衛生學校論文范例

前言

隨著社會經濟的快速發展，市場對復合型人才的需求也不斷增加，一些綜合型人才在就業市場中有著巨大的競爭力。根據相關調查顯示，企業在招聘職員時除了關注人才的專業技能，更希望能夠招到具有專業技能的綜合型人才。因此，在衛生學校學校的語文教學中，教師必須以就業為導向，加強對學生閱讀能力、理解能力、表達能力以及溝通能力的培養，以增強學生的就業競爭力。

一、以就業為導向的衛生學校語文教育的必要性

（一）教學任務和目標決定語文教學必須突出就業導向

衛生學校教師在語文教學活動開始前，就應該確立好語文教學任務及目標，對教學內容進行設計、規劃。語文教師在進行教學任務及目標的確立時，應該積極尋找語文教學與就業之間的共通點，以就業為導向，將語文學科與就業進行緊密結合，突出語文中的職業性、專業性，鍛煉學生的語文能力，以便學生在走進社會后更快速的適應工作崗位。

（二）學生學習能力決定語文教學必須堅持就業導向

目前，我國衛生學校學生存在認知能力差、理解能力差等多方面的問題，語文基礎知識相對薄弱，在進行專業課學習時，不能很好的理解教師講授的內容，從而阻礙了專業課的學習。而且在平時學習中，大多數學生對語文教學并不重視，無心為語文學科花費過多的精力，在很多學生心中只要學習好專業技能，就能具備就業競爭力，忽視了語文學科的基礎性作用，這些都導致衛生學校學生忽視語文能力的培養，無法滿足基礎素質需求。因此，語文教師必須不斷創新，改變傳統的教學方式，激發學生學習語文的興趣，重視培養學生的綜合能力，引導學生將語文與實際相結合，增強學生的學習積極性。

【摘要】當前，校際合作是促進中職院校創先爭優的最佳途徑，也是中職院校發展的趨勢，如何通過培養學校創業者來促進中職院校思想教育的發展，是當前中職院校面臨的一個重要問題，也是中職院校發展過程中必須解決的任務之一?；诖龠M校企合作培訓和思想政治教育的研究與探討本文指出了中等教育中的培訓，人才培養是中職教育的核心，思想政治教育與人才教育相結合是中職教育培養創業者的基礎，也是中職教育思想政治教育的內在聯系，希望把學校創業者、合作型綜合人才培養與中職思想政治教育結合起來。

【關鍵詞】中職衛校；校企合作；實用型人才；思政教學

校企合作是指學校與企業建立的一種合作模式。學校和社會共同參與人才培養。這樣可以充分造福學校和企業。理論與臨床相結合，校企資源交流，實現校企雙贏，提高培訓質量，緊密結合公司對人才的需求，為獲得具有優秀專業知識和臨床實踐的實用人才提供建議。

一、校企合作培養實用性人才的必要性

1.教學改革的迫切需要。教育體制改革對中等教育產生了重大影響：中等教育的數量和質量比以前低得多，很難真正把中等教育帶入社會，獲得大量的“效益”。實踐性強、責任心強的教師寥寥無幾：舊的教育體制、課程設置、教學方法等內容導致了人才培養的諸多困境，特別是專業性強的中專層次，實際的親近感和責任感并沒有得到公司和社會的認可，基礎教育結束后，適應工作環境和工作生活的巨大壓力是一個挑戰。教育部門的合作有助于改善教育目標和填補教育空白。學習環境，改變學生的學習環境和心理，改變學生的態度和行為，提高學生的專業素質和興趣，提高學生的素質，培養適應社會的功能型人才。2.職業素養的迫切需要。隨著醫療衛生事業的發展和教育體制改革的深入，就業單位對衛生專業人才培養的需求日益增加，將嚴重影響專業人才的就業。決定為了獲得就業機會，中等教育學生正迅速地從學校環境適應到社會領域，因此專業素質的培養尤為重要，社會合作伙伴之間的合作是特殊的；學校合作為進一步提高職業培訓水平提供了良好的環境質量。學生在工作場所接受實際的職業指導和培訓，在學習和實踐中影響企業文化；了解自己未來的職業生涯，利用不同的相關信息提高對技能的總體認識，提高職業技能和職業道德自覺維護自己的職業意識和職業態度，滿足公司對職業資格和就業能力的要求，為工作的成功打下良好的基礎增加。3.激發興趣的迫切需要。學生學習習慣差，學習興趣小，自信心差，但他們的智力通常不差，思維敏捷，動手能力強，一點也不差。學校理論與實踐相結合，特別適合中職階段，它采取實踐管理的方法，尋找出路的能力，在臨床實踐中，學生不僅要掌握技能，還要增強自信心，發揮重要作用，認識到自身知識的不足，提高內在動力，學習知識和專業技能，提高學習興趣，改變學習習慣，逐步增強自信心，使之能夠在社會中發揮作用。4.提高技能的迫切需要。在中等醫學院校應用型人才培養的背景下，對學生進行臨床實踐教學顯得尤為重要。我們在教學過程中可以通過我們創建的“實時”課堂教育，豐富臨床經驗和寶貴資料，使學生在理論學習階段查閱大量病歷資料，交流臨床經驗，真正實現理論與實踐的結合。例如：學生們參與Nico的臨床實踐。根據臨床治療和護理情況，學生可以及時接受實習，以彌補學校實習和培訓的不足。事實上，學生可以有機會在病人和醫院資源設備的幫助下工作。在學員的指導下，學生可以參與護理工作，不僅可以鞏固理論知識，還可以為學生提供大量帶手術治療設施的醫療設備，而轉崗可以在醫院相應科室開設個人用電實驗課程，提高學生培養情感的實踐能力，有機會在醫院參加各種形式的業務培訓、講座和課程，加強師生之間的教學關系與員工之間的溝通關系，提前把學生工作認同感、學生的使命意識、學生就業能力的提高、專業基礎的鞏固、學生基礎的打牢、到醫院、到醫院等工作和生活融為一體盡快完成轉換角色。

二、中職思政課教學的內涵

中等職業教育中的“思政課”，具體的來講即為思想政治教育，主要涉及思想政治理論的社會化，即思想政治理論逐步轉化為一個過程，教給學生各種行為規范的過程在社會上，這不僅是一個使學生適應政治社會需要和個人特定環境的問題，也是一個增強專業學生參與一切活動的積極性和提高教育影響的問題，學校可以利用思想政治教育活動來鼓勵學生，參與各種活動，幫助學生了解生活中的許多哲理，提高自身修養，更好地了解、分析和評價自己，真正愛自己的主人公，樹立不斷努力的信念和勇氣實現專業領域的可持續發展。在當前中學思想政治課教學中，教師講解的教學事件內容往往與現實生活脫節，首先，教育的內容與生活的實際不相聯系，目前，書本理論知識的教學過于重視，甚至有一種以書本學習為主的教育形式，學習的內容跟不上當前形勢的變化，與生活嚴重脫節，學生只學會應付考試，但不能發揮思想政治教育的核心作用。其次，教育目標與現實生活脫節，中職畢業生的教育目標主要有兩個。一是加入正規就業社會，這是最重要的目標；二是繼續接受高等教育；在這方面，中職思想政治教育最直接的目標是：保持學生良好的職業道德素質和行為習慣，其最終目的是：中職學校傳統的思想政治理論仍然偏重知識的調適，忽視了行為習慣和職業道德的培養，忽視了對學生知識技能的自學和自我追求的培養。當前中等職業學校思想政治課的實踐與教育目標存在著一定的差異，與中等職業學校的實際生活需要也不盡相同。

［摘要］職業素養是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現。護理專業職業素養的培養是職業院校護生培養的關鍵。在中高職貫通護理專業人才培養實踐中形成的“以護生職業素養培養為核心，以護理人員職業素養為導向，在教學中突出專業技能，融入人文關懷和多元文化教育”的人才培養方案，能切實提高護生的職業素養。

［關鍵詞］中高職貫通護生；職業素養；崗位勝任力

中高職貫通教育充分利用中高職辦學資源，能有效緩解我國職業技術人才匱乏、中職生就業壓力大等問題，有利于學生的職業發展[1]。上海自2010年起實行中高職教育貫通培養模式試點工作，我校自2012年起開始招收中高職貫通護理專業學生。為培養符合臨床要求、適應崗位需求的合格護生，我校在制定中高職貫通護理專業人才培養方案時，以護生的職業素養培養為核心，以護理人員職業素養為導向，在學情分析的基礎上，突出專業技能，融入人文關懷和多元文化教育，提升護生的綜合能力和職業認同感，相關經驗總結如下。

一、職業素養和護理專業職業素養的內涵

職業素養是指勞動者通過不斷學習和積累，在職業生涯中表現并發揮作用的相關品質，一般包括職業道德、職業意識、職業行為、職業技能等方面，是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現。護理專業職業素養的內涵包括職業道德、職業理念、護理行為和護理技能，其中護理技能是顯性素養，職業道德、職業理念和護理行為是隱性素養[2]。良好的職業素養，直接影響著臨床護理的效果，與護士個人職業生涯的發展息息相關。

二、以職業素養為核心的人才培養方案制定

（一）學情分析。我校自2012年開始招收中高職貫通護理專業學生，至2018年9月共有7屆，434名學生，其中2012級中高職貫通護生已完成中高職階段的全部學業，現已全部畢業。在教學中發現，我校中高職貫通專業護生的護理職業意識淡薄，職業認同感差；學習習慣不夠好，學習主動性不夠；護理禮儀舉止不夠規范，溝通能力欠缺，人文關懷意識淡??；臨床綜合分析能力、評估能力、判斷能力欠缺，職業防護意識較差。

摘要：高職高專醫用化學教學內容改革勢在必行，符合高職高專人才培養目標的要求，有利于教師知識結構調整和優化，有利于提高學生人文素養和社會適應能力，實現全面發展。

關鍵詞：高職高專；醫用化學；教學內容

1課題研究目的及意義

隨著科技的發展，人類各種活動日益頻繁，環境破壞、環境污染等問題越來越嚴重，也逐漸引起了人們的關注?，F代職業教育越來越注重德育及人文、環保意識等素質教育，在職業教育高度發達的德、美等國家，應用型人才培養已形成規模，其特點也是注重人文素質與環保意識的培養。我國高職高專醫用化學教材版本偏老，內容陳舊，不能滿足人才培養需求，故醫用化學教學內容改革與創新成為當務之急。本課題的研究目的是從醫用化學教學內容改革入手，解決新形勢下化學課程存在的一些問題，通過研究與實踐構建醫用化學教學內容體系，編寫適合我國高職高專教學的教材，滿足現代高職高專醫藥衛生人才培養需求。課題研究的意義主要體現在以下幾方面。（1）化學在促進社會發展與改善人民生活的同時，也給環境造成了污染與破壞。作為化學教師，應該在教學過程中滲透環保教育，讓學生認識到化學在環境保護中所起的重要作用，潛移默化中培養其社會責任感。（2）目前高職化學教材版本很多，但多數教材只注重學生實踐能力和創新能力培養。新形勢下，教材知識體系不但要符合學生認知規律，還要具有豐富的德育元素，便于教師在具體教學實踐中開發教材的德育功能，適時對學生進行德育滲透。（3）醫用化學教材內容多而學時少，導致教材內容深度與教學實際情況嚴重不符，直接影響到學生對化學知識和后續專業知識的掌握。因此，改革醫用化學課程教學內容顯得尤為迫切。高職高專類醫藥衛生學校在醫用化學教學內容改革方面的研究較少，醫用化學全國及地方性學術研究會議也很少，一線教師課改愿望強烈但缺少教育行政部門的組織。醫用化學課程教學內容改革符合高職高專人才培養目標的要求，有利于教師知識結構調整和優化，有利于提高學生人文素養和社會適應能力，實現全面發展。

2高職高專醫用化學教學內容改革具體方案

（1）醫用化學教學過程中，德育以及人文、環保意識等素質教育要以滲透為主，不能破壞教材理論與實驗知識的完整性。如學習了烴、石油、煤等知識后重點介紹“溫室效應”，先讓學生知曉產生“溫室效應”的氣體稱為“溫室氣體”，再讓其了解“溫室效應”帶來的危害。“溫室氣體”會阻礙地球上能量的擴散，使地球表面溫度升高，氣溫變暖，水的蒸發速度加快，大氣環流紊亂，造成旱、澇等自然災害的頻繁發生。溫室環境使害蟲繁殖速度加快，嚴重危害人類健康和植物生長。地表溫度升高，極地及高山冰川和冰冠開始融化，引起海水體積的膨脹，可能導致海平面上升，使一些沿海平原和三角洲被淹沒。再如，學習苯、甲醛知識后，要聯系到家庭裝修產生的污染以及衣服、家紡甲醛含量超標對人體健康的影響。學習聚乙烯知識后，一方面要讓學生了解日常生活中常見的PE和PVC兩種塑料，PE就是聚乙烯，是一種無毒塑料，可用于食品包裝以及某些醫療器械，而PVC是聚氯乙烯，是一種有毒塑料，不能用于食品包裝；另一方面，要讓學生了解“白色污染”產生的原因、危害和防治措施。這樣既能加深學生對知識的印象，拓寬視野，又能讓其明白環境保護的重要性。（2）要把握好教材的深度，突出高職高專教育的特點。高職高專人才必須具有一定的理論基礎和較強的技術應用能力，知識面寬，素質高。所以，醫用化學教學內容和教材特點應是“面廣、通俗、實用”，不能把高職高專醫用化學教材當成普通本科教材的“壓縮版”，而要以“必需、夠用”為度，通俗易懂，利于學生自學。（3）制定高職高專醫用化學課程標準，并在高職高專醫用化學學術研討會上做好交流與推廣工作。（4）重視高職高專化學教師知識結構的調整和優化。化學教師應具備合理的知識結構，不僅要專業知識扎實、知識面廣，還要不斷更新教學理念、拓展教學內容、提高教學能力。（5）做好化學教學內容改革課堂實踐工作。轉變觀念、更新內容是改革課堂教學的重點。為此，我們優化教學方法，在“教材優組、內容優選”基礎上，針對生源結構特點因材施教、因人施教，積極開展啟發式、討論式、引導式教學，鼓勵學生提問和獨立思考，活躍課堂氣氛。引入現代教育技術，將抽象難懂的理論內容形象化，提高學生學習興趣和效果。此外，教師還要重視學生自學、動手、綜合設計等能力培養，將理論與實踐、講授與自學、基礎與專業、知識傳授與素質培養相結合。

3項目研究成果

摘要：

在預防醫學教學中，對我校高職大專護理專業學生開展自主性學習教學模式，以學生為主體、以教師為輔助，學生主動提出問題、主動探究、主動實踐，形成主動求知的積極學習態度及小組合作精神，可提高學生解決問題的綜合能力，效果較好。

關鍵詞：

自主性學習；預防醫學；課堂教學

隨著時代的發展，教學模式不斷更新，傳統教學模式已經無法滿足現代教學的需要。我校從2008年開始探究自主性學習教學模式，并在預防醫學教學中實施了自主性學習教學模式，以學生為主體、以教師為輔助，學生自己發現問題，然后進行課堂分析討論，不僅激發了學生學習的積極性和主動性，培養了學生的學習興趣，還增強了學生解決問題的綜合能力，取得了較好的效果，現將結果報告如下。

1對象與方法

1.1對象

摘要：通過中國知網（CNKI）數據庫收錄的58篇“快易網球”并含“高校網球教學”的文獻，運用文獻計量學可視化分析方法，針對我國快易網球在2011－2019年間發表的文獻從總發展趨勢、主題分布、研究層次、機構、學科等方面進行梳理分析。研究發現，快易網球是體育研究者關注的熱點、研究視角較狹窄、文獻資源類型不足以及文獻質量不高、發展趨勢逐漸向多學科滲透、研究機構還需擴大以及實證研究文獻缺乏。

關鍵詞：快易網球；高校網球教學；文獻計量學

近年來，我國逐步深化教育體制改革，優化教學結構，提高和鞏固綜合教學質量，傳統的網球教學模式和教學方法在網球教學應用中有優點但也存在著缺陷。隨著網球技術的不斷發展，尤其在高校，傳統的網球教學方法已滿足不了當代大學生的需要，抑制了學生學習的積極性和主動性。因此，為使網球教學與學生更緊密聯系，提高學生的學習興趣，以及更容易學習和掌握網球的基本技術，則“快易網球”成了一種新型的教學方式，也越來越深受高校網球教育者的熱愛。“快易”網球是國際網球聯合會網球推廣計劃play＆stay的中文名稱。中國網球協會最早投入了這一項推廣工作，在2008年底也推出了中文品牌“快易＋樂享”，也就是“快易網球”。“快易網球”教學采用三色網球、球拍及場地來展開網球教學，其特點輕松易懂，簡單易學，無需適應球性，直接可以進入角色。本研究通過中國知網（CNKI）數據庫，對我國高校應用快易網球教學相關研究進行整理分析，從發表年度、主題分布、資源類型、學科分布、文獻來源、基金分布、作者分布以及研究層次等方面進行文獻梳理，探討“快易網球”在高校網球教學研究的主要視角、研究區域分布、現狀以及發展方向，為普通高校網球教學實施“快易網球”教學法，加快高校體育教學改革的進程，提高教學質量和提供理論參考依據。

1研究方法與數據來源

1．1研究方法

我國中國知網（CNKI）是國內最大、資料最全且實時更新的全文數據庫，是集文獻、期刊、專利、碩博論文、圖書等為一體的網絡出版平臺?？梢娦枰私饽骋粚W科、某一學術研究在某一領域上的前沿性或是發展狀況，則CNKI數據庫在收集文獻時是最具有代表性與權威性。因此，本研究以CNKI文獻計量學可視化對主題進行分析。

1．2數據來源

[摘要]

中職學校臨床教學及相關科學研究都離不開手術實驗室，它是學生參與理論實踐的重要場所，對提高其操作技能具有非常重要的作用，也是學生適應社會工作崗位的重要實踐場地。手術實驗室的管理與實驗教學、科研，及學生的培養息息相關。對中職學校手術室實驗室進行規范化管理，能提高教學人員綜合素質，保證儀器設備的完好率和使用效率，提升教學質量。尤其對學生適應臨床工作崗位的能力具有較大幫助，是職業學校醫學專業的硬件設施之一。

[關鍵詞]

中職學校；手術實驗室；管理；教學

中職學校中，建立完善的手術實驗室管理制度，才能保證臨床實驗教學的順利開展。要建立科學、規范的管理制度，首先要根據手術實驗室的管理目標、管理任務等要求。職業學校為社會培養大量的實用性人才，中職學校手術實驗室作為其工作業務能力的實習場地，是學校教學正常開展的重要保證。因此，在學校實驗室的建設與管理中，要努力適應臨床工作的需要，緊跟市場需求的腳步，對其管理方法進行大膽創新，不斷探索新的手術實驗室管理辦法。中職學校手術實驗室管理的任務艱巨，其存在的問題較多，應該正確認識，并理解臨床實驗教學工作的特殊性，優化實驗管理機制，不斷學習先進的實驗室管理經驗，讓手術實驗室成為臨床實驗教學的規范性實訓場地，發揮其在人才培養中的重要作用。

1中職學校手術實驗室不同方面的管理

1.1建立完善的手術實驗室管理制度

摘要：

針對中職學校生物化學教學中存在的課堂教學效果不理想的問題，分析引起該問題的原因。針對這些原因，提出以下對策：了解學情，因材施教；增加課堂教學的趣味性；在教學中經常鼓勵學生，使學生樹立學習信心；根據授課內容采用不同的導入方式；恰當采用PBL教學法；課堂教學中注重討論總結。

關鍵詞：

中職學校；生物化學；課堂教學；教學效果

在質量訴求越來越強烈的今天，教學質量被各級教學管理部門提上了議事日程，教學質量被視為學校的生命。當前我國基礎教育正進行著一場深刻的變革，在全面實施素質教育、推行基礎教育的新形勢下，也要求提高課堂教學質量[1]。中職學?；A學科生物化學，由于內容生澀抽象，課堂教學效果不理想。如何提高課堂教學效果是我們一直都在探索的問題。

1生物化學課堂教學效果不好的原因

1.1學生的原因