前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中國古代文學在當代的價值淺談，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】在時代變遷與歷史發展的進程中形成了獨特的中國文化，幾千年來，積淀與傳承下來的優秀的文學作品及豐富的文學思想，對于當代社會而言，是極其珍貴的文化遺產與偉大的精神財富。古代文學中蘊含著多種多樣的文化機制，對于社會文化發展具有十分重要的作用，所以弘揚并傳承古代文學，積極探索其中蘊藏的當代價值，可為當代文學發展注入新的生命力。文章結合古代文學中所呈現出的當代價值加以深入分析，以此尋找實現古代文學的當代價值的路徑。
【關鍵詞】古代文學；文學作品；文學思想；當代價值；實現路徑
中國文學源遠流長，可追溯至先秦時期，嚴格意義上來講，近代之前所存在的文學都可視為古代文學。中國古代文學，從題材類型上看，詩詞是其中尤為重要的組成部分，比如《詩經》是中國最早的一部詩歌總集。詩詞既包括四言古詩、楚辭、古樂府詩，又包括五言、七言古詩以及律詩等。戲曲、小說也是古代文學的主要題材，這些優秀的文學作品皆是由古代先賢所創作出來的，盡管這些古代文學距離我們很遙遠，但是對于當代文化建設與未來文化發展而言，具有深遠意義。
一、古代文學與當代文學之間的關系
從文學角度出發，本質上當代文學與古代文學屬于同一類型，二者都是文學形式的具體呈現，但由于古代文學與當代文學所處的時代背景、創作者所接受的教育形式不同，因此在情感表達上存在著一定的差異[1]。當代文學以古代文學為依托，是古代文學的延續與發展，二者都來源于生活實踐。對于當代文學發展來說，古代文學的存在很大程度上為其減少了阻力。同樣，當代文學不僅僅是對傳統文學的傳承，也是對傳統文學的革新與發展，也就是常常說的取其精華、去其糟粕與推陳出新[2]。
二、在當代文學中融入古代文學的積極意義
當代文學作品需要豐富的素材加以填充，如此方可提升文學作品的價值內涵。引經據典是文學作品創作與發展的過程中必不可少的元素，所以說創作當代文學作品離不開古代文學的支持[3]。在當代文學作品創作中，如果創作者對于文學經典知之甚少，就會影響作品的表達。實際上，一個時期的文學創作都是從之前的文學中汲取養分的，比如《西游記》就是取材于《大唐西域記》、民間傳說與元雜劇等等，在此基礎上，構成完整的著作。對于當代文學發展來講，如果不能從古代文學中吸收養分，就會陷入發展僵局，蒼白的語言表達更會切斷古代文學與當代文學之間的聯系[4]。只有高度重視古代文學，才能保持當代文學創作的持久生命力，從而實現當代文學的良好發展。
三、中國古代文學中蘊藏的當代價值分析
（一）認識價值。文學創作本質上是對現實生活的加工提煉，盡管不是將實際生活原原本本地呈現出來，但也是以藝術表現的形式對現實生活加以反映，具備一定的真實性，是真實生活的縮影，所以體現出古代文學具有認識價值。古代文學作品囊括了社會背景、意識形態、人物心理及情感體驗等等，品讀各種各樣的古代文學作品，廣大讀者可了解并掌握當時的歷史發展、文化背景、社會生活以及審美價值，以此提升自身的文化素養與增長自身的見識[5]。文學作品并不是歷史的復制粘貼，其更加重視社會文化的呈現、人生感悟的抒發與情感體驗的交流，閱讀文學作品可引發人們思索人生、感悟生活，以此激發情感共鳴，積極調整心態，更好更從容地面對人生。
（二）教育價值。閱讀經典文學作品對于個人來說，是一種豐富自身文化內涵與提升個人修養的有效途徑，因為閱讀文學作品的過程就是接受文化熏陶、洗禮的過程，不單單會影響自身的價值觀念，更會提升自身的思想境界，從而使自己得到升華。與此同時，閱讀各種各樣的優秀古代文學，可重新塑造人們的審美價值、品位追求，并激發情感共鳴，豐富人們的內心世界?？偠灾?，閱讀古代文學作品，可有效增強人們的文化底蘊以及文化內涵，并幫助人們塑造更加完整、完美的人格。人們通過閱讀賞析古代文學作品，便能以創作者的眼光去認識世界以及審視世界，在經典文化的體驗中，喚醒潛藏在內心深處的文化思想與文化精神。在現代化社會發展進程中，人們更加關注自身利益與權益的獲取，其功利心更加突出，而通過閱讀優秀的古代文學作品，人們可學習到古代先賢的價值追求與生活態度，以此為借鑒，及時調整、平衡自己的心態。在古代文學閱讀中，啟迪心靈，彰顯文學作品的教育價值，逐步提升個人品質，并建立健全的人格，以此優化社會風氣。
（三）文化價值。文學是一個民族在形成發展的過程中積攢下來的寶貴財富，主流文學作品中所蘊含的思想觀念、價值追求同樣代表著一個民族的人生觀、價值觀與世界觀。古代文學作品中，展現的是一個民族認識世界、理解世界的過程，是中華民族文化精神的傳承與弘揚。中華民族有著悠久的歷史文化，在經歷過多種磨難與坎坷后依然屹立不倒，文化得以發展傳承，這就說明傳統文化具有無可比擬的優勢。經典古代文學作品中呈現出偉大的民族精神，散發著獨有的魅力，古代文學作品中具有藝術性與創造性，是無可替代的，更加無法復制，值得所有人尊重與弘揚，同樣也是培養中華民族精神的重要依據。
四、實現古代文學的當代價值的路徑
（一）以科學方法深層次分析文學作品。在經典文學作品分析中，作品賞析與應用是關鍵，通過精讀、誦讀及深層次解讀，可進一步理解古代文學作品的內容與內涵。首先，在古代文學作品精讀中，讀者對作品中的字詞、語句進行細致的品味，甚至精細至標點符號，認真仔細品讀經典文學作品可有效強化讀者的作品賞析與作品分析能力。比如在精讀李白的《將進酒》這首古詩時，“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，從“朝”與“暮”兩字入手，將人生由青春至衰老的整個過程表達為朝暮之間，把原本短暫的人生說得更加短暫，以此感慨人生易逝。“天生我材必有用”一個“必”字，將詩人的自信與豪情壯志展現得淋漓盡致。從詩篇字句表達中，不難看出該詩表面上在感嘆人生易老，實則是感嘆懷才不遇，詩人無力改變現狀，于是將滿腔激憤化作豪放行樂之舉，借此排遣憂愁、反抗現實。其次，在誦讀古代文學作品時，以精讀為基礎，運用恰當的語音語調、節奏情感朗讀相應的文學作品，以便深入了解作者的思想表達與情感抒發。例如，在閱讀《孔雀東南飛》這一文學作品時，詩中以“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移”表達主人公劉蘭芝堅定的愛情觀，愿意為愛與尊嚴犧牲，體現了女子的忠貞與專一。在作品閱讀中，同樣也需要借助語音語調、節奏情感來體會主人公的情感表達與思想態度，在此基礎上，感悟作者的創作思想，通過有感情的朗讀更好地理解作品的內涵與相應的情感表達。最后，古代文學作品的解讀過程也是作品賞析的重要過程，在文學作品解讀中，既要細致深入地分析文學作品的意境，更要深刻理解并準確把握文學作品的內涵，在此基礎上，進行適當的延伸。讀者可從多個途徑、多個維度入手，例如作品創作背景或者是對比同一作者不同時期的文學作品，以此全方位解讀文學作品的內涵。比如李清照的《聲聲慢》中，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”道出了李清照的孤獨無依，闡明了她的心境。對比李清照早期的《如夢令》等作品來看，可知晚年的李清照生活中有許多不如意的地方。結合《聲聲慢》的創作背景來看，此時處于靖康之變之后，李清照經歷了國破家亡、痛失愛人等一系列變故，因而其作品再也沒有當年的清新可人與淺酌低唱，而是非常沉郁凄婉，主要抒發自己對于亡夫趙明誠的懷念之情與表現自己孤單凄苦的境況。在眾多古代文學作品的閱讀過程中，要想提升自身的文學素養，就必須細致地品讀并分析其內涵，不斷深入挖掘作品中蘊含的當代價值，以此豐富自身的情感體驗，從而有效提升自身的古代文學作品賞析能力。
（二）以豐富情感感受文學作品。在經典文學作品閱讀的過程中，不單單需要以科學方法深層次分析文學作品，更需要廣大讀者投入豐富的情感，運用充沛的情感全方位感悟經典文學作品。很多經典文學作品都與廣大讀者的現實生活密不可分，將自身的真情實感融入到古代文學作品閱讀中，對于讀者來說，可幫助其更好地分析相應的古代文學作品。比如蘇軾《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，這一句將離家在外游子渴望與家人團聚的情感表達得淋漓盡致，中秋佳節本該是一家團圓的日子，但卻無法相聚，只能通過觀賞同一輪月亮來抒發思鄉之情。讀者在閱讀過程中，可將自己背井離鄉、在外打拼且無法與家人團圓的情感融入其中，以此更好地理解詩人的情感表達與作品的價值內涵。比如王安石的《十五》中，以“月明聞杜宇，南北總關心”這一句詩表達出兒行千里母擔憂的情感，月圓之夜母親聽到杜鵑叫聲，頓時思緒萬千，總是擔心離家在外的兒子吃不飽穿不暖，展現了天下母親偉大的愛。母愛是所有人都感受過的，在這類經典文學作品中，廣大讀者可將自己的母親對于自己的擔心與呵護融入其中，以自己對母愛的理解深入解讀并分析相應的文學作品。
五、結論
綜上所述，要想突出古代文學中蘊藏的當代價值，就應當正確認識古代文學的內涵，古代文學是傳統文化的傳承與發揚，對于不同時期人們的思想建設具有非常重要的作用。所以說，我們要用正確、科學的方法深層次分析古代文學作品，并在其中融入豐富的情感，從而探索古代文學作品中的真正價值。
作者:李利 王奕琳 單位:許昌職業技術學院
