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“互聯網+”是一個變局和創新，是一種可以改變人類生活方式的全新變化，涵蓋了知識社會的方方面面，即所謂的創新2．0時代已經到來。“互聯網+”學術期刊的變革在形式上表現為媒介的多元化。數字化傳播的優勢是顯而易見的，APP、域出版等出版形式不斷豐富并且推陳出新，從一定程度上不斷沖擊著傳統的學術出版與傳播方式，影響現有的學術傳播秩序，于是產生了一系列的衍生問題亟待解決。
1學術期刊傳播優勢喪失
當前學術期刊的傳播渠道發生了相當大的變化，傳統紙媒的影響力日益下降，以互聯網為代表的新興媒介正在打破這種動態平衡。學術期刊是學術研究的重要傳播載體，受審批制度、主管主辦制度和屬地管理制度制約。所有評價機構的定量評價都是基于期刊的，所有評價數據都是以期刊為統計單位。期刊評價數據是被行政權利部門普遍采信的“評價結果”，是期刊排名的基本依據。因此，期刊評價體制決定了學術期刊的結構與布局，也形成了學術期刊準入、退出以及日常管理和績效評價等一系列內部運行管理規范，以確保學術期刊的有序運行?；ヂ摼W的扁平化結構徹底改變了紙質期刊時代信息傳播的中心效應和次序，期刊數字平臺信息傳播的無序化導致紙質期刊喪失了傳播優勢。讀者大多通過檢索的形式進行閱讀，使得傳統的知識版權形式難以應對新變化，期刊版權保護成為難題，專有出版權已經名存實亡，同一篇論文在不同媒體上同時呈現已成常態，但開放獲取的秩序并沒有真正建立起來。
2學術期刊數字化轉型困境
互聯網快速發展使信息傳播速率幾何增長，傳統學術期刊如果不能擴大網絡傳播的影響力，勢必要在這場角逐中失利，因此，數字化傳播成為當前學術期刊的一項重要工作。而現有的學術期刊出版單位大都維持著較小的規模，一般為科研院所、事業單位下的機構，學術期刊出版并非其主要業務，在人力和物力的配給上和學術期刊的功能與作用是不相符的。學術期刊想要打造期刊品牌，需要資金、技術和人力等方面的投入，而學術期刊編輯部的人員配備及硬件設施都非常有限，技術力量更是不足。數字出版面臨人力和物力資源的限制，學術期刊界的發展速度遠遠跟不上互聯網的發展速度，難以實現期刊的全方位數字化發展。此外，對于期刊的團隊建設來說，學術期刊的工作重點仍是對學術內容的把握，近年來部分期刊受到國家和地方專項財政扶持基金的資助，但資助基金尚不能滿足數字化出版工作的需求，對學術期刊的內部人員缺乏相應的激勵機制。而專業素質高的編輯團隊是辦好學術期刊的必要條件。
3學術期刊的品牌化建設不足
互聯網是淺閱讀滋生的溫床，改變了大眾的閱讀習慣。在形式上呈現出碎片化與娛樂化的傾向。學術期刊是對意理問題的探討和研究，注重科學知識的傳播，理論性、專業性與學術性都很強，學術期刊的專業化細分特征決定了其受眾是固定的小眾化特定人群，只能在一定的范圍內傳播。在娛樂化傾向的網絡環境中做到有一定理論水準和深度的同時，擴大受眾面是網絡學術出版面臨的重要問題。學術期刊必須具備獨特魅力和價值，才能滿足市場需求和閱讀期望，以培養和穩定忠實的追隨者。當前我國學術期刊存在集約度較低的問題，全國各家學報同質化現象較為突出，傳播內容相近，形式雷同，難以形成自己的特色和風格。并且小而微的分散出版格局也難以充分整合資源，形成集約化、規模化的協同效應。學術期刊是學術評價制度的一部分，而當前很大部分學術期刊是非核心刊物，在組稿過程中，難以獲得優質稿源和有力的學術支持。沒有學術質量，更難以體現刊物的自我定位和辦刊理念，在傳統的學術出版和學術評價體制中，品牌化建設不足，流于同質化發展傾向，缺乏將內容做精做細的機制。