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摘要：大數據時代，個人信息成為重要資源，如何保護個人信息安全問題成為人們關注和思考的重中之重。大學生作為國家的高素質人才，更應該加強個人信息安全，提高信息安全意識。本文通過對于大學生信息安全意識和行為的調查，發現大學生對于信息安全重視程度不夠，信息安全行為也存在隱患問題，所以從高校教育、國家立法、學生自身方面提出相關建議，希望通過以上途徑切實提高大學生信息安全意識。
近年來，隨著互聯網的飛速發展，個人數據信息也急劇增多。想要在大數據時代下保護好個人信息隱私實為不易。在2018年發生了諸多關于個人信息被泄露的熱點事件，例如支付寶年度賬單默認勾選、Facebook8700萬用戶數據泄露、手機攝像頭自動彈出、華住旗下酒店1.3億用戶數據泄露、常州大學生個人信息泄露“被入職”等。這些事件都反映了在如今的時代，個人信息是多么容易被盜取利用。因此保護個人信息安全，提高個人信息安全意識迫在眉睫。
一、提升大學生信息安全意識的重要性和必要性
目前的在校大學生大多為95后或00后，他們正好出生在一個網絡蓬勃發展，信息爆炸的時代。對于他們而言，做好信息安全保護工作是貫穿他們一生的事。由于大學生一直處于學校，家庭的保護中，對于社會中不法分子利用信息詐騙牟利的行為了解不深，自我信息保護意識也較差。所以經常有報道稱大學生因個人信息泄露而遭受巨大財產損失或人身安全遭到威脅的事。大學生作為我國網絡用戶的主力軍，對他們加強信息安全教育，提高信息安全意識就顯得尤為重要。這不僅可以減少很多因信息泄露帶來的經濟損失，也有利于培養他們正確的網絡行為習慣，免受垃圾信息的干擾。另外大學生作為國家的高素質人才儲備，必將走上國家的重要職業崗位，他們的信息安全就與國家安全息息相關。在如今的信息時代，信息戰是國家間進行較量的手段之一，對于某些西方國家通過思想滲透和派遣間諜竊取我國國家機密情報的行為，就要求大學生要有堅定清晰的自我認識和對信息安全的高度重視，否則可能會對國家安全造成一定隱患。通過培養他們的信息安全意識，塑造良好的安全行為習慣也助于培養他們對國家信息安全的憂患意識、責任意識。
二、對目前大學生信息安全意識的調查研究及結果
為了更深入了解高校大學生信息安全意識情況，我們從侵犯實例了解、信息安全意識程度、信息使用行為習慣和信息安全的需求等方面設計了調查問卷，在安徽省的安徽財經大學、蚌埠醫學院、合肥學院和安徽大學幾所高校以網絡調查問卷的形式派發給學生。通過調查結果分析來看，我們發現：
（一）信息泄露侵害程度嚴重
通過對回收的問卷結果分析來看，幾乎所有的大學生都因信息泄露受到過不同程度和不同方式的騷擾。從這些侵害實例來看，大學生的信息泄露問題嚴重，其中以短信、郵件、電話等騷擾方式最為普遍。
（二）對保護信息安全途徑了解程度不夠
在對于大學生的信息安全意識的了解來看，大學生對于自我的信息安全意識評價不低，但對于保護信息安全的法律法規卻知之甚少，在不同情境下如何保護自己的信息安全也不太清楚。您是否了解關于保護個人信息安全方面的法律法規？由圖表1信息可以看出，受訪者中只有30.38%的人了解信息安全相關的法律法規，有近7成的大學生表示不了解或不太了解。由此看出，雖然大學生的信息安全意識自我評價較高，但對于保護信息安全相關的知識法律了解卻不夠，當發生個人信息泄露時，大多數人并不知道利用什么樣的法律、法規來維護自身權益，這就給網絡安全建設帶來困難。
（三）信息安全行為存在隱患
個人信息使用習慣也很重要，在許多因信息泄露被遭受不法侵擾的案件中，由于當事人保護個人信息不當的原因也不在少數。例如在詢問受訪者對軟件的隱私條款關注程度時，發現只有12.33%的用戶在安裝軟件時會仔細了解，46.58%的用戶偶爾了解，41.1%的用戶從未了解過。下面此題提供了幾個對于個人信息的保護方法，超過半數的學生經?；蚺紶柺褂茫兴姆种坏膶W生從未使用過這些方式。
三、提升大學生信息安全意識途徑的建議
信息安全問題情境復雜多變，牽涉面廣，預防難度高，光靠學生自我防范意識是遠遠不夠的，應在社會各界全面展開信息安全教育工作。經過我們調查研究發現只在某一環上發力是不夠的，我們認為可以建立全社會的信息安全教育聯動機制——“國家立法、學校教育、自我提高”。通過不斷完善安全教育體系,讓信息安全教育工作從根本上落實下來。
（一）完善高校信息安全教育體系
高?？梢酝ㄟ^全方位開展信息安全教育的方式達到使信息安全教育深入每個大學生內心的目的。可以通過課堂教育、文化教育、活動教育結合全面貫徹落實信息安全教育。
1.安全課堂教育
高校課堂教育是學生學習信息安全知識的第一位。學校不僅可以將信息安全教育穿插到思政課，計算機公共課中，還可以開辦信息安全教育選修課，通過將課程納入考核體系中，提高學生的學習積極性和主動性。
2.安全文化教育
將信息安全教育融入到校園文化中，在校園已經建設的精神文化、活動文化、學術文化和安全文化中融入信息安全意識的培養。例如可以通過一些大眾喜聞樂見的方式來吸引學生參加，例如舉辦校園信息安全文化藝術節、大學生信息安全知識競答比賽、信息安全演講比賽等。將信息安全素養教育融入到學校的整體文化中，在文化熏陶中，潛移默化的提升學生的信息安全意識。
3.創新性活動教育
學校可以聯合社團、圖書館舉辦一系列的學生活動。通過學生自己組織、宣傳、參與，開展社團活動，來向大學生群體普及一些必要的信息安全技術。例如建立信息安全協會，定期給同學們開展信息安全教育講座，在講座中可以分享一些預防信息泄露的信息技術或生活技巧，講解目前手機系統中面臨的各類信息安全陷阱，分析近期發生的各種信息安全威脅等等。通過利用好學校的第二課堂，形成同伴幫扶機制，幫同學們解決一些生活學習中因信息泄露而引發的問題或困擾。
（二）國家立法
大數據時代，信息安全問題層出不窮，這就要求我們有一個應對不同安全問題的基本對策。國家應積極制定網絡信息安全相關的法律法規，讓學生在學習相關網絡安全教育時做到有法可依。國家還可以推動法制化教育進校園活動，通過讓網絡民警、基層干部走進校園，給大學生們講解網絡信息案件的實例，促進學生對信息安全法律的了解，讓大學生在遇到信息安全被侵犯的情況下懂得如何通過法律途徑維護自身權益。
（三）大學生要加強自身教育
大學生作為信息安全教育的接受者，也要有意識的去加強自我信息防范意識。通過自我教育和反思來培養良好的信息使用習慣，提高信息安全意識。下面我們提出一些保護信息安全的小建議。（1）主動學習相關的信息安全知識。例如學習使用簡單的計算機技術來保護信息安全，如簡單的加密技術、防火墻、數字時間戳技術、安裝cookie管理工具等。（2）規范自身的信息行為習慣。不隨意連接陌生wifi；從官方網站下載手機應用；注意應用索要權限是否合理；不要為多款應用或賬號設置相同密碼，盡量使用含有不同字符的復雜密碼；不隨意掃網上的不明二維碼或打開陌生鏈接；不輕易添加陌生微信、QQ好友；不隨意填寫自身的個人信息等。（3）了解信息安全相關的法律法規。在遇到不法分子的侵害和騷擾時，懂得運用法律武器維護自身權益，拓展解決信息泄露問題的渠道。
四、結語
大學生作為祖國未來建設的中堅力量，他們的信息安全問題決不能忽視。在如今個人信息泄露如此嚴重的情形下，加強大學生信息安全教育，提升信息安全意識刻不容緩，高校、社會、國家和個人應該一起行動起來，為形成一個良好的安全教育體系共同做出努力。
參考文獻
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作者:吳翔 單位:安徽財經大學管理科學與工程學院
