鑒定學術論文的目的，必須具有較高的學術修養、豐富的審稿經驗、廣博的知識結構，充分把握文章的要旨，理清文章的結構、觀點和創新內容，以敏銳的洞察力，對稿件的政治思想性、學術性、科學性、現實性等方面進行價值判斷……編輯的質疑、求證、判斷、比較、分析和綜合貫穿于整個工作進程。要完成這些目標，編輯要始終站在相關學科的前沿，關注、跟蹤本學科發展中出現的熱點、難點問題。隨著現代科技的飛速發展，不斷拓展出新領域、新命題、新需求，出現了新材料、新方法、新變化，變化的廣度和深度使許多過去被看成是定論的說法，在事實面前動搖，人們需要重新思考。理論界面對新的挑戰，新的現實和重大問題需要新的解釋，學術研究應該服務于現實，服務于社會政治、經濟和文化，經世致用，體現公眾利益。每位編輯應該深入關注學術研究的實踐性及其與國計民生的契合度，引領、促使學人的研究成果融進中國社會的偉大變革中，成為其中有機的部分。這就要求我們每位編輯深入跟蹤學術前沿，與學術界保持廣泛而密切的聯系，積極參加各類學術活動，與相關學科領域的學者深入交流，做他們的知心朋友;要充分了解作者的研究背景、研究方向和研究動態，善于幫助作者捕捉到新的選題靈感，切入新的選題視角，并促使其醞釀、發酵，找到學術研究的著力點。
三、結語
總之，一方面，編輯要尊重作者的學術成果，慎用編輯權，在對論文進行甄別、選擇、加工的過程中應該盡力杜絕發生編輯權力的僭越或不及;要充分理解作者所付出的心血和渴盼之情，感謝作者的投稿及其對刊物的信任和支持，并根據編輯進程及時告知作者稿件處理情況。另一方面，作者也要理解編輯工作的繁瑣辛苦，理解編輯在稿件取舍時的艱難;要尊重學術、尊重編輯、尊重刊物，以學術水平贏得期刊的青睞，誠實守信，遵守學術道德、學術規范。雙方要常做換位思考，編輯要有作者意識，作者也要有編輯意識。學術期刊作為學術研究的載體，要以刊發原創作品為己任，青年學人是中國學術的未來，也是中國實施科教興國戰略的希望，編輯要引導他們樹立問題意識，善于從新材料、新視角出發，把握學術研究的本質，在前人研究的基礎上要有所創新。幫助青年學人豐富理論知識和學術研究經驗，善于發現選題、駕馭并深刻闡釋選題，論證嚴謹又富于邏輯，行文流暢且布局合理，幫助青年學人在追求學術的道路上不斷進步。編輯幫助作者進步的過程，也是提高自身編輯素養和學術造詣的過程。大家只有互相尊重、互相理解、互相支持，才能共同推進學術的發展和進步。