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關鍵詞：
計算機；網絡；多媒體技術；護理學基礎
護理學基礎是一門專業性和實踐性很強的學科，是護理專業的核心課程。其內容涉及護理專業的基本理論、基本知識、基本技能，主要依靠教師課堂講授和示教操作步驟，以教材內容為主，輔以教學錄像，同時通過大量的課堂練習和臨床實習獲得[1]。這種教學模式有其自身優點：便于教師組織教學，有利于調動教師積極性，發揮其主導作用。但是，由于受教學場地和教學空間的限制，教學缺乏靈活性，難以激發學生學習興趣，調動其積極性，從而對教學效果產生消極影響。近年來，計算機網絡和多媒體技術的飛速發展，不但豐富、便捷了我們的工作和生活，而且為教育教學提供了大量信息。因此，我們要轉變教育教學觀念，改革傳統的教學方式、教學方法和教學手段，充分利用現代化教育技術和手段，真正發揮其功能[2]。在護理學基礎教學中，我們嵌入大量信息元素和計算機技術，同時通過網絡課程建設和豐富的網絡資源，不僅充實了教學內容、活躍了課堂氣氛，而且調動了學生學習積極性和主動性，提高了教學效果。
1建設多媒體教室，為信息化教學提供物質基礎
信息化教學是指應用現代信息技術，通過教育信息、教育環境、教育活動的數字化，對教育資源實行有序管理和共享，推動教育模式、教學方式、學習方式發生根本變革，實現教育現代化的一系列過程[3]。它具有新型的師生關系、開放的教學環境以及民主、協作的學習氛圍，是推進素質教育和創新教育的必然趨勢。護理學基礎開展信息化教學就是將教學內容轉化為數字信息，并在數字化環境中實施各種教學活動。開展信息化教學首先要有網絡化的教育設施這一物質條件。因此，我校從2000年開始，投入大量的人力、物力、財力進行多媒體教室建設，到目前為止，所有教室都安裝了計算機、投影儀、有源音箱等多媒體設備，基礎護理示教室除以上設備外還安裝了實物投影儀、實時攝像設備。護理學基礎中很大一部分內容需要教師講解、演示操作步驟，為了更清楚地觀看操作步驟，學生會圍在教師身旁，但是有一些精細操作（如靜脈穿刺法、觀察回血、各種注射的持針手法等），除前排學生外，其他學生根本看不清。有了實時攝像設備之后，教師操作演示時，學生通過投影可以清楚地看到每一個步驟。此外，還可以通過多媒體播放相關操作錄像，讓學生熟悉操作程序和操作要點，不但激發了學生學習興趣，而且提高了教學效果。
2制作多媒體課件，將教學內容轉化為數字化信息
信息化教育是通過教育信息、教育環境、教育活動的數字化達到一定教學目標的一系列教學活動。這就要求教育工作者遵循教學規律，把握教學基本要素。具體說來，就是根據教學內容、教學對象和教學目標的特點，對教學資源進行合理的信息化處理與信息化設計。護理學基礎是學生接觸的第一門專業課，是護理專業課程體系的重要組成部分，具有很強的實踐性、應用性，對學生專業概念的形成、專業知識和基本技能的掌握起著極為重要的作用。它涉及的基礎知識面廣，圖像、圖片和視頻資料多。傳統的教學方法僅僅通過教師講授和示教很難吸引學生注意力，調動其學習積極性。因此，我們充分利用多媒體教學資源，在選擇教學內容時緊貼未來戰場變化、護理場所變化和教學要求變化，比如模擬戰救環境、高原高空運送、航海運輸、動態微光等特殊條件下的護理操作，根據教學內容和教學對象的特點設計、制作多媒體課件。多媒體課件具有圖、文、聲、視頻并茂的特點，因其形象、生動、直觀和信息量大等優點已被逐漸推廣應用。它能夠把基礎知識和臨床過程有機結合起來，為學生提供形象、生動、直觀的學習方法以及理想的教學環境[4]。在護理學基礎教學中運用多媒體課件可將教學內容直觀地展現出來，吸引和感染學生，從而有效提高學習效果。
3建立網絡學習平臺，拓寬學生學習渠道
在知識飛速發展的今天，教育的首要任務是培養具備自主學習能力和知識運用能力的人才，而網絡多媒體教學則是完成這一任務的有效途徑，它具有人機交互、資源共享、遠程教學等特點，能夠增強學生自主學習能力。隨著因特網，尤其是校園網的普及，為護理專業課程教學模式改革提供了有效的物質保證，而多媒體和網絡技術的使用也為其提供了可能。經過多年的教學改革與教學實踐，我們研發了護理學基礎網絡課程，包括課程公告，網上課堂（多媒體課件、電子教案、操作視頻），學習園地，基礎試題與測試系統（單元自測、模擬考試、試題維護），第二課堂，知識拓展（護理網站、專題知識）等模塊。學生可以根據自己的學習情況，登錄網絡課堂進行知識鞏固、單元自測以及模擬考試，還可以通過第二課堂、相關網站了解護理前沿與發展概況。網絡課程以其獨特的優勢為學生創造了一個個性化的學習環境，其內容全面、資源豐富，既保留了傳統課堂教學的理論深度，又拓展了現代教育的活動空間，有效地將課堂教學與課外學習聯系起來，促進學生進行知識的主動探索、主動發現和對所學知識的意義建構[5]。網絡課程的使用使學生能按照自己的認知水平主動學習，實現了因材施教，學生獲得的不僅僅是知識，還有獲取知識的方法[6]。
4利用計算機技術，建設虛擬仿真實驗室
醫學教育是一種技能教育，實驗和實習貫穿了整個教學過程，醫學生只有通過足夠的驗證性實驗和一定數量的綜合性實驗，才能獲得必要的綜合技能并初步具備實際工作能力[7]。因此，根據醫學教育的特點，為學生提供因地制宜的訓練方式與實訓環境，是鍛煉其動手能力的物質基礎。
4.1臨床仿真實驗室建設
長期以來，一些侵入性護理操作教學和實習受倫理學、實驗條件、實驗成本與資源等因素的制約，實踐教學的開展存在許多問題，如心肺復蘇、各種注射、靜脈輸液穿刺治療等技能操作不允許學生直接在病人身體上進行，這就導致學生出現動手能力不足、缺乏臨床思維、創新意識不夠、專業能力不強等一系列問題，成為制約護理人才培養的因素之一。針對這一現狀，我校在原有實驗條件的基礎上，通過進一步改善與建設，建成了臨床仿真實驗室，主要由仿真設備和仿真模型構成。包括胸腹部觸診訓練系統，心肺聽診訓練系統，心肺復蘇急救高端模擬人，氣管插管、氣管切開仿真模型，男女病人導尿模型，帶有吞咽機制的鼻飼模型，各種輸液穿刺模型等，供護理專業及其他專業學生練習、實訓使用。同時，實驗室還配備了連接校園網的計算機終端，供學生觀看操作視頻、自主學習。這樣一來，那些無法在病人身上練習或危險性較大的實驗，就可以通過實驗室模擬訓練方式讓學生進行操作練習，大大增加了學生的動手機會，解決了課上練習時間短與實驗室硬件資源相對不足的矛盾，提高了學生操作技能，為其進入臨床打下良好基礎。
4.2開發建設虛擬實驗網絡教學系統
依托我校2110軍事護理學建設平臺，構建野戰護理技能虛擬仿真訓練室。野戰護理技能虛擬仿真訓練室是一個具有理論輔助教學、虛（模）擬仿真操作、訓練考核與評估、訓練管理等諸多功能的野戰護理技能訓練室。該訓練室由野戰衛生技術車輛模擬仿真訓練模塊和軍事護理專業技能虛擬仿真訓練模塊組成。具備以下功能：
（1）理論教學功能?？梢詭椭苡栒邔W習相關設備與護理技術的理論知識。
（2）模擬訓練功能。利用網絡技術、數學建模技術和多媒體技術等在計算機上營造野戰衛生技術車輛的展開及撤收、車載救護設備使用等操作過程，準確模擬各種設備操作按鈕與控制面板，通過模擬操作模塊實現用戶在計算機上進行程序性模擬訓練，所有模擬設備的操作方式、操作流程、響應方式、顯示方式等與實際設備一致。
（3）訓練考核與管理功能。教員可以根據教學訓練需要，對不同的受訓人員安排不同的學習和考核內容。既可對學生理論學習的內容、時間，理論考核成績進行管理，又可對模擬操作訓練的內容、步驟、時間及操作成績等進行管理，同時提供查詢、匯總、修改和打印功能。利用虛擬現實模型的沉浸性、交互性和虛幻性，通過情景化的學習界面、人機交互式的模擬操作，讓學生體驗操作過程，為其提供更安全、更接近傷病者真實情況、低成本的訓練方式及環境。野戰護理技能虛擬仿真訓練室建成后，一是實現護理技術操作教學的數字化。通過護理專業技能虛擬仿真訓練系統、野戰衛生技術車輛模擬仿真訓練系統全數字化控制，模擬各種專業技術操作環節和流程，極大地提高教學效率。二是實現訓練智能化。學生可以綜合訓練，也可以單裝備訓練，既經濟方便，又實用可靠。三是實現虛擬操作與實際操作的完美結合。學生可以在訓練室先進行大量虛擬教學培訓，再進行實際訓練，減少裝備損耗。四是實現教學資源配置的優化和共享。實驗室建成后，不但可以為護理專業學生提供模擬訓練與實訓條件，同時可以滿足營區臨床醫學、藥學、檢驗、放射專業及學兵等不同層次學生學習訓練需要，解決現有教學人員及裝備不足的問題，滿足學生訓練需要。五是實現學生實操訓練考核智能化。通過模擬傷情判斷、救護等操作的人機對話，實現計算機全程跟蹤、判斷，了解學生軍事護理技能掌握程度及綜合能力，在考核學生護理操作流程的同時，使其融入真實的傷病救治情境中，激活其在課堂學習中儲存的知識，從不同角度，使用不同方法，找到解決問題的途徑，從而提高動手能力和解決問題能力，使學生的能力和素質滿足部隊崗位任職要求，與軍事斗爭衛勤準備需求相適應。為了適應現代化衛勤保障的要求，培養一大批適應未來戰爭的技能型護理人才，我們應轉變教育思想，改革教學模式和教學方法，采用現代教育技術，使護理教育信息技術化，推進護理教育改革，提高人才培養質量。
作者：劉會玲 單位：白求恩醫務士官學校
參考文獻：
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第二篇：計算機多媒體技術網頁設計應用
【摘要】
本文先闡述計算機多媒體技術在網頁設計中的應用，然后分析其中的問題，最后提出相應的應對措施，旨在為網頁設計提供一定的參考。
【關鍵詞】
網頁設計；多媒體技術；計算機；應用
隨著網絡信息時代的到來，人們的思想觀念、生產和生活方式均發生重大改變，與此同時，人們對信息技術的掌握程度較以往明顯提高。作為一種視覺語言，網頁設計是對平面設計的延續，將計算機多媒體技術應用其中，一方面可以極大增加網頁的內容含量；另一方面，還能顯著提高設計人員的工作效率。目前，在圖像化技術中，計算機多媒體技術是最具有優勢的技術之一，受到網頁設計人員的青睞。
1計算機多媒體技術在網頁設計中的應用
1.1在即時通信設計中的應用
網頁是一種借助互聯網來進行信息傳播、功能實現的平臺。因此，在網頁設計的過程中，需要確保其通信質量、速度。但是，如果網頁的內容比較繁多，存儲需求比較大時，就會導致網頁功能不能實現，比如出現網頁打開速度緩慢、無法打開等。為了解決上述問題，需要利用計算機多媒體技術，即比如壓縮實時通信的信息、增加長度限制等。通常情況下，用戶利用網絡來瀏覽網頁信息時，在下載、讀取文件的過程中，需要對音頻實時采樣序列操作。在網頁設計中，圖像、文本媒體所占內存空間比較有限，但為了使用戶充分了解網頁內容，實現廣告吸引等，需要有大量的闡述性、介紹性信息，包括文字說明、圖片、網頁介紹等。此外，在大量的圖形、音頻文件中，同樣會夾雜文本信息。要想確保網頁容量處于限制范圍之內，同時保證網頁的正常瀏覽，就需要解決好兩個問題，即像素調節、控制文本和圖形文件的長度。使用計算機多媒體技術進行處理時，應考慮壓縮標準對文件質量的影響。目前，相對比較高的壓縮質量為MPEG標準，但JPEG標準在實際應用中最為廣泛。
1.2在網絡連接設計中的應用
當網頁正式工作后，網絡用戶會通過多種渠道來瀏覽網頁，訪問量會不斷增長，同時承載媒體信息的數量也會不斷擴張，從而給網絡連接帶來一定的壓力。為了滿足傳輸需求，需要借助計算機多媒體機技術，實現對媒體數據的壓縮和解壓。壓縮指的是用戶在實時數據傳輸前，在進行壓縮，然后再進行傳輸，這樣一來，可以節約傳輸時間，有效避免出現網絡堵塞問題。解壓縮則是發生在用戶獲得媒體資料以后，它主要是先對文件進行解壓，然后再實施編輯、存儲等。除此之外，為了滿足網頁用戶之間的網絡連接，應用計算機多媒體，可以建立不同的模型，比如OSI框架協議通信，它可以面向多用戶進行操作，并且還具有自動糾錯功能。
1.3在網頁形象化設計中的應用
在網頁設計中，為了確保網頁的吸引性、可讀性等，需要添加一些因素。利用計算機多媒體技術，既可以為網頁提供設計因素，同時還能利用視頻、圖像等方式，讓網頁更加生動、豐富。值得注意的是，在網頁設計的過程中，需要認識到多媒體屬于一種加載程序，所以應該適當控制其容量，避免加載過多出現一定的負擔，從而設計出更加絢麗、快捷的網頁來。
2計算機多媒體技術在網頁設計應用中存在的問題
在網頁設計中，計算機多媒體技術的應用大大提高其效果和效率，但同樣也存在一些問題，具體如下：
2.1多媒體元素格式選擇錯誤
在網頁設計中應用計算機多媒體技術時，視頻、圖片等元素的格式選擇非常重要，要求其容量小、真實性好。但是，在目前的網頁設計中，經常出現視頻無法打開、圖片不顯示等問題，究其原因，主要是因為瀏覽器與文件格式不兼容，或是文件比較大，不能有效載入。
2.2視覺元素堆砌
網頁平臺包含多種視覺元素，既包括平面視覺構成的各個元素，同時又包括多種特有的視覺元素，比如多媒體、交互元素、動態等。但是，在網頁布局的過程中，呈現出來的是一種簡單的堆砌，網頁布局缺乏規劃，缺乏美感。這樣一來，不僅造成資源的浪費，而且還會降低網頁的吸引性、可讀性，從而減少用戶瀏覽量。初次之外，還有一些網頁設計片面追求頁面的絢麗，缺乏實際內容。
2.3視覺元素與相關應用的沖突
在網頁設計中應用計算機多媒體技術后，網頁會包含多種視覺元素，比如文字、影像、圖片等，而瀏覽上述元素需要通過專門的應用軟件，比如瀏覽器、插件程序等，由于機器分辨率存在差異，進而導致網頁呈現與視覺元素本身存在一定的差距。比如用戶在觀賞Flash動畫時，則需要安裝特點的插件程序。此外，對于不同的瀏覽器來講，對于同一網頁的視覺元素，其呈現出來的效果也會出現差異。因此，用戶要想獲取最佳的視覺效果，需要切換瀏覽器。
3提高網頁設計質量的具體措施
在網頁設計的過程中，為了提高計算機多媒體技術的應用效果，需從以下兩個方面入手，做好網頁設計工作。
3.1選擇合適的多媒體元素
網頁設計中應用計算機多媒體技術時，需要結合實際情況，選擇合適的多媒體元素格式，避免出現文件太大難以載入或是打不開等情況。比如要盡量多使用圖像微縮圖，針對無需放大的圖片，可以利用相關的圖像編輯軟件（如Photoshop）進行處理，即先重新取樣原圖片，然后再根據自己的需要，對圖片的大小進行合理調整，最后再保留新圖樣。對于動畫標題，為了節省容量，便于瀏覽等，可采用靜止圖片。
3.2將多媒體技術與藝術設計結合起來
在網頁設計中，設計人員不能一味堆砌多媒體元素，而是要充分考慮其藝術性、實用性等。因此，在網頁設計的過程中，需要做好以下幾點。
3.2.1突出主題要素。
不管是哪個網頁，它都應該有明確的主題。因此，在網頁設計中，風格要素與主題內容保持一致，以此為前提，添加文字、動畫、圖片等多媒體元素，同時確保色調的統一。作為主題要素，還要處理好編排位置，使其成為視覺焦點，同時組合各構成要素時，處理好結構的大小、多少、虛實等。
3.2.2注重網頁布局。
在網頁設計中，可采用“國”字型、Flash型、標題正文型等。在規劃網頁布局時，需要根據信息量的大小來決定。如果信息量比較大，則可以采用拐角型、“國”字型等；對于綱要性的網頁，則可以采用標題正文型。
3.2.3適當運用留白藝術。
留白、虛實均是網頁設計中比較重要的表現形式。因此，在網頁設計的過程中，可以適當運用留白藝術，形成層次鮮明、節奏感強的效果，同時化解大量信息內容聚集導致的壓迫感，給用戶創造一個輕松、愉悅的享受，激發用戶的瀏覽興趣。
4結語
在計算機多媒體技術的快速發展，逐漸滲透到社會的方方面面。在網頁設計中，設計人員也將其運用其中，主要體現在即時通信、網絡連接、網頁形象化三個方面的設計中。為了保障其應用效果，設計人員需正視其中存在的問題，并且從選擇合適的多媒體元素、將多媒體技術與藝術設計結合起來兩個方面入手，提高網頁設計的質量。
作者：索穎 劉乃榮 王玲 單位：遼東學院
第三篇：計算機多媒體技術關鍵性技術分析
【摘要】
在當今的信息時代，計算機多媒體技術扮演著非常重要的角色，在理論研究和生產實際中都具有非常重要的意義。目前，隨著網絡技術和信息技術等高新技術的不斷發展，多媒體技術已經被越來越廣泛的應用到人們的生活、工作和學習中，對生活和生產都產生了非常重要的影響。在這種時代背景下，本文圍繞多媒體的關鍵技術進行了具體論述，以供大家借鑒。
【關鍵詞】
計算機；多媒體技術；關鍵性技術
目前，隨著多元化科學技術的發展，多媒體技術的廣泛應用已經引起了社會的廣泛關注，對人們的生活和社會生產產生了非常重要的影響，是促進社會經濟發展的重要力量之一。為此，本文圍繞計算機技術，對多媒體的內涵和相關的關鍵技術進行了下列闡述。
1計算機多媒體技術概述
1.1對媒體技術的含義
多媒體技術發展離不開數字化技術的發展，打個簡單的比方，對文本文件或者動畫文件中的相關元素進行綜合處理，對其中的信息進行總結，然后采集并處理這些內容，充分運用多種硬件設施和軟件設備建立多種媒體之間的相關聯系，然后在此基礎上形成人機相互交流系統的一種技術[1]。這種技術就是多媒體技術。在多媒體的輔助下，信息可以在傳播的過程中不斷得到完善，實現和計算機交互功能的相互連接，促進其作用的充分發揮，使文字、圖像在被看見的同時還能后滿足聽覺的信息需求，對這種新型材料進行制作，這個過程就是多媒體技術[2]。
1.2多媒體技術的特點
專業化是多媒體技術的最大特點。所謂專業化就是多種媒體集中在一起的綜合形態，能夠同時對兩種或者兩種以上的媒體信息進行交互的有效載體。數字信號是多媒體技術最基礎的運行單位。在這一平臺上，可以將文字、聲音和圖像等信息結合在一起。這也說明，多媒體技術還具有多樣性的特點，也正是這種多樣性，相互關聯的信息才能進行有效的傳遞，然后利用數字化信息來有效解決數據在傳遞過程中的失真問題。
2計算機多媒體的關鍵技術
2.1視頻壓縮技術
Shannon信息理論是傳統壓縮編碼技術的基礎。這一信息理論則是建立在集合論基礎之上，然后利用統計概率的相關模型來對信息的來源進行描述。這種壓縮編碼技術存在一定的局限性，未能對信息接受對象的主觀能動性以及事件本身包含的具體內容、重要性、產生的后果等主要因素進行充分考慮。因此，在Shannon信息理論的基礎上，壓縮編碼技術也在不斷的發展和完善。數據壓縮編碼技術按照不同的分類標準，可以被分成很多不同的類型。（1）以照信息來源的統計特點為劃分依據，該技術可以分為轉換編碼、預測編碼、小波編碼、矢量量化編碼和神經網絡編碼等5種；（2）將數據的視覺性特征作為劃分依據，那么該技術可以被分為圖像編碼和以圖像紋理和輪廓為基礎的編碼等兩種；（3）從圖像所表達的景物特點來劃分，圖形編碼和以內容為基礎的編碼是兩種最主要的編碼方法。其中圖像編碼的發展經歷了兩個階段。第一階段是以數據統計為基礎的，將數據的冗余去除，是一種層次比較低的壓縮編碼方法。第二階段則是以內容為基礎，然后將其中的冗余去除，鑒別其中的對象和方法，就是我們這里所討論的壓縮編碼技術。這是一種高層次的壓縮編碼方法，既是一種新型的壓縮編碼方法，也是目前使用最廣泛的壓縮編碼方法。
2.2視頻點播技術
采用用戶信息交流的方式進行自然進化的過程就是多媒體的交互。多媒體服務涉及的范圍非常廣泛，其中應用最廣泛的就是視頻點播技術。網絡技術和計算機技術的發展和相互融合是視頻點播技術發展的技術。視頻點播的主要內容包括計算機技術、通信技術、電視技術等，是一種將上述技術整合為一體的新型技術，充分發揮了視頻技術和網絡技術的優勢，徹底改變了被動收看電視節目的方式，可以根據用戶的實際需求收看電視節目，還能夠隨意播放，人們可以根據自己的意愿來點播自己喜愛的電視節目。同時，視頻點播技術中傳遞方法的運用徹底改變了傳統的課堂教學模式，拓寬了教學的模式，影音、廣播、語音、發送消息、網絡影院、遠程教育和點播教學等都可以借助互聯網進行傳播。視頻服務器是該技術必不可少的重要組成部分，是視頻系統完成功能和提高性能和質量的關鍵部分，所以在視頻服務系統中是被重點研究的對象。視頻服務除了要求保證端到端的播放質量之外，還需要觀察系統各方面的性能。在大多數情況下，視頻流編碼壓縮和傳遞技術、視頻流調度技術、IP網與Cable網實現、存儲和I/O調度策略、接入控制、流量控制與差錯控制、視頻服務器體系結構等是視頻服務系統中需要重點解決的問題。
2.3多媒體數據庫技術
多媒體信息中的非格式化數據所占的比例較大，基于此，我們可以將多媒體數據的特點歸納為三點，即對象的復雜性、數據存儲的分散性和時空的同步性。其中關系數據庫相對比較簡單，但是在多媒體資料的管理的質量依然不高。從目前的實際情況來看，基于對象數據庫來管理多媒體資料并不能滿足使用的需求，因為基于對象是一個新一代數據庫應用，它所需要的是強有力的數據模型的基礎良好。這種基于對象的方法適合用來描述非常復雜的對象，結合了封裝、繼承、對象、多態、類等概念，所以能夠對多樣對象和它們之間的內部結構之間的相互關聯進行清晰地描述。目前，多媒體系統進行研究和開發的主要方向就是要將面向對象程序設計語言和數據庫技術的相互結合，但是首先需要解決的問題就是要制定對象的統一標準。
2.4現實虛擬技術
虛擬技術是信息技術行業少有的高新技術之一。該技術是一種集成化的技術，具體內容涉及到人工智能、人機交互技術、計算機圖形學、傳感技術、網絡設計等非常廣泛的領域。同時，虛擬技術還可以利用計算機來進行三維畫面的合成，讓用戶獲得逼真的聽覺、視覺、嗅覺等感官的體驗。在虛擬技術的基礎上，人們可以借助固定的設備，自然的參與到虛擬世界的體驗中?，F實虛擬必須通過計算機生茶，其基礎必須是視覺、聽覺、嗅覺和觸覺等具體的感官。在這種情況下，用戶需要通過身體四肢的正?；顒雍吞摂M環境交互。除了上述四種技術之外，計算機多媒體的技術還包括流媒體技術和音頻技術等，而且隨著網絡技術和計算機的發展，這些技術也必將在多媒體技術中發揮更重要的作用。
3結語
綜上所述，隨著計算機技術的不斷進步和發展，多媒體技術的發展也不斷成熟和完善。為了切實滿足人們對現實生活多樣化的需求，多媒體技術已經在教學、視頻、視頻會議、娛樂節目點播、軍事等很多行業得到了廣泛應用。多媒體技術和視頻壓縮技術、視頻點播技術、多媒體數據庫技術、現實虛擬技術、音像技術和通信技術等多種技術的有機結合，極大地促進了信息處理技術的發展。
作者：張萌 臧書雯 單位：遼東學院
參考文獻：
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