前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的網絡信息時代高校思政教育工作探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：
網絡信息時代推進高校思政教育工作的實效性，可以培養學生的政治素養、擴寬高校思政教育方式，因此應更新教育理念、開發高校網絡信息教育平臺、創新教育方式、加強思政教育教師隊伍建設、創新思政教學管理模式、改革思政教育內容，同時建立保障機制，保證網絡信息時代高校思政教育工作的時效性。
關鍵詞：
網絡信息時代；高校；思政教育；實效性
近年來，隨著高職院校素質教育、創新教育改革的不斷推進，思想政治教育也在隨之變革。特別是在當前網絡技術、信息技術等在教育領域的普及，給高職院校思政教育改革既帶來了生機，同時也面臨著挑戰。網絡信息的龐大多樣，優劣并存，給學生的視覺、聽覺、心理、思想及意識帶來了巨大的沖擊。如何巧妙的運用網絡資源給高職院校思想政治教育工作提供便利，走出傳統固定式強行灌輸教育模式，使思政教育形成開放式的教育模式，是高職院校當前面臨的巨大的難題。因此，探討提高網絡信息時代高職院校思政教育工作實效性的途徑具有重要的現實意義。
一、網絡信息時代推進高校思政教育工作實效性的重要作用
（一）可以培養學生的政治素養
高職院校學生動手能力優于動腦，在成長過程中往往缺乏責任感和自主意識薄弱，一旦處于復雜的環境中，容易迷失自我。特別是在當前網絡發達的情況下，各種信息接踵而至，良莠不齊，學生在較差的自控力下，容易在思想觀念、心理素質、精神層次上產生扭曲現象。此時，高職院校運用網絡環境為思想政治教育服務，才能將學生的學習環境進行凈化，引導學生樹立積極向上的學習心態、就業觀念和職業觀念，努力提升自己，自覺抵觸黃、賭、毒、暴力，為社會奉獻自己的價值。
（二）可以擴寬高校思政教育方式
網絡環境雖然有不良信息因素的干擾，會對學生的思想觀念產生沖擊，但總的來說，網絡的優勢很大，能夠形成開放性的教育平臺，匯集共享所有的教育資源。學生學習也不再受時間和地點的限制，隨時隨地可以訪問網絡平臺上的資源，為學習尋找最佳的模式。這種新時代的特性，也給思想政治教育提供了便利和改革的助力，高職院?？梢赃\用綜合化的網絡技術，構建優質的校園網絡平臺，為學生提供學術、技能、社會實踐、心靈塑造、思維創新、心理輔導、思想政治教育等等廣闊的教育資源，同時創新教育模式，利用網絡構建溝通平臺，隨時與學生進行互動，解決學生的心理、思想、觀念、意識等方面的疑問，幫助學生、引導學生和服務學生。師生都可運用網絡進行資料的下載和查閱，更新知識體系，完成主流思想觀念的交流與解讀等。使得傳統的強硬式教學模式更新為服務型、引導型、感化型教育模式。在這樣的教育模式下，教學活動會更活躍，課堂交流更暢快、觀點討論更直接與具體，對學生的思想、習慣、心理、意識等起到積極的鼓勵、引導和服務作用。
二、網絡信息時代推進高校思政教育工作實效性的途徑
（一）更新教育理念
高校思思想政治教育在素質教育和創新教育改革的推動下，必須將教育重心轉移到新的教育理念中來，互聯網的普及為其改革提供了新的動力。思想政治教育想要擺脫傳統的硬性說教進入服務引導模式，可以與網絡攜手，完成教育創新，教育理念得到升級，徹底突破傳統教育的束縛，將思想政治教育融入到網絡中，賦予思想政治教育新的理念、新的模式、新的內容、新的方法，沖擊學生感官和思維，激發學生的興趣和主動性，創新性，積極運用全新的網絡教育資源，不斷提升自己的綜合能力和實踐水平。
（二）開發高校網絡信息教育平臺
當前，智能移動終端、網絡技術、信息技術等全社會得到普及，特別是在高校，為教育創新提供了便利條件。無論是教學還是學生學習都步入信息化時代。為了更好把握學生的思想變化，引導學生積極向上的心理，利用凈化的網絡資源十分必要。因此，高校要加大力度構建校園凈化網絡平臺，將思想政治教育融入到網絡教育中去，提高思想政治教育的實效性和質量。首先，網站軟硬件設施要先進完善，能夠滿足廣大師生對網絡環境的精神要求和心理要求，思想政治教育內容要優化，理性且先進，無不良信息掛靠，實踐案例符合當前社會的發展背景；其次，專設學生天地欄目，對學生進行心理疏導，精神放壓、思想熏陶，就業指導等，對觀點進行正確引導；最后，整合校園資源為思想政治教育搭建綜合性網絡平臺，學生在網絡平臺上可以得到全部的需求信息，使思想政治教育滲透進學生的心里。
（三）創新教育方式
在網絡時代，傳統的說教已經不再適合高校思想政治教育，需要新時代的教育方式來迎合網絡時代的特點，將教育與學生的心理、思想緊密結合起來。因此，創新教育方式才能與學生產生共鳴，將網絡思想政治教育和傳統思想政治教育進行融合，形成全新的思想政治教育體系，創新教學模式和教育手段，例如思想政治教育資源微課化、多媒體化等，給學生自由、輕松、和諧的學習環境，吸引學生的注意力，調動學習積極性，挖掘學生的潛在的能力，從而樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀等觀念，實現思想政治教育的目標。
（四）加強思政教育教師隊伍建設
教師與學生直接接觸，對思想政治教育、網絡資源完善起著直接作用，是學生學習的典型，教師隊伍的完善是網絡思政教育的先決條件。教師的網絡應用能力和信息技術的應用能力是高校網絡教育的前提，想要做好網絡時代的思政教育工作，必須加強教師隊伍建設。因此，網絡培訓常態化，提升教師網絡思政教育理念和實際應用能力，才能提升思想政治教育隊伍的整體素質。在工作中，將考核與教學，考核與網絡，考核與服務，考核與實績相結合，推動信息化服務教育的進程。同時，加強老、中、輕思政教育隊伍層次構建，以老帶中，以中帶輕，使思政教育資源可持續化發燕尾服。
（五）創新思政教學管理模式
高校思想政治教育在網絡時代必須不斷增強管理，創新管理模式，才能在新時代構建網絡化管理服務體系，優化歐芳資源配置來為思想政治教育提供便利。首先將管理機構進行精簡，成立思政管理機構，對思政教學、網絡應用，教學模式創新等進行精細化管理與監督，將管理機制進行完善，促進思政教學目標的實現；其次，在網絡平臺開通溝通互動天地，對師、生交流、信息反饋、自學總結等進行管理，及時發現教育中存在的問題，及時解決；再其次，對網絡教學現代化進行技術更新管理，優化網絡思想政治教育環境，加強網絡化與實際教學的緊密聯系，提升管理水平；最后，積極鼓勵教師自身執業水平的提升，開辦各種專業培訓，鼓勵教師自主學習，創新教學模式，提升思想政治教育實效性。
（六）改革思政教育內容
首先，必須對傳統固定不變的思想政治教育素材進行現代化案例更新，使其內容與當前社會主流文化相適應，增強學生的時代感。目前智能移動終端幾乎每一位學生都有，可以利用這一特點進行網絡微課設計，實現思想政治教育的網絡微課模式，增強學生的積極性。同時，對當前的焦點人物、事件等進行解讀與引導，解開學生的心結，樹立正確的思想觀念。其次，內容選擇要適度，符合大學生的心理承受能力，能夠起到拓展和延伸作用。大學生心理容易受到社會不利因素的沖擊而產生極端情緒，此時，思政內容要考慮學生的心理特點和情緒變化，選擇逐漸引導模式，來幫助學生慢慢在心中樹立正確而穩固的觀念。最后，內容還要符合新媒體特點，比如題目要能夠吸引學生、教學形式多元化，如此才能保證教育內容通過新媒體更好地傳播。
三、保障機制
第一，以網絡平臺為紐帶，構建思政教育的協調機制，使機構、教育資源、教學內容融合在一起，形成優勢的網絡教育模式。面對高校生源大，規模大的實際情況，實施思想政治教育需要各方面協調統一，才能更好的為學生服務。因此，高校要將組織機構、思想政治教育機制、網絡軟硬件完善、網絡資源優化、思想政治教育團隊力量等進行協調，使各方面責任明確、分工明確，才能構建完善的開放式思想政治教育網絡模式。第二，構建高校網絡化思想政治教育的信息采集、分析、整合、引導、服務機制。及時對學生的思想動態和心理變化進行信息采集，分析這種變化的原因或導致因素，整合高校的思想政治教育資源和力量，積極對學生進行有針對性的引導與服務，通過感性教育，親情教育、感恩教育等手段，引導學生回歸到正確的思想觀念軌道上來。將價值引導、觀念服務、心理疏導緊密的結合起來，幫助學生積極樹立正確的價值觀和世界觀，對將業擇業有清醒的認知，提高學生品行和綜合能力。第三，構建網絡教育的監督機制。思想政治教育在網絡平臺下實施時，需要積極的監督機制進行約束與調整，才能保證網絡環境中資源內容積極向上，傳播方式合情合理。因此，高校有必要聯合與上級教育主管、政府、家庭甚至社會機構進行聯合，將網絡有利因素進行擴大，不利教育因素進行屏蔽，形成強大的網絡信息凈化監督平臺，實現健康、和諧的信息環境，提高學校思想政治教育的質量和實效性。
參考文獻
[1]鄭瓊.高校網絡思政教育的途徑研究[J].福建商業高等?？茖W校學報.2016(01)
[2]蘆鑫.淺談高校網絡思想政治教育實效性[J].讀與寫(教育教學刊).2016(04)
[3]劉萬軍.網絡視域下提高大學生思政教育實效性的思考[J].淮南職業技術學院學報.2014(02)
作者:歐芳 單位:婁底職業技術學院
