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摘要：
隨著我國社會主義經濟的不斷發展，在經濟發展中對于掌握計算機多媒體技術專業知識技能水平的人才的需求也越來越大。因此，必須重視高校教學工作中對于計算機多媒體技術專業教學體系的創新探究，積極通過培養符合時展需要的高素質人才來促進我國的現代化建設水平。接下來，筆者將從我國計算機多媒體技術專業教學體系的創新研究與實踐的相關內容入手進行具體的行文闡述。
關鍵詞：
計算機多媒體技術；專業建設；教學體系
一、創新計算機多媒體技術專業教學體系的重要意義
計算機多媒體技術專業教學是我國目前的重要教學科目，承擔著為我國社會主義經濟建設培養各種符合社會經濟發展需要的計算機多媒體技術應用型人才的重要任務，在新時代背景下推動我國計算機多媒體技術專業教學體系改革能提高計算機多媒體技術專業教學質量，為我國現代化和諧社會建設提供更多的優秀人才。同時，做好計算機多媒體專業教學的教學模式創新工作也是保證我國高等教育事業健康持續發展的重要基礎。我國的社會經濟發展變化較快，高等教育在我國已經有了一段時間的發展，過去一些老舊的教學管理方法與理念已經不適合用在新的時代背景之下，因此為了保證高等教育事業的健康持續發展，就需要不斷創新我國計算機多媒體技術專業教學體系，來保證高等教育工作能夠跟得上時展的潮流。
二、我國在計算機多媒體技術專業教學體系方面存在的問題
1.對于計算機多媒體技術專業教學管理創新工作不夠重視
教學管理創新是目前我國計算機多媒體技術專業教學體系發展的主要方向，但是在實際的情況中往往存在著部分管理人員對于教學管理創新工作不夠重視的情況。這主要體現在以下幾方面：第一，管理人員的創新管理意識薄弱，缺少對于計算機多媒體技術專業教學管理創新重要意義的認識，在工作中沒有全面且深入的認識到計算機多媒體技術專業教學體系創新化的全部內容；第二，工作人員對于教學管理創新的認識往往還只是停留在簡單的教學方法創新上，工作內容和工作行動都有較大的局限性。
2.教學理念與教學制度落后
隨著我國社會的不斷發展，有越來越多先進的教學理念被引進我國的教學領域，這些先進教學理念極大的促進了我國教育領域的進步和發展。但是在實際的操作中還存在著理論與實際脫節的情況，我國計算機多媒體技術專業教學在教學理念與教學制度方面還比較落后。一方面在教學理念方面還停留在比較初淺的通識教育層面，培養學生的目的往往僅僅只是幫助學生獲取文憑，而忽視了幫助學生培養實踐能力的重要性；另一方面，在教學制度方面往往還不夠靈活，在教學方法與教學內容方面還停留在一個比較初淺的層面，無法與時展要求相適應。
三、計算機多媒體技術專業教學體系問題的對策
1.提高對計算機多媒體技術專業教學管理創新的意識
第一，需要提高工作人員對于計算機多媒體技術專業教學管理創新工作重要性的認識，計算機多媒體技術專業是我國教育體系中的重要組成部分，是培養符合時代要求的現代高素質人才要求的重要途徑，對于計算機多媒體技術專業的教育管理創新是保證我國計算機多媒體技術專業發揮重要作用的基礎，因此就需要工作人員深刻認識到教育管理創新工作的重要性，從而在實際的工作中能夠更好的進行創新。第二，要提高相關工作人員及第一線教師的創新意識。一方面要保證計算機多媒體技術專業的師資隊伍建設工作達到一定的標準，用優秀人才來帶動整個計算機多媒體技術專業領域的發展，另一方面要提高每一位相關工作人員的創新意識，鼓勵創新，鼓勵實踐。
2.創新計算機多媒體技術專業教學理念與教學制度
在新的時代背景之下，需要做好計算機多媒體技術專業教學理念與教學制度的創新工作。第一，要創新教學理念，計算機多媒體技術專業是我國教學體系的重要內容，它的作用不僅僅是幫助學生獲取文憑，更重要的是幫助學生去解決在社會實踐中所遇到的在知識層面上的問題，通過提高學生的實踐能力與創新意識，從而來幫助學生更好的適應社會發展的要求。第二，要不斷更新計算機多媒體技術專業的教學制度，用更加靈活多樣的教學制度來幫助學生更好的進行學習，同時要創新教學內容與教學方法，從實際出發，用更加貼近實際要求的教學內容與教學方法來進行教學活動的進行。
四、結語
在我國當前的社會背景和經濟環境下，計算機多媒體技術專業改革已經成為我國計算機多媒體技術專業發展的重要內容。時代在不斷發展進步，經過一段時間的發展目前我國的計算機多媒體技術專業已經取得了較大的進步，針對當前教育模式中存在問題，教育工作者要對其給予足夠的重視，就教學內容與教學方法做出更多的創新，使之能符合時代要求，促進計算機多媒體技術專業教學的進步與發展。
參考文獻：
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[2]藍振師,陳忠偉,陳雪,等.以就業為導向,構建高職計算機網絡技術專業實踐教學體系探究[J].教育現代化,2016(33).
作者:周? 單位:曲靖醫學高等專科學校
