前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的期刊主題出版發展之路，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、引言
“主題出版”一詞源于原新聞出版總署2003年開始實施的主題出版工程。主題出版是指出版機構圍繞黨和國家的工作大局，就一些重大會議、重大活動、重大節慶日、重大事件和重大理論問題等主體而進行的選題策劃和出版活動。”[1]經過十幾年的發展，如今的主題出版已不再局限于建構宏大的政治題材和架構，轉而是對于時代所關心的話題進行深入探討，貼近于人民群眾，貼近于現實生活。2015年，商務印書館總經理于殿利認為，“主題出版成為越來越重要的市場，反映的是國家之需，民族之需和時代之需。這是最大的市場，也是最持久的市場。要讓普通老百姓都成為主題出版的讀者，就要按一般讀者需求開發產品，而不是千篇一律的政治讀物。接地氣，才能爭取到更重要的市場。”[2]因此，只有接洽好市場，才能發揮好主題出版的意義，為宣導、強化時代主旋律，解答時代課題做出應有的貢獻。
“主題出版”概念一經提出就受到了各出版單位的熱烈響應，各類“主題”的出版物相繼問世，數量繁雜，文化上雖有“百花齊放”之感，但內容同質、缺乏創新、故作高深等主題出版物卻是圖書出版市場不可回避的問題，給市場帶來了一定的負面影響。而期刊的主題出版市場也不例外，面臨著諸多問題。
（一）思想零散，不成體系
期刊作為具有周期性發行的出版物，極易使“主題”的內容分散，不趨于集中，又因其自身版面的限制，在很大一定程度上制約了主題出版工作，導致主題出版的思想零散、不成體系。以期刊主題出版工作而論，這是一種難以避免的問題，是期刊的特性所造就的，是其本身自帶的弊端。但事無絕對，這種現狀也并非無法緩解，我們可以通過一些必要的嘗試和努力去弱化不足。在期刊主題出版工作上，可以圍繞同一“主題”出版系列讀物，在思想上做到延續性，在內容上做到銜接性，并可發行合訂本供讀者購買閱讀。
（二）定位局限，受眾狹窄
如報紙一般，期刊類別多種多樣，門類龐雜，這也導致受眾細分嚴重，創刊的角度越是精細受眾越是“稀有”。這一點無可厚非，各類期刊的創辦均有其主旨，以學科期刊為例，因學科的不同其受眾群體也不相同，換而言之，研究軍事的是絕不會看藝術類期刊的。而在此基礎上進行的主題出版就搭上了這一類別屬性，定位的局限致使受眾狹窄，涵蓋范圍十分有限。加之內容創作偏于專業化，即便其他群體有意愿閱讀也會致使一部分受眾流失。
（三）內容參差，質量欠優
目前，我國期刊行業花團錦簇，公開出版的期刊有近萬種，各類期刊呈現“百家爭鳴”之象，但眾多內容低劣，質量欠佳的期刊也著實讓人頭疼。以學術期刊為例，部分學術期刊以出售版面的方式片面追求經濟利益最大化，對付費稿件不經審核或放松審核標準就予以刊登，內容質量較低的論文充斥各類版面。這也導致其在主題出版工作上顯現了一定劣勢，讓人對多個領域的科研探索、研究成果產生懷疑。長此以往，人浮于事，術而不專。
三、《成功密碼》（綜合版）的主題出版特點
黨的對文化建設提出要求，“要深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構建把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一的體制機制。”此舉已為期刊出版指明了方向。江西省教育廳主管、江西高校出版社主辦的《成功密碼》（綜合版）在主題出版方面始終遵循社會主義核心價值觀的精神指導，注重社會效益與經濟效益相統一，堅持把社會效益放在第一位。自創刊以來，《成功密碼》（綜合版）以“特別策劃”版塊為切入點進行主題出版工作，采訪了江西教育行業眾多中小學校長，從他們的辦學理念、教育思想中，側面見證中國教育改革事業的發展趨勢與價值取向，形成了自身獨有的主題出版特色。
（一）立足實際，定位精準
明確期刊的建設目標極為重要，若期刊自身定位模糊，其讀者群體的界限也必不明朗，期刊的出版工作將難以開展，更難以創造出一定的社會效益與經濟效益?！冻晒γ艽a》（綜合版）作為省級期刊，牢牢扎根于地域文化土壤，緊貼江西教育領域特色，以人物專訪的形式對各位校長的教育思想進行解讀，在主題出版上較好地反映了當地教育發展的現狀和趨勢，搭建了一座省內各校間溝通的橋梁。“幸福校園、幸福成長”“真正的教育在于喚醒”等思想的體現，讓受眾能夠直觀地感受江西教育行業的求新求變，不唯應試……雜志精準的自我定位不僅突出了省內教育領域的文化內涵，還為自身贏得了穩固的受眾群體。
（二）敘事通俗，受眾廣泛
讀者是出版物生命的源動力，若出版物不能為大眾所接受，那它的存在也就毫無意義，無論其內容、質量、價值如何優等，終究會成為廢紙一疊，無人問津。既不能實現社會效益又不能達成經濟效益的出版物，是極不合格的出版物?！冻晒γ艽a》（綜合版）在主題出版上堅持讀者大眾化，理論通俗化，在人物專訪上摒棄了高、大、上的報道方式，轉而貼近現實生活，以生活故事彰顯人物個性，以辦學方式解構教育思想，以言行舉止揭示價值取向，樹立實實在在的“人”，給廣大群眾營造真實的想象空間，讓人物立體地展現在面前。這也使得雜志受眾絕不僅僅局限于教育從事者，任何對教育有關注、有思考，對生活有追求、有向往的群眾都可以成為潛在讀者。
（三）關切教育，緊貼時代
“主題出版其實就應該是立足時代前沿，聆聽時代聲音，回應時代呼喚，順應時代潮流，緊扣時代脈搏，應對時代挑戰，不斷回答和解決國家、民族、人民甚至全球與人類都面臨的時代課題。”[3]黨的報告指出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”，因此，教育是時下也必將是時展過程中持續關注的社會熱點問題。而《成功密碼》（綜合版）的主題出版工作也緊緊抓住了“教育”這一時代熱點，立足教育領域，傾聽教育聲音，回應人民群眾對教育的期盼，隨時代而行，向受眾傳播教育的育人情懷，宣導國家的科教興國方針。
四、期刊主題出版的發展趨勢
近年來，期刊的主題出版工作越來越受重視，黨的報告精神也為期刊的主題出版提供了思路，未來的期刊主題出版方向也必將向多元化趨勢發展，內容實質也必將向人民群眾靠攏，受眾范圍逐步趨于廣泛，達到社會效益與經濟效益齊頭并進的效果?？偠灾?，期刊的主題出版工作未來可期。
（一）主題精細化，注重社會性
隨著新時代的到來，主題出版工作已悄然發生轉變。黨的報告中指出，為實現全面建成小康社會各項要求，需要堅定實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、鄉村振興戰略、區域協調發展戰略、可持續發展戰略、軍民融合發展戰略等。這些戰略的提出本身就有其深厚的文化內涵，各類期刊都能從中找到主題出版的方向，經濟、文化、科技、教育、社會建設等領域都可成為主題出版的選題。所以，期刊的主題出版不再會局限某重大課題，轉而會深入各領域不同層面，主題越發精細化，注重社會效益的提升。
（二）表達大眾化，注重可讀性
期刊的主題出版若要走進人民群眾視野，走入人民群眾內心，必須透析群眾心理，明白群眾所需，結合群眾特性創造出符合群眾期待的主題出版物。所以，主題出版創造應該以人民為中心，從形式上摒棄過去部分出版物政治報告似的高頭講章，從根本上改變說教式的敘事風格，從內容上學會將深奧、繁雜的大問題去粗取精，以通俗易懂、貼近生活的表述融匯知識內涵，為群眾輸送先進文化。“主題出版選題范圍在不斷拓寬，表現為跟我給寬廣的理論闡釋、時政解讀、人文歷史發覺、經濟社會分析；寫作方法也在不斷創新，表現為更加強調故事性，更加強調接地氣。”[4]群眾喜聞樂見、百姓雅俗共賞的主題出版物正更多地出現在出版市場。
（三）內容時代化，注重時效性
商務印書館總經理于殿利說，“不能狹隘地理解主題出版，不要一說主題出版就是解讀政府工作報告、領導講話，應該從國家發展、時代變遷、社會和文明的演進多角度挖掘選題資源”[5]，從這一點可以看出，主題出版工作是與時俱進，是貼合時展的。“期刊的主題出版欄目應及時反映人民群眾面臨的實際情況和創造經驗”[6]，“及時”二字是期刊主題出版的關鍵，主題出版不能守老路，一成不變。時代在發展，社會在進步，只有加強對時代問題的捕捉能力，增強時代敏感度，期刊的主題出版工作才能更好地開展，擁有廣大讀者群體。
五、結束語
總之，要重視主題出版工作的發展，立足實際，展望未來。從群眾的角度出發，把主題出版貼近于人民群眾，貼近于現實生活。積極把握主題出版的多元化發展方向，發揮好主題出版的意義，為宣導、強化時代主旋律，解答時代課題做出應有的貢獻。
