水資源論文范例

1基本情況

1.1水資源現狀

該縣地處黑龍港流域，東依漳衛運河，水資源主要依靠大氣降水和漳衛運河蓄水補給，多年平均降雨量530毫米。根據第二次水資源評價，我縣水資源擁有量為6229.9萬立方米，可開采利用量5606.9萬立方米。其中地表水464.5萬立方米，可開采利用量為418立方米，地下水為5765.4立方米，可開采利用量為5188.9立方米。人均水資源量為205立方米，為全國人均占有量的8.2%，是世界人均水資源量的2.2%。受地理位置和氣候條件所限，水資源具有“總量短缺、時空分布不均、供需矛盾突出”等特點。目前，該縣正處于一個連續的枯水期內。自1999年以來，全縣僅有2001年、2003年和2005年三年的降水量略高于多年平均值，因此地下水一直沒有得到有效地補充，同時因近幾年經濟發展較快，用水量逐年增加，超采地下水現象比較普遍，造成地下水位持續下降，供需形勢非常嚴峻。

1.2縣城水資源現狀及供需形勢

1.2.1縣城區自來水目前用水結構分為：居民用水、非居民用水和特種行業用水三種。

近幾年的城區用水量分別為：2009年總用水量132.3393萬噸，其中，居民生活用水是109.8865萬噸；非居民生活用水是21.9970萬噸；特種行業用水量是0.4558萬噸。2010年總用水量142.3847萬噸，其中，居民生活用水是117.8942萬噸；非居民生活用水是23.9010萬噸；特種行業用水量是0.5895萬噸。2011年總用水量156.2347萬噸，其中，居民生活用水是128.6998萬噸；非居民生活用水是26.4275萬噸；特種行業用水量是1.1074萬噸。從數據上看，用水量都是逐年增長的局勢。

1.2.2縣城區域內共有規模以上工業企業13家。

第一篇

一、嚴格按照“三條紅線”實施水資源管理

嚴格按照“三條紅線“”四項制度”的要求是實施水資源管理的前提和關鍵。各水資源管理相關部門要把握全局，增強社會責任感，盡心盡力地落實最嚴格的水資源管理制度，把“三條紅線”的思想和精神逐漸落實到水資源管理的具體實施當中。相關水資源部門要實地考察連云港市各地的水資源利用情況，并作出詳細的記錄和說明，整理成綜合報告。根據統一安排，結合連云港水資源及開發利用狀況，將“三條紅線”控制指標分解到各縣區，制定出切實可行的水污染治理方案，同時根據水資源情況的變化對治理方案進行優化和調整。

二、根據水資源管理制度制定相應的指標體系

國家規定的水資源管理的指標體系一般包括6個組成要素，它們是用水總量（含地下水開采量）、萬元地區生產總值用水量、萬元一般工業增加值用水量、農田灌溉水有效利用系數、水功能區水質達標率、集中式飲用水源地水質達標率等。地方政府和相關部門要根據連云港市具體的水資源利用情況，增加相應的指標體系，如用水總量、用水效率、水資源保護、保障體系建設、公眾滿意度等。用水總量指標體系包括區域用水總量、地下水開采量，增加工業、生活用水量指標；用水效率考核指標體系包括萬元GDP用水量、萬元一般工業增加值用水量和農田灌溉水有效利用系數；水資源保護考核指標體系包括水功能區水質達標率、集中式飲用水達標率指標；保障體系建設考核指標包括水資源費征收到位率、水資源信息監控系統安裝率和水資源管理系統有效運行率；公眾滿意度考核可以深入了解人們群眾用水的真實情況，讓人民群眾參與到水質的監督和管理中來。

三、落實各部門分工，明確相應職責

我國地大物博，人口眾多，光靠上級部門無法真正落實最嚴格水資源管理制度，也無法改變我國當前水污染嚴重、水資源相對短缺的現狀。因此，只有將水資源管理的任務和職責一級一級細分下來，落實到鄉鎮、街道，才能調動全民的積極性，調動全社會的力量參與到水資源最嚴格制度的落實和水資源的保護中來。

一、我國水資源現狀概述

我國水資源總量約為28124億m3，居世界第6位。但我國人均水資源量只有2200m³，約為世界人均水資源的1/4，居世界第88位。公頃平均水資源量也只有2.65萬m3，相當于世界公頃平均數的2/3左右。因此，雖然我國水資源總量并不少，但人均和公頃平均水量并不豐富，是水資源貧乏的國家之一。我國現有300多個城市面臨缺水危機，飲水困難的人口達7500萬人。水資源危機嚴重地威脅了我國經濟社會的可持續發展。

二、我國水資源開發利用中存在的主要問題

（一）水資源緊缺與用水浪費并存

據分析估計，按目前的正常需要和不超采地下水，全國缺水總量約為300億m3～400億m3。從總體上說，因缺水造成的經濟損失超過洪澇災害。許多地區由于缺水，造成工農業爭水、城鄉爭水、地區之間爭水、超采地下水和擠占生態用水。

但與此同時，用水效率不高、用水嚴重浪費的現象也普遍存在。我國的用水總量和美國相當，但GDP僅為美國的1/8。全國農業灌溉水的利用系數平均約為0.45，而先進國家為0.7甚至0.8。1997年全國工業萬元產值用水量為136m3，是發達國家的5～10倍。工業用水的重復利用率為30％～40％，實際可能更低。全國多數城市用水器具和自來水管網的浪費損失率估計在20％以上。

（二）水資源過度開發，造成對生態環境的破壞

1水利水電工程建設項目水資源論證框架

水利水電工程建設項目應從“面上”開展水資源論證，充分考慮區域水資源條件、開發利用現狀和承載能力，協調區域經濟發展與水資源利用間的關系，控制水資源開發利用全過程中可能產生影響的因素和事物，降低或消除區域水資源開發利用不良影響。在相關論證導則、技術導則和規劃環評條例等技術指導下，對水利水電工程建設項目規劃總體目標和原則的合理性、水資源條件的制約性、用水格局的完善性、配置方案的協調性、水環境保護的可實現性和補償補救措施的可行性，進行詳細的論證分析?！端娊ㄔO項目水資源論證導則》(SL525-2011)，強調水利水電工程建設項目水資源總體論證應從工程概況、水資源狀況及開發利用分析、取用水合理性分析、取水水源論證、取水和退水影響分析和水資源保護等方面，進行充分論證分析，建立區域水資源可持續開發利用建設方案。

2水利水電建設項目水資源論證實例分析

2.1工程概況

為緩解綏陽縣中心城區近期城市生活用水嚴重缺水問題，擬在綏陽縣洋川鎮團山村的石梁河上游修建團山水庫。水庫壩址距綏陽縣城17km，壩址以上流域面積14.7km2，多年平均徑流量922萬m3；水庫校核(P=0.2%)洪水位918.62m，設計(P=2.0%)洪水位917.41m，正常蓄水位915.00m，死水位886.00m；水庫總庫容721萬m3，正常蓄水位庫容571萬m3，死庫容30萬m3，興利庫容541萬m3，庫容系數58.7%，屬多年調節水庫。

2.2分析范圍及論證范圍

團山水庫分析范圍為石梁河全流域（流域面積239km2）及受水區綏陽縣中心城區退水所涉及的洋川河全流域（流域面積126km2），共計365km2；取水水源論證范圍為石梁河團山水庫壩址以上流域（流域面積14.7km2）；取水影響論證河段為團山水庫庫區河段（河長約2.84km，庫區面積約0.42km2）、團山水庫壩址至石梁河河口區間河段（河長25.3km），共計河長28.1km；退水影響范圍主要為洋川河綏陽縣城污水處理廠退水口至下游河口區間長9.7km河段。

［摘要］水資源是人類生存必不可少的資源，更是生產不可或缺的資源。隨著我國工業化、城鎮化的深入發展，水資源需求將在較長一段時期內持續增長，水資源供需矛盾將更加尖銳，我國水資源面臨的形勢將更為嚴峻。解決我國日益復雜的水資源問題，實現水資源高效利用和有效保護，已經逐漸成為了人們所議論的話題。我國各地的水利部門也逐漸加強了對水利工程生態化建設力度，加強了對水資源進行有效的保護。本篇論文介紹了現階段我國生態水利工程對水資源保護所能夠起到的促進作用、工作中存在的不足之處及有效提升生態水利工程建設質量與水資源保護效果的具體方法，希望可以為我國生態水利工程建設與水資源保護工作起到一定的幫助作用。

［關鍵詞］生態水利工程；水資源保護；措施

引言

水是生命之源、生產之要、生態之基，水資源開發、利用、配置、節約、保護和管理工作雖然取得了很大的成績，但是水資源短缺、水污染嚴重、水生態惡化等問題也十分突出，如何有效地提升生態水利工程質量與水資源保護效果已經成為了我國水利部門非常重要的任務。

1建設生態水利工程對水資源保護所能夠起到的促進作用

1.1建設生態水利工程有利于改善當地水文水資源環境

有些地區的水文環境存在著巨大的問題，在建設生態水利工程時，可以將這些問題重點地分析與解決。如一些干旱少雨的地區，可建設生態水利工程將夏季降雨進行儲存或從其他地區調水，以改變當地缺水的情況，保證當地居民正常用水。

摘要：水利概論類課程是水利院校的基礎課程，黑龍江大學水利電力學院依據地方特色，開設寒水概論類課程。文章運用案例分析以實例法對寒水概論類課程研究生助教模式進行效果分析。結果表明：學生全部通過期末考試，考試通過率有效提高；助教研究生在全面學習專業知識的同時，提高自身技能，為碩士學位論文的選題方向提供選擇；助教模式對學生、授課教師及助教研究生具有一定的積極意義。

關鍵詞：水利院校；寒區水利概論類課程；研究生助教

寒區在我國的地理分區中占有非常重要的位置，是指溫度低且固體降水在總降水中所占比重較大的地區，其面積可達到國土面積的一半以上，因此針對寒區（寒區現象）的水科學研究具有重要意義[1]。黑龍江大學位于黑龍江省省會哈爾濱市，處于典型的寒區地帶，是一所地域特色非常明顯的高校，尤其在水利領域，寒區水利（以下簡稱寒水）概論類課程已成為本科基礎課程之一，主要授課對象為剛入學的大一新生。研究生助教制度作為高校本科生擴招與高校師資力量短缺之間矛盾的產物，首次創造于19世紀末的美國哈佛大學。寒水概論類課程不僅是本科生的必修課程，同時該課程內容也可能是助課研究生學位論文的選題方向之一[2]。針對寒水概論類課程的研究生助教模式進行系統分析，探討對上課本科學生、助教研究生所產生的不同方面影響。

一、目標選定與方法的選擇

寒水概論類課程具有特色鮮明、淺顯易懂、涉及面廣等優點，適合剛入學的新生作為基礎知識進行掌握，為日后的學習及科研做好鋪墊。針對本科生、助教研究生兩個方面的積極效果為主要分析目標，總結結論，為寒水概論類課程助教模式的應用提供依據，積累經驗。面向本科生采用以調查問卷為主要方式的課程效果分析。調查問卷內容包含個人基本信息、課程基礎情況、課程習題、學習小組、助教總體評價以及需要改進的共5個模塊，調查問卷以課程基本情況、課程習題、助教總體評價為主體，包括16道單項選擇題及1道簡答題。針對助課研究生，以總結反思為主要分析方式。

二、實例分析

（一）寒水概論類課程研究生助教實例

1數據來源和分析方法

1.1數據來源

為了盡可能全面地覆蓋資源科學的研究內容，選擇對國內文獻收錄數量比較全且能全面揭示文獻間引證關系的CNKI引文數據庫作為數據來源，利用文獻計量學方法分別從論文機構分布、期刊分布、學科分布、基金資助等多個方面進行研究統計，并對高頻關鍵詞排列出名次，研究各高頻關鍵詞之間的內在關系，得出近年來我國資源科學的研究態勢。

1.2數據年限

對一個學科的研究進展評述需要一定的時間維度來展示，根據資源科學的學科特點，將數據的年限范圍設置在2010—2014年的近5a時間內。

1.3數據篩選

通過對專家的訪談，獲得了專家推薦的資源科學典型期刊26種（表1），同時結合中國期刊網《中國學術期刊影響因子年報（自然科學與工程技術）》（2014年）以及中國科學技術信息研究所的《中國科技期刊引證報告（核心版）》（2014年）中的影響因子情況，對這26種典型期刊內容進行對比分析，以此了解資源科學的學科進展等信息。在CNKI引文數據庫中對選擇的資源科學類26種典型期刊按指定年限2010—2014年進行檢索，檢出了具有引用文獻的數據16294條。這些文獻的總被引頻次為107057次，總他引次數為99275次，篇均被引頻次為6.57次，篇均他引頻次為6.09次。因此，選擇被引頻次≥6的文獻作為研究對象，共檢到數據5751條，以此作為本研究的數據基礎。

【摘要】近年來，在水利工程建設過程中，很多技術缺陷限制了我國當前水利工程建設的發展，因此，如何提高水利工程的規劃與設計水平是當前的重要課題。論文針對水利工程的規劃設計方法進行分析與探討，并提出一些水利工程規劃設計建議，希望對我國水利工程建設有所幫助。

【關鍵詞】水利工程；設計創新；發展前景

1引言

對于水利工程項目建設，設計工作有極其重要的意義和價值。具體來講，它對項目的質量以及建設進度等有直接的影響。由于眾多因素的影響，我國目前很多水利工程項目都存在設計水平有待提高的問題，嚴重影響了國家以及區域經濟的發展。因此，積極開展水利工程項目設計創新工作，切實提升技術創新能力，設計出更多優秀的工程非常重要。

2水利工程設計中存在的問題

2.1對水資源的利用不夠重視

傳統的水利工程規劃只是注重對自然水資源的管理，使水利工程達到一定的標準，進而實現經濟利益。但是忽視了水資源的承受能力，造成的后果是對水資源進行過度開發，進而引起生態環境的惡化，出現供水緊張或水資源的嚴重缺失現象。由此可見，對于水利工程，合理地進行水資源的優化和利用至關重要。但是一些地區在進行水利工程的規劃設計時，往往會忽視這一點，一味地加強水資源的索取[1]。