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摘要：茶文化是我國傳統文化的重要組成部分，有著豐富的思想內涵。以茶文化為切入點，將其融入到大學生思想教育中，能夠培養他們堅定良好的精神素養，更好地促進茶文化的傳承與發展。
關鍵詞：茶文化；傳統文化；思想教育
我國是茶文化的發源地，茶文化經歷了幾千年的發展歷史，形成了璀璨的中國傳統文化形態。我國是最早種植茶樹的國家，也是茶的故鄉。茶在不同歷史時期展現了不同的精神特色和文化風貌。唐代是茶文化發展的鼎盛時期。唐代陸羽所著的《茶經》是我國第一部關于茶的著作，其中全面地描述了與茶相關的內容，從茶的起源發展、茶的制作烹調到茶詩茶畫等，內容涉及多個方面。國人對茶的喜愛也與日俱增，飲茶之風一直風靡不減。隨著時代的流逝，茶文化中蘊含了更加豐富的中國傳統文化思想，被賦予了更深刻的思想內涵。在茶文化中融合了儒家、道家和佛家的哲學思想，使茶文化傳達出清新、雅致的思想，人們在飲茶過程中除品嘗茶的清香之外，更能夠從中體會到自然閑適，感知茶性茶道。大學生是社會主義經濟發展的希望，他們不僅有較好的文化知識儲備，而且也有一定的思考鑒別能力，思想也在不斷成熟。將茶文化融入到大學生思想教育中，能夠運用茶文化的思想品質凈化他們的心靈，提升他們的個人素養，同時也能夠更好地傳承和弘揚茶文化，使中國傳統文化得到更廣泛的推廣。
1傳統茶文化概述
茶文化是我國傳統文化的代表，是以茶為載體的一種文化傳播形式。茶文化蘊含著豐富的思想內涵和精神品質，給人以思想的豐盈和美的享受。茶文化中包含著許多美好的意境，人們從中可以領悟更深刻的道理，達到修身養性的效果。茶文化與宗教思想的融合，也將茶文化提升到了一個更高的精神層次。茶文化作為傳統文化的一種，有其獨特的文化價值和品質特征。首先，茶文化融合了物質與精神的雙重美。茶最早產于中國，不僅具有很好的飲用價值，而且能夠給品茶之人帶來豐富的體驗，從意境中感受愉悅。飲茶也從最初的飲用功能逐漸上升到精神層面。其次，茶文化中融合了豐富的宗教思想。茶文化與儒家、道家和佛家思想得到一定的融合。茶本屬自然之物，有其平和淡雅之氣，飲茶之人能夠從中獲得輕松之感。在古代，許多文人雅士都喜歡飲茶，正是因為他們能夠從茶中感知意境之美和生活情趣，實現人與自然的融合，享受人與人之間的精神享受。最后，茶文化中蘊含著重要的茶道精神。人們常說人生如茶，茶如人生，飲茶的過程實際上就像人生的過程一樣。茶追求質樸純凈，這也是古人對于精神世界的追求與寫照，由此，茶道精神生動地詮釋了人類的品格與智慧。
2茶文化對大學生思想教育作用
茶文化發展經歷了漫長的歷史時期，思想底蘊深厚。將茶文化融入到大學生思想教育中，既是大學生傳播學習茶文化的重要方式，也是傳統文化獲得發展的重要途徑。茶文化對大學生思想教育作用主要體現在以下幾個方面。首先，茶文化能夠豐富大學生的思想。茶文化自唐代以后得到了空前的發展，茶也成為文人雅士們喜歡的題材，他們創作了大量關于茶的文學作品，包括茶詩、茶畫等，其中有許多優秀的作品流傳至今，成為我國文學史上的寶貴財富。將茶文化融入大學生思想教育中，不僅能夠豐富他們的思想，加強他們對傳統文學知識的學習和了解，同時也能夠提升他們的文學修養，提升他們的審美價值。其次，茶文化能夠陶冶情操。茶文化中蘊含著豐富的思想品質，古人之所以喜歡飲茶，正是因為喜愛茶的溫和質樸的品質，能夠從中獲得愉悅的精神體驗，此外，他們還以茶為題，寄托自己的思想情感，表達自己對美好生活的向往。飲茶的過程實際上就是品味人生的過程，當人們在經歷了一天的勞累后飲一杯茶，能夠使身心得到放松，獲得精神的享受。大學生可以從茶文化學習中陶冶情操，保持一顆平和之心，以更加質樸自然的態度面對人生，同時也有助于茶文化的傳承與弘揚。最后，茶文化能拓寬知識面，加強大學生對傳統文化的認知。茶文化是我國傳統文化的一個分支，但是與其它多個傳統文化分支也有相融合之處。隨著茶文化的發展，茶文化與文學、藝術等都有所融合，例如茶詩、茶畫、茶藝等等。大學生在了解了茶文化之后，也會對其內涵有所認識，通過不斷的學習，逐漸豐富自己的見識閱歷，拓寬自己的知識面。茶文化作為一種民族文化的代表，其中也蘊含著許多民族禮儀。大學生在學習茶文化過程中，也會涉及到一些關于飲茶的禮儀規范的學習，這也讓他們更懂得了禮儀的重要性，加深了他們對民族禮儀文化的認識，進而產生民族自豪感。
3以茶文化為切入點的傳統文化對大學生思想教育的啟示
作為中國傳統文化之一的茶文化，蘊含著獨特的文化思想內涵。如今，隨著傳統文化的回歸，人們對于茶文化的關注與喜愛也越來越多。關于茶的各種活動層出不窮，成為人們生活中的主要娛樂方式。近年來，越來越多的大學生也對茶文化產生了興趣，他們希望可以參與一些茶活動，從中加深對茶的認識與了解。大學生與茶文化的融合，不僅進一步加強了我國社會主義精神文明建設，同時也使茶文化得到了積極的傳承與發展。以茶文化為切入點的傳統文化對大學生思想教育主要有以下幾點啟示。首先，茶文化與時展步伐一致。茶文化有著悠久的發展歷史，但是當代許多大學生對茶的認知與了解并不多，只是把茶看作日常生活中的一種飲品而已，沒有深入了解茶的思想內涵，也沒有真正領略到茶文化的藝術魅力。在古代，許多文人雅士對茶十分喜愛，他們喜愛飲茶，更愛茶之品性。對茶也有諸多講究。在飲茶過程中感受茶的味道，感悟人生的味道。愛茶懂茶之人，必須有豐富的茶知識，同時也有著同茶一樣的思想品質。對當代大學生來說，不僅要學習茶文化知識，還應當深入地了解茶文化內涵，積極地傳承和弘揚茶文化。在學習茶文化過程中，要更客觀地看待茶文化，學習其中的精華之處。大學生自身知識水平較高，對茶文化知識的掌握也會更容易。其次，茶文化的思想品質得到傳承。如今，人們越來越多地參與到與茶相關的活動當中，從中獲得輕松愉悅的享受，無論是商務活動還是朋友聚會，都出現了茶的影子，茶將人們的關系拉得更近，增加了彼此交流的機會。常飲茶之人，他們的思想品質也在發生著變化，變得更加沉穩雅致，個人思想修養也得到不斷提升，這也是茶文化帶給人們的變化。如今，生活節奏日益加快，大學生的思想也變得浮躁，對待人和事都缺少一份寬容與平和。通過茶文化的學習，能夠培養他們獨特的氣質和素養，使他們在為人處事方面更加平和從容，從中形成高尚的道德情操。最后，形成良好的學習風氣。對于大學生來說，在學習茶文化知識的同時，還應當將理論知識與實踐相結合，使茶的優良品質在現實生活中得以體現。茶文化經歷了一個漫長的歷史時期，已經形成自身獨特的理論體系，在茶文化學習中，大學生不應拘泥于理論知識的學習，也應當親自參與到實踐活動中，例如親自參與茶的種植、采摘和泡制過程中，通過觀察學習整個實踐過程，更詳細地了解茶文化的內容，從中學習茶文化中的美好品質。這樣的學習必須有深刻的體會，也能夠使大學生的茶文化學習更加豐富。在整個茶文化學習過程中，理論知識與實踐活動相結合，能夠形成良好的學習風氣，對大學生傳承茶文化有著積極的意義。
4結語
中國茶文化歷史悠久、思想內涵豐富，是人們修身養性、陶冶情操的重要方式。飲茶懂茶之人必有著與茶相同的品質與精神境界，他們在茶文化潛移默化的影響下，成為優雅平和之人，與這樣的人相處，會感受到輕松愉悅。由此，將茶文化融入到大學生思想教育當中，也能夠更好地培養他們的精神品質，提升他們的個人素養和審美價值。
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作者:李衛平 單位:宜賓職業技術學院
