團結心得體會范例

作者：白群華 賈燕 肖虹 單位：重慶醫科大學公共衛生學院

衛生檢驗專業是公共衛生領域的一個相對年輕的專業。隨著我國公共衛生事業的蓬勃發展,社會對衛生檢驗專業技術人才的需求與日俱增。衛生檢驗做為一門實驗主導型學科,其教學有很強的操作性和技實驗教學是高等學校教育教學的重要環節[1]。開放性實驗有著以學生為中心、幫助學生自主學習、培養學生的創新思維能力、調動學生學習積極性等優點，對提高學生的綜合素質具有較好的作用[2-3]。衛生檢驗專業的培養目標要求學生在掌握專業相關基礎理論、基本知識和基本技能的同時，具有一定的技術應用能力、獨立工作能力及分析問題、解決問題的能力。但由于受普通高等教育的“學科型人才”培養模式的影響，也存在重理論輕實踐、重學術輕技能的傾向，忽視了強調技術應用能力、獨立工作能力等“應用型人才”的培養要求，難以滿足社會對衛檢專業人才的需求[4]?；谶@種現狀，根據現有的實驗教學條件，研究者在衛生檢驗專業的《生物材料檢驗》、《水質理化檢驗》等課程的實驗教學中探索引入條件開放性實驗，初步建立了進行條件開放性實驗的實施辦法和結果評價方法，獲得了較滿意的研究結果。

1條件開放性實驗的含義

以學生為主體、教師為主導的，在課堂內外、實驗室皆可進行的實驗稱為“開放性實驗”。與傳統實驗教學模式不同的是，這種教育模式的一個主要目標在于讓學生如何運用知識解決問題。開放性實驗教學可以是問題開放、方法開放、條件開放等[4]。條件開放性實驗（Conditional-opening-experiment，COE）是指教師指定實驗題目并提供與實驗相關的基本條件，由學生自行完成的實驗[5]。

2實施COE的可行性

衛生檢驗專業的學生，在經歷了從無機化學、有機化學、分析化學等基礎課到水質理化檢驗、空氣理化檢驗等專業課的一系列理論和實驗教學的學習后，已基本具備了進行COE所需的理論知識和操作技能基礎，學院教學實驗室具備實施COE所需的場所、試劑和儀器設備，實驗室技術人員和專業任課教師具備指導COE的能力。

3COE的實施程序

一、將企業文化有針對性地融入校園文化

學校應有針對性地引進“訂單”合作企業的文化和管理思想，體現出職業元素、企業元素，增加有關職業精神、職業理念、職業操守、職業態度、職業技術等內容，更好地按照企業的綜合需求有目標地培養學生，以便學生在校園就接受企業文化的熏陶。引入企業組織、企業制度、企業管理方法、企業標準、企業行為規范，使學生具備現代企業員工的基本素質，增強學生對未來任職企業的文化認同感。有了這種文化認同感，學生就能根據企業文化的要求，自覺、主動地對自己的行為、思維方式進行調整，實現由學生向員工角色的“零”轉換。

二、將企業文化有意識地融入班級文化

訂單辦學的班級有相對應的合作企業，將合作企業的文化有意識地融入班級文化，對學生的職業素質培養是良好的途徑。開展“企業文化進教室”等活動，將企業的“用人理念”、“發展目標”、“服務要求”上墻或制作成板報，邀請企業的相關負責人進行職業生涯指導教育；在企業文化資料收集過程中，讓學生以小組為單位，開展團隊合作，并引導他們尋找班級文化和企業文化的異同，使班級文化在企業文化的補充和延伸中得到深化和完善。通過讓學生研讀企業文化并交流學習心得體會，讓他們領會企業在用人理念和文化中滲透著的吃苦耐勞、誠實守信、團結協作、樂于奉獻、樂觀向上、永不言棄、勇于創新等一系列優良品質。從而達到有效的教育目的，讓學生健康地成長。

三、在教學過程中全方位地滲透企業文化

在課堂教學中，專業教師要將企業的專業行為貫穿于課堂內外，組織合作企業的專家到校參與專業教育。如邀請專家做諸如行業需要什么樣的人才之類的勵志講座，安排學生到合作企業進行觀摩、實習，近距離地感受企業文化。對學生在校期間的專業學習、能力培養等進行有針對性的介紹和指導，重視企業經營理念意識的培養，讓學生明確自己的發展方向、樹立發展目標，加強對企業職業素養的理解和提升，引導他們對個人、社會、職業、情感的理性認知，塑造個人的健康人格；針對社會中年輕人追求高酬薪、高不成底不就的急功近利的就業心態，教師可以引用企業基層員工的成長經歷案例，對學生進行教育。教師嚴格按照企業的用人要求，從禮貌用語、儀容儀表、為人處事、表達技巧等多方面提出要求與建議，讓學生在每一天的學習和生活中，都能感受到職業的要求，為以后角色轉換奠定堅實基礎。

作者：李世霞 單位：臨江市高級職業技術學校

今年5月是自治區第31個民族團結教育月,根據自治州的要求，結合我委實際，特制定州國資系統第31個民族團結教育月活動實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持以現代文化為引領，堅持到人管用有效，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的精神，緊緊圍繞“熱愛偉大祖國、建設美好家園”這一永恒主題，著眼推動民族團結宣傳教育活動常態化，深入開展馬克思“五觀”、“四個認同”、“三史”學習宣傳，進行愛國主義和維護國家統一的宣傳教育，進行黨的民族宗教政策、民族區域自治制度和社會主義法制宣傳教育，進行改革開放和現代化建設成就宣傳教育，進行反暴力、講法制、講秩序宣傳教育，把思想和行動統一到中央、自治區和州黨委的決策部署上來，使民族團結思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民共有的精神家園，為實現跨越式發展和長治久安提供堅強思想保證和強大精神動力。

二、教育內容

今年民族團結教育活動要突出深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神、自治區黨委八屆四次全委（擴大）會議和州黨委工作會議精神，圍繞自治區黨委提出的“七個深刻領會”和“八個落實到”要求，著力深化對全面建成小康社會和實現民族復興“中國夢”的認識，引導干部群眾自覺把思想和行動統一到十八大、自治區黨委八屆四次全委（擴大）會議和州黨委會議精神上來，把智慧和力量凝聚到實現跨越發展和長治久安上來；深入學習中國特色社會主義，學習《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，深入學習黨的民族宗教政策、民族宗教法律，馬克思主義“五觀”、“四個認同、“三個離不開””和中國特色社會主義教育、愛國主義教育，深入學習“三史”，引導干部正確認識形勢，準確把握黨和國家的方針政策，準確把握自治區和州黨委的要求，堅定不移走科學發展之路；激勵干部群眾充分發揮主動性創造性，為建設美好家園不懈努力奮斗。

三、主要活動

第31個民族團結教育月要以重點活動為抓手，豐富載體抓覆蓋，結合實際見成效，著重抓好以下活動：

第一篇:實習心得體會范文

短暫的實習時光結束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導老師們在教學上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學生們在一起學習和生活的美好時光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運地是學校各位領導和老師們對我的工作給予了很多的關心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實習任務。實習期間，我的各項工作都有條不紊的開展著，聽課、教學、管理、調查等能力也得到了提升。

作為一名實習教師的我，踏上工作崗位的第一任務就是摸清班級整體情況。當我了解到班上調皮男生較多時，心里不免有些擔憂，擔憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出“不買賬”的態度。但是，經過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學談心，主動了解他們的具體情況，慢慢地，我和學生之間開始互相了解了?？墒枪馐枪芾硎遣粔虻?，作為一名師范生，就必須要教學。在第二個星期，我主動承擔了思想品德、生命生活與安全、科學、美術等科目，一是可以練練膽子，二來可以學習怎樣組織課堂教學。當與同學們相處融洽后，我開始了語文和數學教學，備課、請教、上課、總結。小數除法、循環小數、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓練，一次次的總結，總的來說，教學目標基本達到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。

我深深地體會到教師必須要不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校教研課的機會

向其他老師學習，汲取他人先進的教學經驗。了解當代教育新理念，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學，盡量做到面向全體學生。因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。

快要臨近結束時，同學們都表達了對我的謝意和喜愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節課許多同學都留下了不舍的淚水。我很感動，因為這是對我工作的認可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。

近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學缺乏感染力、教學設問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實踐、勇于探索使自己的專業知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲！

1基層支部企業文化及黨建工作的現狀

第一，企業不能全面的、充分的認識企業文化建設和基層黨建工作的重要性，對于黨建工作中存在的問題未能及時處理解決，重點抓生產、抓效益，導致企業文化發展及黨建工作開展相對滯后。

第二，基層支部黨建工作發展遲緩、缺少創新，致使黨組織在企業發展中的積極作用不能充分發揮，影響了基層支部黨建工作的開展。

第三，企業文化建設與基層黨建工作、行政工作的脫節，導致黨組織的作用沒有發揮的空間和平臺，致使企業對于黨建工作的支持不夠、重視不夠。

第四，隨著社會的發展，企業員工的社會價值觀呈現多元化、復雜化發展，企業員工的思想活躍度極高。在此環境下企業文化及黨建工作面臨著更多的機遇和挑戰。如何更有效的挖掘黨員的潛力，促進黨建工作的開展，應勇于改革黨建工作的陳舊內容，勇于創新黨建工作形式，通過開展多樣化、時代化、多元化等活動形式，將企業員工凝聚起來，從而促進企業的發展和壯大。“五心”工作法是針對于當前企業文化及黨建工作的現狀，結合實踐總結出的經驗，其在企業文化及黨建工作中的應用大大提高了企業文化及黨建工作的效率與質量，為企業贏得了更長遠的利益。

2“五心”工作法在基層支部企業文化及黨建工作中的應用

2.1以“誠心”優化企業文化促進黨建工作開展

自年以來，在市直工委的正確領導下，我中心黨支部積極開展“黨建百佳”品牌創建工作，年“黨員加油站”品牌獲得市直工委的正式命名。今年，我中心緊密結合本單位的工作特點，組織開展主題鮮明、載體新穎、形式多樣的黨員活動，做好品牌的維護和創新工作?，F將有關情況匯報如下：

一、“黨員加油站”品牌的內涵和基本理念

內涵：“黨員加油站”致力于建設學習型黨組織，把黨的先進性要求貫穿于我中心黨員干部學習、工作、生活全過程中，強調通過不斷學習，不斷創新，加強高素質的機關黨員干部隊伍建設，充分發揮黨組織的凝聚力和戰斗力。

基本理念：一是依法行政。認真貫徹執行土地管理法律法規和政策，嚴格依法辦事，強化管理措施，落實目標任務。二是崇尚學習。在工作中學習，在學習中工作，不斷吸收新思想、新知識、新經驗，營造比學趕超的濃厚氛圍，始終走在掌握政策和業務知識的最前沿。三是勤奮工作。立足本職，扎實工作，創新工作思路，拓展工作方法，高質量完成工作任務。四是團結協作，培養團隊精神，主動溝通交流，互助互勵，共同進退，使黨組織的凝聚力、向心力和戰斗力得到明顯的加強。

二、“黨員加油站”品牌維護建設情況

（一）加強“黨員加油站”品牌組織領導，落實維護建設工作責任

為更好地加強對“黨員加油站”品牌維護和創新工作的組織領導，我中心成立了由支部書記任組長，專職副書記任副組長的黨建品牌維護工作領導小組，負責督導維護和創新工作的開展，綜合科為領導小組辦公室，具體負責品牌維護和創新的日常組織工作，解決品牌維護過程中遇到的各種困難，做好品牌維護建設經費的落實工作。

第一篇:班主任工作心得體會

我擔任四三班的班主任，工作中我以身作則，為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。這期間，深深體會到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學習教育理論知識，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了與眾不同的班級管理風格。

一、不斷提高自身素質

為了能更好地開展班主任工作，我認識到，這得首先從自身做起。要學習一些班主任的管理方法，就得從學生的身心去考慮。因此，我訂購了教育書刊《班主任》，理論與學生的實際相結合，掌握了學生的身心發展特點，就能得心應手地開展班主任工作了。低年級時，學生很聽老師的話，中高年級時，學生的逆反心理較強，我根據理論與實踐相結合，把班級管理的有條不紊。

班主任要使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。就必須具有體察學生的思想、情感、需求的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力等。因此，我在工作之余，除了閱讀有關班級管理的書籍，還經常上網，學習有關演講、口才等方面的知識。

二、從“愛”字出發，堅持疏導、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級管理

熱愛教育事業，熱愛班主任工作，更愛他的學生，立志當好學生的引路人，使學生愉快地學習、生活，不斷提高思想素質，道德品質，掌握為人民服務的本領，成為國家建設發展的有用之材。

2014年，是我局貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步密切黨群、干群關系的重要一年，也是加快公路健康發展的關鍵之年。為使公路事業又好又快發展，我局將全面推進黨風廉政建設，不斷加強黨員干部作風建設，大力凝聚工作力量，為分局發展穩定提供強有力的政治保障。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和系列重要講話精神，大力開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞和服務公路中心工作，不斷加強分局黨員干部思想、政治和作風建設，開創支部工作新局面。

二、工作目標

（一）把領導班子建設成為政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好，講原則、講紀律，團結和諧、有凝聚力和戰斗力的堅強領導集體。

（二）把黨支部建設成團結、帶領、教育廣大干部職工同心同德完成各項工作任務的戰斗堡壘。

（三）把黨員隊伍建設成為在各項工作中發揮先鋒模范作用的骨干力量；努力提高全局職工的整體素質。